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北京小學期末考試四百字作文

2021-07-23 13:26:20  來源:本站原創(chuàng)

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北京小學期末考試四百字作文!時間過得真快,期末考試就要來臨了,那么大家有沒有練習一下自己的寫作能力呢?還是要提前準備一下的哦~大家加油!下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京小學期末考試四百字作文!希望能對大家復習期末考試有所幫助,一起來看一看吧~

 

  篇一:緊張的考試交響曲

  隨著時間的流逝,我們班即將上演考試交響曲,看著同學們個個胸有成竹的樣子,我不由的緊張起來。 隨著指揮者——監(jiān)考老師徐老師的一聲開始考試,考試交響曲第一幕正式拉開席幕。

  考試交響曲第一章:考試前奏曲 剛剛還很熱鬧的教室 霎時間安靜了下來,只聽到同學們在雪白的試卷上唰唰的寫著,連一顆小小的釘子掉下都聽的見。同學們演奏前奏曲很投入,很好......

  考試交響曲第二章:考試狂想曲 簡單的題目做好了,開始想難的題目的,我想,我想,我想想想......可是我怎么也想不起來迅速的迅怎么寫。其他人有的抬著頭想問題,有的咬著筆桿想,有的和旁邊的人竊竊私語......

  考試交響曲第三章:考試狂想曲加幻想曲 有的人已經把難題給攻破了,他們開始幻想,幻想他們考了100分,爸爸媽媽會怎么獎勵他們,夸獎他們。有的人時間不允許他們幻想,他們只能繼續(xù)狂想,狂想。 隨著指揮者一聲考試結束,各小組長收試卷了,有的人還依依不舍的把試卷壓了壓,才把試卷交給組長。

  篇二:美好的小學生活

  我的小學生活像一條清澈的小溪,在林間歡快的奔跑著;我的小學生活像像夜空中的星星,一閃一閃,點綴著我們的人生。我的小學生活怎是無憂無慮的,清純美好。

  在我的印象中,我曾在校園中讀過許多美好的時光。但我印象最深刻的事六一兒童節(jié)的拔河比賽。

  那是一個星期三的下午,我們班的學生正在和四(3)班的同學正在進行一場激烈的“戰(zhàn)斗”。

  第一局比賽正是開始了。只見黃老師手中的紅旗一揮,我們班的同學就用力地拉了起來,一張張小臉憋的紅彤彤的,手也被拉的像伸進了火爐熱的燙,腳底也像生了根似得穩(wěn)穩(wěn)地站住了。四(3)班的同學也不甘示弱,他們緊緊地握住繩子,一個個身子向后仰,就像抓住了一匹受驚了的野馬的尾巴,死死地不放。

  這時,雙方的拉拉隊隊員不停地喊:“加油,加油!特別是我們班的拉拉隊隊員,叫聲特別響亮。她們揮著手中的花球,有節(jié)奏地喊:“四(1)加油,四(1)加油!”聽到鼓勵聲,我們班的情緒更高了,個個使出了全身的力氣,用力地拔過來。四(3)班的同學漸漸使不出力氣,繩子也一步步向我們移過來。

  終于,我們班勝利了,贏取了那個夢寐以求的金牌,為我們班增添了一份榮譽。

  這就是我的小學生活,它在無聲的歲月中,為我點綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生道路上充滿了欣喜與充實。通過這件事,我明白了一個道理:團結就是力量。

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  小學學習方法

  一、學習計劃

  在整個小學階段,每個學期都要開設幾門課程,每周、每日學習的內容都不同,各主要學科都要有課外練習,如果沒有學習計劃,就會手忙腳亂,雜亂無章,影響學習效果。要明白制定學習計劃的重要性,明確學習計劃的內容,掌握制定學習計劃的方法。

  學習計劃包括長期計劃和短期計劃兩種。長期計劃以一學期為宜,從總體上對各學科的學習作出全面的安排。短期計劃以一周為宜,對本周內每天的學習內容、學習目的、保障措施和作息時間作出詳細具體的安排。

  學習計劃要具體、明確、切實可行,同時又要留有充分的余地,以保證計劃的靈活性和適應性。在執(zhí)行中既要堅定不移,又要根據(jù)實際適當調整,目的在于使學習計劃更加切合實際,更為有效地提高學習效果。

  二、預習方法

  預習也叫超前學習,是指在教師上課之前,對所要學習的內容提前進行學習和理解的過程。預習既是有效的學習方法,也是良好的學習習慣。預習的方法是對第二天要講授的內容認真閱讀,仔細思考,把新的知識和以往學過的知識聯(lián)系起來,看看哪些懂了會了,哪些不懂不會,從而明確聽課的重點、難點和疑點,克服課堂學習過程中的被動性和盲目性,提高主動性和自覺性,以利于提高學習效果。

  三、聽課方法

  課堂是學校教育的中心環(huán)節(jié),是學生獲得科學文化知識的主要途徑。如果小學生不會聽課,聽不懂,學不會,就會增加課后復習的困難和壓力,造成不良循環(huán)。同時由于長期積累,可能導致厭學心理,既不利于提高學習效果,也不利于心理健康。為此,在課堂中,要注意以下幾點。

  (1)認真聽。要聚精會神地聽講,充分理解教師講課的內容及其表達方式的含義,如節(jié)奏的快慢、聲音的高低等。

  (2)注意看。要全神貫注地注視教師板書的內容,對教師用彩色粉筆標記的部分、用電化教具突出演示的部分尤其要仔細觀察,認真領會和重點記憶。

  (3)多動腦。要積極思考,要邊聽、邊看、邊思考,要與教師講課的進程保持同步,要多問幾個為什么,要把新舊知識聯(lián)系起來思考,做到融會貫通,舉一反三。

  (4)主動練。在課堂上要大膽發(fā)言,勤學多練,從而加深理解,提高聽課效果。

  (5)做筆記。對教師講課中的要點、難點都要簡明扼要地寫在筆記上,以備課后復習。

  (6)善歸納。對教師課堂講授的內容,要抓住綱目,歸納要點,力求當堂理解。

 

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