高三一輪語文復習資料

2021-08-06 16:45:09 　來源：網(wǎng)絡整理

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高三一輪語文復習資料！好好復習，好好做題，好好度過高三，比較這年是要高考的，高考對于你們而言有多嚴重，同學們應該都知道，如果你不想讓自己辛苦白費的話，那接下來這一年，你一定要格外仔細。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">高三一輪語文復習資料。

高三一輪語文復習資料

高考語文第一輪復習重點資料：現(xiàn)代文學社團

1.文學研究會 “五四”新文化運動中著名的新文學社團。1921年1月成立于北京。發(fā)起人有沈雁冰、鄭振鐸、葉圣陶、王統(tǒng)照等。提出“為人生的藝術”的文學主張，注重文學創(chuàng)作和介紹西方文學。主辦的刊物有《小說月報》等。

2.創(chuàng)造社 “五四”新文化運動中著名的新文學社團。1921年6月成立于日本東京。發(fā)起人有郭沫若、郁達夫、成仿吾、張資平、鄭伯奇等。強調(diào)藝術自身的獨立價值，作品在藝術上傾向浪漫主義，反映了反帝反封建的要求。主辦的刊物有《創(chuàng)造》等。

3.中國左翼作家聯(lián)盟簡稱“左聯(lián)”。第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨領導的革命文學界的組織。1930年3月成立于上海。領導成員有魯迅、夏衍、馮雪峰、馮乃超、丁玲、周揚等。它的成立，對于團結(jié)和組織進步作家粉碎國民黨文化“圍剿”和推進革命文學運動，起過很大作用，標志著革命文學運動的新階段。“左聯(lián)”根據(jù)“五四”以來新文學發(fā)展的經(jīng)驗，初步制定為無產(chǎn)階級革命事業(yè)服務的文學理論綱領，提倡文藝大眾化，開展工農(nóng)兵通訊員運動，建立馬克思主義文藝理論研究會等組織。主辦刊物有《北斗》《文學月報》等。

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高三語文復習計劃

一、給自己一個動機。

比如50分鐘寫完一篇作文，我可以打30分鐘的游戲;比如開學的初態(tài)考，我的成績一定要超過某某同學;再比如我要考上某某大學，得到一筆豐厚的獎學金。也可以為了父母的笑臉，為了心上人的青睞……正如詹姆斯愛倫所說，動機讓我們懂得人要想在某個領域獲得成功，一定要在生活中找到動機，以此來支撐自己，約束自己，超越自己，進而獲得成功。

二、篩選適合自己的幾個學習方法。

鑒于每位同學的知識積累、學識維度各不相同，因而所提供之法僅供參考。

(一)戰(zhàn)略上整體把握，做到“胸有成卷”

熟知上海高考語文試卷的七個板塊、題目類型、考查點及分值。

1.積累應用共10分，其中5分名句默寫，2分詞語得體，3分語言連貫;

2.社科類現(xiàn)代文閱讀共16分，5道題，以篩選信息為主，重點解決“寫了什么”的問題，題目的類型大多為理解性、概括性的;

3.文學類現(xiàn)代文閱讀共16分，4道題，以分析、欣賞、評價為主，重點解決“為什么這樣寫”“作品的影響意義”等問題。

4.古代詩歌閱讀共8分，3道題，1分相關的文學常識，3分詩句理解、手法分析、語言分析等，4分詩歌形象、手法欣賞。

5.史傳類古文閱讀共18分，6道題，4分實詞，2分斷句，6分翻譯，2分分析文意，4分概括分析人物形象或文章思路。

6.記跋論書類古文閱讀共13分，5道題，1分虛詞填空，2分句意、段意的理解，3分手法分析，或材料之間的關系分析，或語句作用的論述，4分行文思路的分析。

7.作文共70分。

一類卷(63分-70分)：能準確理解材料，角度恰當，立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實，感情真摯，結(jié)構(gòu)嚴謹，有新意，有文采。

二類卷(52-62分)：理解材料基本準確，角度較恰當，立意較深刻，中心明確，內(nèi)容較充實，感情真實，結(jié)構(gòu)完整，語言通順。

三類卷(39分-51分)尚能理解材料，角度尚恰當，立意一般，中心尚明確，內(nèi)容尚充實，感情尚真實，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順，偶有語病。

