2021北京高考英語聽說成績查詢

2021-07-28 12:51:04 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2021北京高考英語聽說成績查詢！既然是聽說考試，那你們的聽力和口語能力一定要達到一個高度，至少這個高度能夠保證你這次考試取得不錯的成績，聽力同學們平時也有接觸過，所以大家最好把注意力放在口語上。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2021北京高考英語聽說成績查詢。

2021北京高考英語聽說成績查詢

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高三英語復(fù)習計劃

一、明確復(fù)習目的，理清思路

無論做什么事首先要明確目的。高考英語試題在重視英語基礎(chǔ)知識的同時，構(gòu)成了以篇章閱讀為主體的試題布局，突出對語言運用潛力的考查。高三復(fù)習的最終目的是提高學生的語言運用潛力，但知識是潛力的基礎(chǔ)，對潛力的測試必然要結(jié)合對知識的測試，這是對學生多年系統(tǒng)化的、積累的、活化的知識的測試：超多的知識考查透過潛力測試得以實現(xiàn)，熟練掌握英語基礎(chǔ)知識正是為發(fā)展英語運用潛力做準備。

例如在做“閱讀理解”時，如果學生復(fù)習時沒有熟練掌握英語基礎(chǔ)知識，就理解不了解構(gòu)復(fù)雜的句子，看不懂篇章資料，這又如何能正確地解答試題呢同樣，做“書面表達”試題時，如果沒有務(wù)必量的詞匯知識和語法知識，就談不上正確的英語表達，怎樣可能寫出通順的英語短文

然而，高三復(fù)習不應(yīng)是對已學知識的簡單重復(fù)和強化，而是一個再學習、再認識、提高理解潛力和運用潛力的過程，在短暫的高考復(fù)習中就應(yīng)兼顧語言知識的掌握和語言潛力的培養(yǎng)。

復(fù)習知識是為了運用知識，而網(wǎng)絡(luò)化的知識更便于運用和有利于學科潛力的培養(yǎng)。學生只有經(jīng)過對所學的教材進行層層挖掘才有期望把知識構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)。這對其實現(xiàn)知識向潛力的遷移有重要的影響，有利于實際運用潛力的提高，并在應(yīng)考中運用自如。

二、教學與復(fù)習進度安排

第一階段：新課教學階段，四個半月(7月中旬-12月下旬)

資料：高三全一冊，共16個單元。

時間：7月16日-8月中旬完成1-4單元，

9月1日-10月中旬完成5-10單元，

10月中旬-12月下旬完成11-16單元，迎接縣期末考試

要求：結(jié)合課本資料，穿插進行聽力、閱讀、寫作的訓(xùn)練，并安排每月一次綜合測試。

第二階段：系統(tǒng)復(fù)習階段，四個月(12月下旬-3月下旬)

資料：高中課本復(fù)習和語法專題復(fù)習。

時間：12月下旬-2月中旬，完成高一課本的復(fù)習;

2月中旬-3月下旬，完成高二、高三課本的復(fù)習。

要求：以詞匯、句型、語篇、語法歸類復(fù)習為主。語法資料包括：句子種類、詞類、定語(賓語、同位語、主語)從句、狀語從句、非謂語、主謂一致、時態(tài)、語態(tài)、倒裝、省略、虛擬語氣、it(形式主語、形式賓語)的用法等。

要遵循語言學習規(guī)律，掌握先進的教學理念，構(gòu)成科學的教學方法：

1、“死”去“活”來。死的東西記多了，就能活學活用了。

2、夯實基礎(chǔ)。在高三復(fù)習教學中，教師應(yīng)確立狠抓基礎(chǔ)的教學思想，采用聽寫、甚至單詞填空、造句、翻譯、句型轉(zhuǎn)換、閱讀、寫作等不同方法，對英語的基礎(chǔ)詞匯和語法資料進行逐一突破，不留疑點。

3、循序漸進。學習本身就是一個循序漸進、逐步提高的過程，教師務(wù)必遵循這一規(guī)律，對整體教學資料和單個教學項目都要按照從易到難的順序來組織教學，并且關(guān)注知識與知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，使學生舉一反三、觸類旁通的潛力得到逐步提高。

4、因材施教。對不同的學生提出不同的要求，要使班級學習氣氛更加濃厚，構(gòu)成良性互動。

5、精講精練。同時在教學中應(yīng)個性重視學法指導(dǎo)和良好學習習慣的養(yǎng)成。

第三階段：綜合語用潛力提升階段，兩個月(4月-5月底)

資料：題型專題復(fù)習、查漏補缺;綜合訓(xùn)練。

時間：4月初-4月底，完成題型(六個)專題復(fù)習，查漏補缺;

4月下旬-高考，綜合訓(xùn)練及信息處理、模擬考試

強化高考題型訓(xùn)練，掌握科學解題技巧。

1、教師方面：要將聽力、完形填空、閱讀理解、短文改錯、書面表達等專題進行交替教學，選題要有典型性、針對性，教學過程重在答題方法及技巧的點撥。

2、學生方面，要適時地查漏補缺，建立錯題集。

3、及時的教與學的反思。

要求：1、注重語篇，體會內(nèi)涵，切忌熟視無睹。語篇是高考試卷中的重頭戲，在教學中不僅僅僅要擴大學生的知識儲備、拓寬知識視野、提高閱讀速度，而且要提高學生的抽象概括、推理決定、準確做答的應(yīng)試潛力，還要注意語篇中的文化內(nèi)涵。高考常將熟詞生用，我們在復(fù)習時也要學以致用、學用結(jié)合，切不可“紙上談兵”，更不能“走馬觀花”，對常用詞匯的內(nèi)涵視而不見。

2、精讀巧練，多管齊下，收事半功倍之效果。

高考英語復(fù)習教學應(yīng)做到“精”字當頭，多管齊下，精選材料，抓住課堂，堅持以知識體系為基礎(chǔ)，以多聽多記、精讀巧練為途徑，以注重應(yīng)用、提高潛力為抓手，從戰(zhàn)略的角度統(tǒng)籌考試大綱和知識體系，避免走“費時多、收效低”的彎路。

三、夯實雙基，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，發(fā)展?jié)摿?/p>

近年來高考英語試題逐漸側(cè)重于語言潛力的考查，對語言知識的直接考查相對地減少了。在高考總復(fù)習中，首先就應(yīng)花大力氣去鞏固各項基礎(chǔ)知識，同時要透過不斷的語言練習，掌握務(wù)必的技巧，這是高考取得優(yōu)良成績的根本前提。在此基礎(chǔ)上，再透過科學系統(tǒng)的訓(xùn)練，發(fā)展?jié)摿Γ蜁艿绞掳牍Ρ兜男Ч?/p>

雖然聽說考試的總分不算太高，但是對于高考來說，能得到的分絕對不能丟，正所謂一分一操場，50分的概念很大。想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：400-810-2680！

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