小學(xué)五年級開學(xué)第一課心得體會

2021-08-05 16:57:04 　來源：本站原創(chuàng)

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小學(xué)五年級開學(xué)第一課心得體會！開學(xué)第一課大家有沒有看呢？那么大家都有什么收獲呢？來和小編做一些了解吧，大家加油！小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">小學(xué)五年級開學(xué)第一課心得體會！希望能對大家新學(xué)期的學(xué)習(xí)有所幫助，一起來看一看吧~

　　五年級開學(xué)第一課觀后感心得1

　　踩著八月的尾巴，我們迎來了秋高氣爽的九月份。作為學(xué)生的你們，是否整裝待發(fā)，準(zhǔn)備好融入學(xué)校生活，又或者眷戀著今年格外短暫的暑假。為了更好地對全國中小學(xué)生起到深遠(yuǎn)地教育意義，央視聯(lián)合教育部共同創(chuàng)辦了一檔大型公益節(jié)目——《開學(xué)第一課》。

　　你知道《開學(xué)第一課》嗎?

　　《開學(xué)第一課》創(chuàng)辦的初衷在于指導(dǎo)教育全國中小學(xué)生，隨著每一年的播出以及節(jié)目主題帶來的影響，開學(xué)第一課的意義遠(yuǎn)不如此。它不僅僅對學(xué)生們進(jìn)行了教育，也對家長，老師以及社會人士等造成了廣泛的影響。這主要得益于開學(xué)第一課的主題。

　　20_年是《開學(xué)第一課》開播的第_年。從2008年到2019年這十二年間，節(jié)目從未缺席，主題設(shè)定也不一致，總共已有十二個主題，這些主題都有其存在的獨(dú)特意義。

　　《開學(xué)第一課》是根據(jù)每年國家發(fā)生的重要事件而設(shè)立主題的，這樣更有利于青少年們學(xué)習(xí)的時效性和教育性。

　　2009年的時候，正值中國成立60周年，處于這樣的大背景之下，《開學(xué)第一課》的主題離不開愛國，因此節(jié)目把“我愛你，中國”作為當(dāng)年的主題，給我們大家上了一堂愛國的教育課。

　　2015年，抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念日，《開學(xué)第一課》則把主題設(shè)定為“英雄不朽”，給學(xué)生們講述了一個又一個英雄故事。其中的教育意義不言而喻。無論開學(xué)第一課的主題內(nèi)容是什么，教育意義是它一直秉承且無法割舍的，一起收獲20_的開學(xué)第一課吧!

　　五年級開學(xué)第一課觀后感心得2

　　時光總是匆匆地從我們身邊溜走，又到了9月開學(xué)季，此時此刻的我，不得不提到開學(xué)第一課。如果大家每年都觀看開學(xué)第一課的話，就會發(fā)現(xiàn)每年的開學(xué)第一課都會大有不同，可以說每年的開學(xué)第一課都會給我們留下特別深刻的印象。不管它的主題是什么，對于中小學(xué)生來說，都是一堂生動而意義重大的教育課，總會讓大家受益匪淺。

　　20_年9月1日晚8點(diǎn)吃完飯后，我和爸爸媽媽一起準(zhǔn)時地坐在了電視機(jī)前，觀看一年一度的電視節(jié)目《開學(xué)第一課》。今年《開學(xué)第一課》的主題是“_”，當(dāng)觀看完這個節(jié)目的時候，我的心情無比激動，久久不能平復(fù)，于是我拿起筆，寫下了觀看節(jié)目的所思所想。節(jié)目中講述了一個又一個動人的故事，看到了戰(zhàn)疫中逆行的他們在自己平凡的崗位上為國家以及整個社會作出了不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量。

　　這一幕幕都讓我思考了許多，讓我想起了小時候不愛學(xué)習(xí)的自己，是多么地?zé)o知呀!所以從現(xiàn)在開始，我一定要好好學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)更多的知識，將來也要為國家貢獻(xiàn)自己的一份力量。雖然我深知，在求學(xué)的道路上，有很多挫折和困難，但是我相信經(jīng)過自己的努力，也可以成為一個優(yōu)秀的人。

