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相信大家都已經開學了,對于高三的學生來說,最艱難的一年就要開始了,一輪復習也要提上日程了。一輪復習該怎么做,才能夯實基礎,更好地備戰(zhàn)高考?老師為大家整理了各科一輪復習的要點,希望同學們能認真看!
語文
1、理解記憶部分
(1)文言實詞
閱讀文言文需要的實詞來自:學過的文言課文和練習過的文言語段。由于實詞過于繁多瑣碎,放在語境中更容易理解記憶,所以需要反復誦讀這些內容,復習重點實詞的意思和用法。
(2)古代文化常識
因為古代文化常識主要出現(xiàn)在文言、古詩閱讀中,因此我們不僅要復習課文中出現(xiàn)過的,還要復習風俗禮儀、姓名稱謂、天文歷法等一些未必在課文中出現(xiàn)過的古代文化常識。
(3)名篇名句默寫
理解性默寫經常出現(xiàn)的問題是:因對提示信息把握不當而寫錯句子。因此,背誦時,要吃透其中重點語句的含義。
(4)成語
一些近義成語原本就不易區(qū)分,像“不孚眾望”“不負眾望”“一視同仁”“一概而論”等。因此,在復習成語時,除了要了解意思,更要掌握其特定的用法。
2、現(xiàn)代文閱讀
閱讀類題目,應該強化答題規(guī)范。無論是文學類文本的閱讀還是實用類文本的閱讀,答題都有其特點和規(guī)范。
(1)客觀題,一定要在整體把握文本內容的基礎上,落實每個選項中的理解和說法是否正確,切不可無視文本,僅憑感覺和印象就加以判斷。
(2)主觀題,一是要仔細審題,明確題目要求。二是要規(guī)范作答。
3、文言翻譯
文言語句翻譯最能體現(xiàn)考生的文言水平。翻譯時特別要注意以下幾點:
聯(lián)系上下文,以便把握大意;
關注得分點,力爭準確翻譯;
調整語序,補出省略的部分,讓語句連貫流暢。
4、古代詩歌閱讀
古詩閱讀要在讀懂詩意的基礎上規(guī)范作答。詩意讀懂了,做題就容易多了。在閱讀時,不能像文言文一樣去翻譯詩句,而是要找出詩句中的形象,包括人物、景物、事物等;再看作者是用什么樣的詞語來描述這些形象的,從而讀懂意象;最后再看上下句之間的關系。
5、作文
(1)積累作文素材
高考作文,絕大多數(shù)同學會選擇寫議論文。議論文重在說理,而說理的基礎是要有豐富材料知識儲備。
(2)強化結構意識
高考作文要求字數(shù)不少于800字。因為答題時間緊張,有些同學不注重謀篇布局。事實上,議論文嚴謹?shù)慕Y構能顯著增強說理的邏輯性,因而也會贏得閱卷老師的青睞。
6、書寫
高考雖然是網(wǎng)上閱卷,但賦分的是閱卷老師,潦草的書寫不光難以辨認,也會造成閱卷老師對書寫者答題水平的誤判。因此,書寫對語文答題的傷害是無形的,也是痛徹的。
數(shù)學
1、回歸課本,拓實基礎
抓基礎就是要重視對教材的復習,尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程,數(shù)學的基本概念、定義、公式,數(shù)學知識點的聯(lián)系,基本的數(shù)學解題思路與方法,是復習的重中之重。
2、抓住重點內容,注重能力培養(yǎng)
函數(shù)(含三角函數(shù))、平面向量、直線和圓錐曲線、線面關系、數(shù)列、概率、導數(shù)等重點內容,要把它們作為復習中的重中之重來處理,要一個一個專題去落實。
3、重視錯題本,及時整理
(1)及時更正錯題
像這些錯誤,如不經過仔細分析,并采取有效措施,以后還會犯同樣錯誤。對做錯題目的及時反饋,是復習中的重要一環(huán)。
(2)同類知識點的整理
許多知識點,在各類試卷中均有出現(xiàn),通過復習,整理出它們共同方法,減少以后碰到相同題型時的思考時間。
(3)對數(shù)學思想方法的整理
近年來,高考中明確指出知識考查的同時要考數(shù)學思想方法,這其中主要包括:函數(shù)與方程的思想方法、數(shù)形結合的思想方法、分類討論的思想方法、轉化與化歸的思想方法等。
英語
1、單詞、詞組復習不可少。著重高頻詞匯的復習,可以抽出時間專門背誦高頻詞。很熟的看一下,生疏的最好動手寫一寫。正所謂好記性不如爛筆頭。
