高中一輪復習生物資料

2021-08-06 17:34:41 　來源：網(wǎng)絡整理

點擊免費領取→北京市高考必刷題500套+高三一輪復習知識要點梳理完整版，免費下載!

高中一輪復習生物資料！上了高中之后，希望每一位同學都能取得自己想要的學習效果，畢竟你們現(xiàn)在已經(jīng)進入了生活的沖刺階段，復習很關鍵，希望同學們能重視自己學習的科目，成績提升了，自己也高興。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">高中一輪復習生物資料。

高中一輪復習生物資料

細胞的物質(zhì)輸入和輸出

1.【質(zhì)壁分離】細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì)稱為原生質(zhì)層，原生質(zhì)層相當于一層半透膜。由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來，也就是逐漸發(fā)生了質(zhì)壁分離。

2.【選擇透過性膜的選擇性】細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜，可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。

3.【生物膜流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容】

(1)磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架，這個支架不是靜止的。磷脂雙分子層是輕油般的流體，具有流動性。

(2)蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的貫穿于整個磷脂雙分子層。大多數(shù)蛋白質(zhì)分子也是可以運動的。

4.【糖被及其功能】

(1)在細胞膜的外表，有一層由細胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成的糖蛋白，叫做糖被。

(2)它在細胞生命活動中具有重要的功能，如保護和潤滑、細胞識別、細胞聯(lián)絡。

5.【物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健?/p>

(1)物質(zhì)通過簡單的擴散作用進出細胞，叫做自由擴散。

(2)進出細胞的物質(zhì)借助載體蛋白的擴散，叫做協(xié)助擴散。順濃度梯度的擴散，統(tǒng)稱為被動運輸。

(3)物質(zhì)從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，同時還需要消耗細胞內(nèi)化學反應所釋放的能量，這種方式叫做主動運輸

以上為部分資料內(nèi)容，獲取完整版點擊鏈接！

金數(shù)據(jù)鏈接：https://jinshuju.net/f/Y7vVWO

點擊了解>>>高三總復習專項課咨詢課程請撥打：400-810-2680

高三生物的提分技巧

1.梳理概念

深刻理解，準確記憶。生物學科是建立在概念學習上的一個學科，概念本身是確立一類事物與另一類事物區(qū)別準則。如果概念模糊，與外延不清，勢必會在閱讀題目時信息獲取不全，無法準確定位考察知識，從而無法有效解決問題。深刻理解的前提是概念的完整性，以高中必修一《分子與細胞》給出的酶的概念為例：酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)。歷年真題中考察此概念的時候有三個切入點：活細胞、催化作用、有機物。因此，我們在復習時所建立的酶的概念應為：活細胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的一類有機物，其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA. 這樣準備出來的概念才是完備的。完整性之上深刻理解，也就是對于概念不僅要知其然，還要知其所以然。仍以酶為例：生物催化作用要將作用原理以及與化學催化劑的對比作為縱向延伸，對于其化學本質(zhì)要明確兩種物質(zhì)本質(zhì)蛋白質(zhì)和RNA。這樣的概念才是豐滿的，然后在此基礎之上，準確背誦。這樣我們在答題時才不會僅僅是心里清楚，而無從下筆準確表述，總是離標準答案有那么一段可望而不可及的距離。

2.密而不漏

不是面面俱到，因為這么短的時間，要將所有復習的知識像新課那樣再講一遍是不太現(xiàn)實的，尤其是在學校班級進度要依據(jù)學生平均水平的情況下。所以密而不漏的實質(zhì)，是根據(jù)自己的實際準確知識容量來進行補充和完善。新課時沒有解決的問題，包括沒有徹底理解的、沒有全面掌握的、以及沒有背誦下來的等等，統(tǒng)統(tǒng)要在一輪復習解決。如果基礎概念的掌握的不是足夠扎實，必然會影響建立在基礎概念之上的概念之間的網(wǎng)絡建立。這就好比物質(zhì)基礎與上層建筑的關系。生物高考的難度系數(shù)一直維持在7:2:1，你能說后面有難度的30%不是建立在70%的基礎之上的嗎?當我們吃到第三個饅頭飽了的時候，早知道直接吃第三個了。而當有一部分基礎的孩子們不要太過大意，可能你不需要花大量時間改善薄弱基礎，但是你需要時間，找出夾在熟悉只是當中的不熟悉的知識，這并不見得有多容易，有的時候還會給你帶來錯覺，讓你誤以為這一部分知識掌握得很好。若某一部分知識掌握的很好的標準不是不穩(wěn)定的水平發(fā)揮，它一定是無論什么題型、無論切入點是什么，你都能準確的把它答出來。因為實踐是檢驗真理的唯一標準。所以在新高考大綱沒有下來之前，完全可以依據(jù)前一年的大綱進行密而不漏的完備你的準確知識容量。

所以高考生物的一輪復習的首要重點在于回歸書本的基礎概念。

3. 適當練習

練習是知識的遷移和運用的過程，這個過程必須親力親為。概念是理論，練習就是實踐。理論要到實踐中去檢驗，才能讓理論得以完善和發(fā)展。從閱讀題目開始，檢驗就開始了。題干中關鍵信息點，你是否能識別?識別后是否能準確判斷切入點?判斷切入點之后能否將所有有效信息融會貫通?這些都可以在練習中得到檢驗和呈現(xiàn)。所以依據(jù)自身已掌握和學習的知識，選擇錯落有致的習題，由易漸難、由簡至繁，逐步提高知識的運用能力。例如：2014北京理綜選擇題第三題考察了：比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質(zhì)的通透性這一知識點，而建立這一知識點的練習過程：應先分別練習生物膜與人工膜的各自特點及其通透性的原理，然后再是綜合習題練習過程，以達到對綜合知識的運用能力。

4. 量質(zhì)有度

老師不建議同學們題海戰(zhàn)術(shù)，尤其是在各科目都在高強度的復習之下。但這并不意味著不需要足夠的題量。足夠的題量可以保證我們見過更多的有關同一概念知識考察的題目變式，豐富的變式可以拓展我們的思維，細化知識的考察切入點與鏈接點。題目多少依據(jù)自己對知識點的掌握程度，好一點兒的部分可量少一些，不好的部分多做一些。在量的保障基礎之上提高做題的質(zhì)量，題目的練習是為了記憶、運用、鞏固知識，不僅僅是為了測試知識。如何通過習題獲取、記住、學會更多的信息、知識、方法是根本。做題是所依賴的基礎概念，以及概念之間的聯(lián)系和區(qū)別都可以在有效做題中得以鞏固和延伸。所以善用習題，會做習題，會讓你在平時的學習中不知不覺的積累運用知識實際解決問題的能力。

同一份資料在不同的學生身上，出現(xiàn)了不同的復習效果，其實這不是資料的問題，這是學生學習水平的問題，想了解相關課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：400-810-2680！

高中一輪復習生物資料就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《北京市高考必刷題500套+高三一輪復習知識要點梳理完整版，免費下載!》。

點擊領�。骸�北京市高考必刷題500套+高三一輪復習知識要點梳理完整版，免費下載!》

查缺補漏，助你備戰(zhàn)考試！

部分資料截圖如下：

點擊鏈接領取完整版資料：https://jinshuju.net/f/Y7vVWO

學而思1對1資訊站

課程咨詢: 400-810-2680

高中一輪復習生物資料

高中資訊學習寶庫