北京2021年高考二本學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線！同學(xué)們都來(lái)看

2021-08-24 23:52:11 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　高考復(fù)習(xí)方法

　　記住該記住的

　　運(yùn)用推導(dǎo)原理來(lái)衡量哪些是必須記住的或只需理解的。

　　“該記的只好記住，可是，能夠不記得就不要去記憶”。為了減輕記憶的負(fù)擔(dān)，能夠偷懶的地方犯不著去玩命——本來(lái)該背的就夠多啦!根據(jù)知識(shí)的特點(diǎn)，在記憶和理解之間，可把知識(shí)分為四種類型：只需理解無(wú)須記憶的;只需記憶無(wú)須理解的，背下來(lái)就是了;只有記憶才能理解的;只有記憶才能記住的。

　　我們這里取得是出力最小原則滾動(dòng)式復(fù)習(xí)法。先復(fù)習(xí)第一章，然后復(fù)習(xí)第二章，然后把第一二章一起復(fù)習(xí)一遍;然后復(fù)習(xí)第三章，然后一二三章一起復(fù)習(xí)一遍……以此類推，猶如“滾動(dòng)”。這種復(fù)習(xí)法需要一定的時(shí)間，但復(fù)習(xí)比較牢固，由于符合記憶規(guī)律，效果好。

　　過(guò)度復(fù)習(xí)法

　　篩煤原理：便篩便砸，越篩越少，越篩越輕。“過(guò)度復(fù)習(xí)法”記憶有一個(gè)“報(bào)酬遞減規(guī)律”，即隨著記憶次數(shù)的增，復(fù)習(xí)所記住的材料的效率在下降。為了這種“遞減”相抗衡，有的同學(xué)就采取了“過(guò)度復(fù)習(xí)法”，即本來(lái)用10分鐘記住的材料，再用3分鐘的時(shí)間去強(qiáng)記——形成一種“過(guò)度”，以期在遞減時(shí)不受影響。

　　題不二錯(cuò)

　　做完題只是完成了一半任務(wù)，另一半任務(wù)：

　　1.通覽全卷看都考到哪些知識(shí)點(diǎn)。

　　2.答案與標(biāo)準(zhǔn)答案還有哪些差距。

　　3.做錯(cuò)題的原因。

　　4.哪些題型或解題思路值得今后借鑒。

　　復(fù)習(xí)時(shí)做錯(cuò)了題，一旦搞明白，絕不放過(guò)。失敗是成功之母，從失敗中得到得多，從成功中得到得少，都是這個(gè)意思。失敗了的東西要成為我們的座右銘。

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