四類卷(21分-38分)：偏離材料，角度或立意不當，中心不明確，內(nèi)容單薄，結(jié)構(gòu)不夠完整，語言欠通順，語病較多。

五類卷(0-20分)：(1)脫離題意(2)文理不通(3)全文不足400字

另：未寫題目扣2分，錯別字1個扣1分，至多扣3分，標點錯誤多，酌情扣分，文面不整潔，酌情扣1-2分。文面整潔美觀，酌情加1-2分

(二)戰(zhàn)術上重點突破，做到“步步為營”

所謂“重點”包括三個內(nèi)容——能力薄弱點，容易抓分點，含金量高點。

1. 能力薄弱點：比如古詩鑒賞的最后一題。

首先弄清看似紛繁眾多、實則聚焦六項的基本考點：①情感(表達了怎樣的情感/怎樣表達情感的);②形象(塑造了怎樣的形象/欣賞形象);③手法(修辭手法、表達方式、表現(xiàn)手法、觀察角度、語言運用等)④思路(概括/分析寫作思路);⑤評價(對古人的評價你怎樣看/你有怎樣的評價);⑥意圖。

然后熟悉題目的基本類型：①“概括分析”式。如，這首詩表達了詩人怎樣的感情(概括)?詩人是怎樣塑造這一人物形象的(分析)?②欣賞式。如，欣賞畫線句/抓住某詞欣賞畫線句/從情與景關系的角度(可以是任何一種手法)欣賞畫線句。③“證明評價”式。如，某詩有這樣的特點，請具體分析。你怎樣看待某古人對此作品的某種評判?

最后掌握幾種基本的答題套路：①概括式——直接說出描寫對象的行為、特點及所屬②分析式——概括內(nèi)容，提煉要義(通過……表現(xiàn)……)③欣賞式——手法，內(nèi)容，主旨，效果④評價式——列出評判點，用文本證明，指出影響(效果)

2.容易抓分點：背誦篇目，文學文化常識，古文實詞、虛詞，各種表現(xiàn)手法等。這里想重點談談背誦問題。

很多同學忽略這一內(nèi)容，覺得區(qū)區(qū)五分花大量時間背誦不值，這是大錯而特錯的。拋開長遠的文華素養(yǎng)積累不談，單就眼前的高考得利，背誦的重要地位也不可忽視。在我看來，它是高考的定海神針：高考發(fā)揮如何，百分之八十在心態(tài)，而心態(tài)的好壞又在于第一科的語文，語文時的心態(tài)平定否，又直接取決于第一題的默寫：試卷展開，跳入眼簾的都會，心態(tài)定了，思緒專注了，靈感來了，發(fā)揮超常了。于是大獲全勝了!

背誦有方法，并非想象的那么難。①有邊際。近兩三年來，高考默寫的范圍都在高中教材中的35首范圍內(nèi)(加新添的兩首，共37首)。只有六篇是略長的。②并非完全陌生。所有篇目在講讀時都進行過背誦，也就是說，它并非在大腦的潛意識儲存盤中，而是已經(jīng)在提取回路的盤中，再度提取困難并不很多，幾經(jīng)鞏固強化后，就會成為機械的慣性行為。③重新提取記憶的方法：首先將37篇詩文重頭背一遍并分成三類：熟練背出的刪去，留下不熟和背不出的;然后再將背得不熟文中熟練的部分刪去，重點攻克不熟的語句，直至全部搞定;再攻克背不出部分：寫出每句話的第一個字，以此把握每句話之間的內(nèi)容聯(lián)系及語句結(jié)構(gòu)異同;強行記憶后，查找出反復遺忘或出錯的地方，重點強化，這樣就很容易完成了。④將背誦文本中疑難字易錯字圈出，多寫幾遍。⑤每晚睡覺前背誦，早晨起來復習，循環(huán)往復即可。

如果你已經(jīng)找到了適合自己的復習方法，那你就可以好好挑選復習資料了，復習的資料不用太多，能夠讓你每一天都過的充實且飽滿就行，想了解相關課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：400-810-2680！

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