高三年級(jí)開學(xué)摸底考試文綜地理

2021-08-10 19:23:04 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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高三年級(jí)開學(xué)摸底考試文綜地理！摸底考試的考察范圍還是很大的，可能你接觸的每一個(gè)科目都會(huì)進(jìn)行大范圍的考察，那既然知道要面對(duì)一場(chǎng)這樣的考試，假期你的時(shí)間充足，何不把時(shí)間勻出來(lái)一些，用來(lái)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)？下面，小編為大家?guī)?lái)高三年級(jí)開學(xué)摸底考試文綜地理。

高三年級(jí)開學(xué)摸底考試文綜地理

位于中西非地區(qū)的加蓬，素有“綠金之國(guó)”和“木材之國(guó)”的美譽(yù)。在加蓬漂浮上岸、留在沙灘上的大木頭比比皆是，沿海木材加工廠、家具廠一家連一家。從2010年開始禁止原木出口，并制定了長(zhǎng)期出口木制成品和半成品的目標(biāo)。讀圖1，回答1～3題。

廣東省韶關(guān)市2017屆高三摸底考試文綜地理試題

圖1

1．關(guān)于加蓬的自然地理特征，正確的是

A．全年高溫，干濕季分明 B．地勢(shì)北高南低，以高原為主

C．土壤肥沃，森林覆蓋率高 D．河流水量豐富，季節(jié)變化小

2．讓蒂爾港建木材加工廠、家具廠的主要原因是

A．接近原料產(chǎn)地 B．接近消費(fèi)市場(chǎng) C．利用廉價(jià)勞動(dòng) D．方便產(chǎn)品運(yùn)輸

3．我國(guó)某企業(yè)從加蓬進(jìn)口一批木材半成品，總部廣州于2016年7月4日16時(shí)電話聯(lián)系對(duì)方，此時(shí)利伯維爾的區(qū)時(shí)是

A．7月4日1時(shí) B．7月4日9時(shí) C．7月5日11時(shí) D．7月5日23時(shí)

風(fēng)暴潮，是由劇烈的大氣擾動(dòng)，如強(qiáng)風(fēng)和氣壓驟變(通常指臺(tái)風(fēng)和溫帶氣旋等天氣系統(tǒng))導(dǎo)致海面異常升高，使受其影響的海區(qū)的潮位(漲潮時(shí)的水位)大大超過(guò)平常潮位的現(xiàn)象。讀圖2，回答4～6題。

廣東省韶關(guān)市2017屆高三摸底考試文綜地理試題

圖2 2015年3月8日(農(nóng)歷正月十八)渤海灣潮位和等深線分布

4．據(jù)圖推測(cè)該日影響渤海灣的天氣系統(tǒng)最可能為

A．熱帶氣旋 B．溫帶氣旋 C．副熱帶高壓 D．亞洲低壓

5．該日風(fēng)暴潮災(zāi)害最嚴(yán)重的位置在渤海灣的

A．東南部 B．東北部 C．西北部 D．西南部

6．除劇烈的大氣擾動(dòng)外，造成本次渤海灣風(fēng)暴潮的原因還有

①正值天文大潮 ②位于淺海大陸架 ③入海河流正處于汛期 ④圍海造陸

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

水平衡是某個(gè)地區(qū)在某段時(shí)間內(nèi)，水量收入與水量支出之差，等于儲(chǔ)水變化量（收入大于支出為正值，收入小于支出為負(fù)值，收入等于支出為零）。讀圖3，回答7～9題。

廣東省韶關(guān)市2017屆高三摸底考試文綜地理試題

圖3 三峽庫(kù)區(qū)流量收支時(shí)間變化圖

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高考地理總復(fù)習(xí)攻略

更應(yīng)側(cè)重主干知識(shí)

結(jié)合高考來(lái)看，近幾年的文綜試卷中地理部分立足于考查地理學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和規(guī)律、基本技能，突出了對(duì)地理學(xué)科主干知識(shí)的考查。幾乎每年都會(huì)把地球運(yùn)動(dòng)及其地理意義、氣候、洋流、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、城市化、影響工業(yè)布局的因素、我國(guó)不同地點(diǎn)降水量及其季節(jié)變化的原因，城市形成的區(qū)位因素等地理學(xué)科的主干知識(shí)體系作為主要考查內(nèi)容，這些都是大綱要求考生掌握的重點(diǎn)知識(shí)，沒(méi)有一道超綱題。

從近幾年的文科綜合試卷和2007年各地區(qū)文綜試卷中的地理試題來(lái)看，高考考查的主干知識(shí)包括：時(shí)間的計(jì)算;地球運(yùn)動(dòng)的地理意義，特別是地球公轉(zhuǎn)的地理意義;影響天氣的天氣系統(tǒng)：鋒面、氣旋與反氣旋;氣候的形成因子、氣候類型的分布、氣候特征和氣候類型的判別;世界洋流的分布規(guī)律及其對(duì)地理環(huán)境影響、內(nèi)外力作用與地殼的變動(dòng)，地殼物質(zhì)的循環(huán)，河流的補(bǔ)給與水文特征;自然帶的分布規(guī)律;農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素;工業(yè)的區(qū)位因素;城鎮(zhèn)的規(guī)劃與布局、城市化及其問(wèn)題;人口遷移;文化擴(kuò)散;旅游資源的評(píng)價(jià);環(huán)境問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展等等。

對(duì)這些主干知識(shí)的復(fù)習(xí)，考生要準(zhǔn)確地理解其內(nèi)涵和外延。搞清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈、適用范圍和條件;多層次多角度全方位疏通每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。還要對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行系列整理，理清知識(shí)間的橫向關(guān)系和縱向聯(lián)系，逐步構(gòu)建自己的知識(shí)體系框架，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。

抓住圖表事半功倍

圖表是地理學(xué)的第二語(yǔ)言，其突出特點(diǎn)是將“空間概念”或“可量化”的地理事情用直觀形象的形式表現(xiàn)出來(lái)。地理學(xué)科與其他學(xué)科相比，最突出的特征是大量運(yùn)用多種地圖、圖表、照片、圖片來(lái)表達(dá)空間的概念和地理事物的空間結(jié)構(gòu)聯(lián)系及其發(fā)展變化的過(guò)程。由于便于考查考生知識(shí)的掌握程度和思維分析能力，在近年的高考文科綜合試卷中，往往把地圖和圖表作為表達(dá)和聯(lián)系地理、歷史和政治這三科知識(shí)的信息載體，所以地圖和圖表往往是學(xué)科內(nèi)或者跨學(xué)科間綜合題的切入口。

每個(gè)學(xué)科都要好好學(xué)習(xí)，尤其進(jìn)入高三了，任何一個(gè)學(xué)科過(guò)分偏科，都會(huì)影響你之后的發(fā)展，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：400-810-2680！

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