　　同時，我還會向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，努力讓自己成為像他們這樣的人，努力做最好的自己。在新的學(xué)期里，面向新的征程，也許會有坎坷和艱險，但不管怎么樣，我一定會堅持到底，然后到達(dá)成功的彼岸! 五年級開學(xué)第一課觀后感心得3 今天是一年一度電視節(jié)目《開學(xué)第一課》開播的日子，如同往年一般，我依舊是準(zhǔn)時收看了。而今年的《開學(xué)第一課》帶給我的依然是很深的感觸，今年的主題是“_”。而我從節(jié)目上學(xué)到的，就是“英雄”兩字。我所領(lǐng)悟到的“英雄”，跟大家想象中的不一樣。

　　所謂的“英雄”，應(yīng)該是一種精神領(lǐng)域上的事物，這種事物可以是愛，可以是友情，也可以是舍己為人等等。

　　當(dāng)一位母親含辛茹苦的將孩子養(yǎng)大，她難道不是英雄嗎?正是母愛驅(qū)使著一個女人去照顧一個新生的生命，從孩子嗷嗷待脯到孩子長大成人結(jié)婚，期間母親哪點(diǎn)不費(fèi)心?因此母親就是英雄，她對孩子的愛就是一種“英雄精神”。

　　這個世界從來都不是和平的，我們之所以能夠不受戰(zhàn)亂的侵?jǐn)_，無非就是有人替我們負(fù)重前行。這些人對于我們來說，何嘗又不是英雄呢?他們的精神就是英雄精神，是需要我們學(xué)習(xí)的存在。在現(xiàn)實生活中，其實很多人都是英雄，我們也無時無刻的在學(xué)習(xí)著“英雄精神”。當(dāng)你路見不平拔刀相助的時候，難道不是在學(xué)習(xí)先輩們抵制邪惡的精神嗎?當(dāng)你有了孩子，并且悉心照顧的時候，難道不是在學(xué)習(xí)你父母交給你的精神嗎?因此不管是在什么時候，英雄總是陪伴在我們的身邊，我們也無時無刻貫穿著英雄精神。當(dāng)你遭遇困難，但是百折不撓的繼續(xù)努力，最后獲得成功的時候，你就是自己的英雄。

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　　小學(xué)作文寫作方法

　　我們接觸的大多是記敘文。主要包括寫人、記事、寫景和狀物四類。審題要先找出題目的中心詞、重點(diǎn)詞，進(jìn)而確定要寫的重點(diǎn)對象或側(cè)重點(diǎn)。比如《伙伴》要求寫人，《一件***的往事》要求記事，《晨霧》要求寫景，《我的儲蓄罐》要求狀物。還有如《感動》、《難忘的***》這類題目，既可寫人，也以記事，要根據(jù)自己確定的主題和掌握的材料來靈活掌握。

　　(2) 審清范圍

　　一些作文題目或者要求通常從寫作對象、時間、處所來確定文章的內(nèi)容范圍。比如：要明確文章的`人稱要求，如《我的愛好》，要用第一人稱;《他沒有錯》要用第三人稱;《**獻(xiàn)給您》應(yīng)該用第二人稱寫。有的題目規(guī)定了文章內(nèi)容的時間范圍，比如《童年*事》，要求寫過去的事，《我的理想》要寫將來的事情。另外，有的題目或要求對文章中的人和事都作了空間限制，有的題目對數(shù)量也有限制，如：《家鄉(xiāng)新變化》、《競選班長二三事》等。

　　(3) 審清重點(diǎn)

　　習(xí)作中，抓住了寫作重點(diǎn)“題眼”，也就抓住了文章要突出的中心。審題中要善于抓住題目或要求中的重點(diǎn)詞語，進(jìn)行體會。通常來講，一個完整句子的題目，作文的重點(diǎn)內(nèi)容往往是在謂語上，如：《媽媽笑了》，這個題目的重點(diǎn)內(nèi)容，就是在“笑了”這個詞語上;不完整句子的題目，應(yīng)該抓住那些限制性、修飾性的詞語上，如：《醉人的秋色》，這個題目的重點(diǎn)內(nèi)容，就是在“醉人”上;一個詞語的題目，往往是象征性的，把事物的象征意義寫出來就對了，如：《溫暖》、《青松》、等。

　　(4)審清要求

　　習(xí)作中，有的題目會附帶說明與要求，還有的規(guī)定了寫作范圍和條件，或要求自擬文題。比如“寫一封書信。”“把題目補(bǔ)充完整，再根據(jù)題意作文”等。在審題的時候，都不能忽視。

就給大家分享到這里，另外學(xué)而思愛智康老師精心為大家準(zhǔn)備了《小學(xué)五年級開學(xué)第一課心得體會》。

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新學(xué)期新氣象，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)！

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