2021年北京地區(qū)高考作文題

2021-08-22 20:01:23 　來源：網絡整理

點擊領取_高考作文素材（194篇）+北京高考近十年語文試題匯總及解析打包領取！

2021年北京地區(qū)高考作文題！同學們寫作文字跡工整是很重要的，字不用寫的有多好看，但是卷面一定要工工整整的盡可能的不要涂改，實在沒有辦法要涂改的也不要畫的太重。下面，小編為大家?guī)?/span>2021年北京地區(qū)高考作文題。

今年高考大作文仍為“二選一”。

第一題考到，有些人生而逢時，有些人生不逢時，以“生逢其時”為題，寫一篇議論文。

第二題以“什么是真正的成熟”為題，寫一篇記敘文。

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

（1）每個人都生活在特定的時代，每個人在特定時代中的人生道路各不相同。在同一個時代，有人慨嘆生不逢時，有人只愿安分隨時，有人深感生逢其時、時不我待……

請以“論生逢其時”為題目，寫一篇議論文。

要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

（2）瓜熟蒂落、羽翼豐滿，這是草木鳥獸成熟的模樣；但對我們而言，真正的成熟卻不僅僅指身體的長成……

請以“這，才是成熟的模樣”為題目，寫一篇記敘文。

要求：思想健康；內容充實，有細節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。

以上是部分資料截圖，點擊下方鏈接領取完整版

https://jinshuju.net/f/tCdLmt

點擊領取>>高考作文素材（194篇）+北京高考近十年語文真題匯總及解析預約咨詢請撥打：400-810-2680

　　一、詞語的比較(選詞填空)：

　　(1)、比較詞義，尤其是意思相近的詞，一定要仔細辨別兩個詞在程度、適用范圍、感情色彩的方面的區(qū)別。

　　(2)、選好之后應該將相關句子多讀幾遍，反復體會。

　　29、記敘文的人稱：

　　(1)先進人稱：以“我”的口吻或者角度展開記敘。先進人稱的“我”有時是作者本人，有時是作品中的一個角色，即經過藝術加工的“我” 。經過了虛構，就不是作者本人;把生活的真實的我記錄下來，這就是作者本人。

　　作用：便于直抒胸臆，讀來有親切感和真實感。

　　(2)第三人稱：以第三者的地位敘述文章中的人物、事件、場景等。

　　作用：不受時空限制，能夠從多方面自由敘述。

　　(3)注意：有的文章中運用了第二人稱代詞，一般多是出現在用先進人稱或第三人稱的敘述里，實際上仍是站在先進人稱或是第三人稱的角度寫的。　　作用：可以增強文章的抒情性和親切感，便于感情的交流。

　　二、記敘文中的描寫：記敘文中的描寫分人物描寫和環(huán)境描寫。

　　(1)、人物描寫又細分為： (1)形象描寫 (2)外貌描寫 (3)神態(tài)描寫 (4)動作描寫 (5)語言(對話)描寫 (6)心理描寫

　　另外，人物描寫從另一個角度看，又可以分為：正面描寫、側面描寫、細節(jié)描寫。　　人物描寫作用：塑造人物性格;推動情節(jié)發(fā)展;揭示文章主題。

　　(2)、環(huán)境描寫又可以分為：自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。

　　三、自然環(huán)境描寫(景物描寫)句的主要作用：

　　(1)、表現地域風光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點;

　　(2)、推動情節(jié)發(fā)展;

　　(3)、渲染氣氛;

　　(4)、烘托人物形象(或人物心情、感情);

　　(5)、突出、深化主題。

　　社會環(huán)境描寫的主要作用：

　　(1)、交代作品的時代背景。

　　(2)、在回答時必須結合當時當地的時代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關語句揭示了什么樣的社會現實。

　　四、記敘文的提煉中心、主題：

　　要注意體會本文的主要內容和作者寫作本文的目的以及蘊涵在文中的思想感情。注意一些常用詞語，如概括主要內容，一般用：本文記敘了……，描寫了……，介紹了……，通過……，等等，如概括寫作目的和思想感情，一般用：表達……、抒發(fā)……、贊美……、歌頌……、揭露……、鞭撻……、諷刺……、說明……、揭示……、反映……等。

　　五、記敘文中議論：記敘文中議論是以記敘為基礎，對記敘的內容進行分析或評論。“敘”主體，“議”是附屬成分，不可本末倒置;“議”是“敘”的自然發(fā)生，并不是強加上去的。“議”宜短不宜長，點到為止，不可以“議”代“敘”。

　　六、記敘文的議論有三種方式：先敘后議、先議后敘、夾敘夾議。

　　作用：可起到承上啟下;統領全文; 引發(fā)讀者思考;點明人物或事件的意義;突出中心;升華主題;起到畫龍點睛的作用。

　　七、記敘文中抒情：分直接抒情和間接抒情。

　　直接抒情是指作者或主人公直接傾吐內心感受的抒情發(fā)式;

　　間接抒情是指寄情于景，融情于物，感情流露于寫人記事、寫景狀物的字里行間的抒情方式。

　　注意：閱讀散文時，要特別注意文章托物言志或借景抒情的特點。

　　作用：抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。

　　八、記敘文中的說明：記敘文中的說明是記敘中的補充交代，一般要求文字簡明扼要。

寫好作文并不是容易的事，這需要長期多方面的努力。想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：400-810-2680！

2021年北京地區(qū)高考作文題就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《高考作文素材（194篇）+北京高考近十年語文試題匯總及解析》。

點擊領�。�《高考作文素材（194篇）+北京高考近十年語文試題匯總及解析》