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中關(guān)村中學初三零模!同學們在復習的時候一定要注意就是知識要掌握了再開始下一章的復習,這樣才能保證同學們的基礎知識是一點不落的都復習到了,之后的練習就是靈活運用的問題了,這個提升訓練就可以通過做題完成。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">中關(guān)村中學初三零模。
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1三角形中常見輔助線的添加
1. 與角平分線有關(guān)的
(1) 可向兩邊作垂線。
(2)可作平行線,構(gòu)造等腰三角形
(3)在角的兩邊截取相等的線段,構(gòu)造全等三角形
2. 與線段長度相關(guān)的
(1)截長:證明某兩條線段的和或差等于第三條線段時,經(jīng)常在較長的線段上截取一段,使得它和其中的一條相等,再利用全等或相似證明余下的等于另一條線段即可
(2)補短:證明某兩條線段的和或差等于第三條線段時,也可以在較短的線段上延長一段,使得延長的部分等于另外一條較短的線段,再利用全等或相似證明延長后的線段等于那一條長線段即可
(3)倍長中線:題目中如果出現(xiàn)了三角形的中線,方法是將中線延長一倍,再將端點連結(jié),便可得到全等三角形。
(4)遇到中點,考慮中位線或等腰等邊中的三線合一。
3. 與等腰等邊三角形相關(guān)的
(1)考慮三線合一
(2)旋轉(zhuǎn)一定的度數(shù),構(gòu)造全都三角形,等腰一般旋轉(zhuǎn)頂角的度數(shù),等邊旋轉(zhuǎn)60 °
2圓中常見輔助線的添加
1. 遇到弦時(解決有關(guān)弦的問題時)
常常添加弦心距,或者作垂直于弦的半徑(或直徑)或再連結(jié)過弦的端點的半徑。
作用:
、 利用垂徑定理
、 利用圓心角及其所對的弧、弦和弦心距之間的關(guān)系
③ 利用弦的一半、弦心距和半徑組成直角三角形,根據(jù)勾股定理求有關(guān)量
2. 遇到有直徑時
常常添加(畫)直徑所對的圓周角
作用:利用圓周角的性質(zhì)得到直角或直角三角形
3. 遇到90度的圓周角時
常常連結(jié)兩條弦沒有公共點的另一端點
作用:利用圓周角的性質(zhì),可得到直徑
4. 遇到弦時
常常連結(jié)圓心和弦的兩個端點,構(gòu)成等腰三角形,還可連結(jié)圓周上一點和弦的兩個端點
作用:
、倏傻玫妊切
、趽(jù)圓周角的性質(zhì)可得相等的圓周角
5. 遇到有切線時
常常添加過切點的半徑(連結(jié)圓心和切點)
作用:利用切線的性質(zhì)定理可得OA⊥AB,得到直角或直角三角形
常常添加連結(jié)圓上一點和切點
作用:可構(gòu)成弦切角,從而利用弦切角定理。
6. 遇到證明某一直線是圓的切線時
(1) 若直線和圓的公共點還未確定,則常過圓心作直線的垂線段。
作用:若OA=r,則l為切線
(2) 若直線過圓上的某一點,則連結(jié)這點和圓心(即作半徑)
作用:只需證OA⊥l,則l為切線
(3) 有遇到圓上或圓外一點作圓的切線
7. 遇到兩相交切線時(切線長)
常常連結(jié)切點和圓心、連結(jié)圓心和圓外的一點、連結(jié)兩切點
作用:據(jù)切線長及其它性質(zhì),可得到
、 角、線段的等量關(guān)系
、 垂直關(guān)系
③ 全等、相似三角形
8. 遇到三角形的內(nèi)切圓時
連結(jié)內(nèi)心到各三角形頂點,或過內(nèi)心作三角形各邊的垂線段
作用:利用內(nèi)心的性質(zhì),可得
、 內(nèi)心到三角形三個頂點的連線是三角形的角平分線
② 內(nèi)心到三角形三條邊的距離相等
9. 遇到三角形的外接圓時
連結(jié)外心和各頂點
作用:外心到三角形各頂點的距離相等
10. 遇到兩圓外離時
(解決有關(guān)兩圓的外、內(nèi)公切線的問題)常常作出過切點的半徑、連心線、平移公切線,或平移連心線
作用:
①利用切線的性質(zhì);
、诶媒庵苯侨切蔚挠嘘P(guān)知識
11. 遇到兩圓相交時
常常作公共弦、兩圓連心線、連結(jié)交點和圓心等
作用:
、倮眠B心線的性質(zhì)、解直角三角形有關(guān)知識
、 利用圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)
、 利用兩圓公共的圓周的性質(zhì)
、 垂徑定理
12. 遇到兩圓相切時
常常作連心線、公切線
作用:
、倮眠B心線性質(zhì)
、谇芯性質(zhì)等
13. 遇到三個圓兩兩外切時
常常作每兩個圓的連心線
作用:可利用連心線性質(zhì)
14. 遇到四邊形對角互補或兩個三角形同底并在底的同向且有相等“頂角”時
常常添加輔助圓
作用:以便利用圓的性質(zhì)
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