初中生物知識點歸納�？�

2021-08-24 17:03:33 　來源：百度文庫

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初中生物知識點歸納�？�！記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是知識的倉庫，是思維的伴侶，是創(chuàng)造的前提，所以學(xué)習(xí)中依據(jù)不同知識的特點，配以適宜的記憶方法，可以有效地提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初中生物知識點歸納�？�。

　　動植物細胞的區(qū)別

　　1.有無細胞壁：植物細胞一般有細胞壁;動物細胞一般無細胞壁有的有莢膜或細胞外基質(zhì)等，廣義的動物細胞概念。

　　2.有無中心體：高等植物細胞無中心體細胞分裂時直接在細胞兩極形成紡錘體;動物細胞有中心體。

　　3.細胞分裂時是否形成細胞板：植物細胞形成細胞板;動物細胞分裂后期縊裂。

　　4.產(chǎn)物不同：植物組織培養(yǎng)最后一般得到新的植物個體，而動物細胞培養(yǎng)因為動物體細胞一般不能表達其全能性，因此得到的是同一種的細胞。

　　5.原理不同：植物組織培養(yǎng)的原理為植物細胞的全能性，動物細胞培養(yǎng)的原理為細胞的增殖。

　　6.過程不同：植物組織培養(yǎng)的過程為脫分化和再分化，動物細胞培養(yǎng)的過程為原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)。

　　生物體的結(jié)構(gòu)層次

　　細胞分化：在生物體發(fā)育過程中，細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上逐漸發(fā)生變化的過程。

　　組織：經(jīng)細胞分化形成的形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群。

　　1.人體的四種基本組織：上皮組織(保護、分泌)、肌肉組織(收縮、舒張)、神經(jīng)組織(產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮)、結(jié)締組織(支持、連接、保護、營養(yǎng))

　　2.植物體的四種基本組織：分生組織(分裂產(chǎn)生新細胞)、保護組織(保護內(nèi)部柔嫩部分)、營養(yǎng)組織(儲藏營養(yǎng)物質(zhì))、輸導(dǎo)組織(運輸有機物、水分和無機鹽)。

　　器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有特定功能的結(jié)構(gòu)。

　　綠色開花植物的器官：營養(yǎng)器官(根、莖、葉)、生殖器官(花、果實、種子)。

　　注：大腦：神經(jīng)組織、肌肉組織;胃：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。

　　系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的結(jié)構(gòu)。

　　人體內(nèi)的八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。這八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動能夠正常進行。

　　消化系統(tǒng)：消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)。

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　　初中生物知識點快速記憶法

　　要字精簡法

　　1.藻類植物的主要特征：“簡單、光合、水”。在記憶時，要不斷反問自己，“簡單”到什么程度?(有些藻類是單細胞，多細胞的也基本上沒有分化);“光合”意味著什么?(有葉綠素，自養(yǎng));“水”是指它們大多生活在水中。

　　2.魚的主要特征：可以用八個字概括，即“水鱗鰓鰭，一(心)房一(心)室”。

　　綱要記憶法

　　生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶�？蓪⑦@些知識的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利于知識的記憶。

　　例如高等動物的物質(zhì)代謝就很復(fù)雜，但它也有一定規(guī)律可循，無論是哪一類有機物的代謝，一般都要經(jīng)過“消化”、“吸收”、“運輸”、“利用”、“排泄”五個過程，這十個字則成為記憶知識的綱要。

同學(xué)們，初中所學(xué)的知識點都是一些最基礎(chǔ)的，也是簡單易懂的，只要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)都可以學(xué)好哦。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：400-810-2680！