2、整理以前考過的試卷,回顧錯題?梢苑匆幌洛e題集,重新做一下以前的錯題。把學過的知識復習掌握好,這是學好英語的基礎。
3、堅持每天進行英語聽力訓練。語言是需要反復加強記憶的,堅持天天聽英語,增強語感和熟悉度,對英語考試很有幫助。
4、寫作積累與訓練。分題材進行回顧、總結,最好各類型的范文能背誦、掌握一兩篇。近年來,高考話題貼近考生生活經歷和認知水平,為了保證測試公平,多從日常生活中尋找命題情境的切入點,傾向半開放性寫作。
5、有針對性地進行解題訓練。其一、進行自己相對較弱的題型的解題訓練;其二、訓練解題技巧熟練度,限時答題的精準度。英語閱讀量大,因此考生要合理分配每個題型的時間,在日常訓練中做到心中有數(shù)。
6、突出基礎題復習,如語法、改錯;A題目盡量做到不失分,拿滿分。
物理
1、研讀課本
研讀課本的目的是搞清課本中的“四點”(重點、難點、關鍵點和價值點)是什么。
比如“摩擦力”的“四點”:
重點:滑動摩擦力(產生條件、大小計算、方向判定)。
難點:摩擦力的產生條件、方向判定、靜摩擦力的大小確定。
關鍵點:分析物體受力、確定相對運動/趨勢。
價值點:加深對“運動/趨勢相對性”的理解;加深對“具體問題具體分析”思想的認識;知道在實際生產生活中利用摩擦力、控制摩擦力的具體方法。
2、重視知識點之間的聯(lián)系
一定要多一些交叉,把知識點相互聯(lián)系起來,把學過的知識,織成一張網(wǎng)。利用知識點之間的關聯(lián),把這些關聯(lián)的考點聯(lián)系起來(還要搞明白區(qū)別),把基礎打牢固,這是一個非常好的好方法。
比如在學習天體運動人造衛(wèi)星這一章節(jié),一定要深入理解這部分內容,可以翻看波爾能級模型的相關概念。
3、訓練物理解題方法
相對來說,物理的解題是有跡可循的。畫草圖——想情景——選對象——分析題目、限制條件、明確所求——列方程——檢查。每一道題你都可以如此訓練,當然對不同題目可以相應省略一些步驟。
4、重視物理筆記本和錯題本
(1)筆記本
第一,記定義,教科書上的一些基本公式都有相應的解釋;第二,用自己的語言記錄重要概念、定律、原理,如楞次定律、偏轉場等;第三,記錄老師課堂講解的綜合性例題,要作詳細的筆記并加以揣摩。
(2)錯題本
第一,記錄一些方法技巧;第二,記錄有價值有典型意義的題目,選取不同的角度思考,從中提煉出一些思想方法,舉一反三;第三,記錄總結的一些簡練易記實用的推論或論斷;第四,記錄知識結構。
5、重視物理模型和物理過程
一定要弄清楚題目究竟是哪個模型的變型或哪些模型的組合,這有助于同學們歸類題目,大致確定要使用哪些知識來解題。而做完一道題以后,如果能熟悉試題背后的物理模型,則可以為今后的解題積累經驗。
化學
1、把元素周期表理解透徹
元素周期表是學習化學最為關鍵的地方。相關的實驗和理論一定要弄懂。
2、掌握化學的基本概念,歸納總結題型和解題思路
做題時要善于歸納總結題型和解題思路;瘜W學科有很強的規(guī)律性,掌握了這些規(guī)律就能自如地駕馭知識。
3、將抽象的知識形象化、具體化
在學習中,要把一些概念、理論形象化,如核外電子排布及運動規(guī)律,電解質的電離、化學鍵及分子的空間構型等。這樣才能便于理解,有助于探討其實質。
生物
1、掌握一定的記憶方法
(1)簡化記憶法:通過分析教材,找出要點,將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助記憶。
(2)聯(lián)想記憶法:根據(jù)教材內容,巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。
(3)對比記憶法:在生物學習中,有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內容,可以運用對比法記憶。
(4)衍射記憶法:此法是以某一重要的知識點為核心,通過思維的發(fā)散過程,把與之有關的其他知識盡可能多地建立起聯(lián)系。
2、重視生物的概念
(1)對名詞的定義盡量背誦。
閱讀課本時應當注意限定詞,這會對理解一個名詞及判斷從屬關系有非常大的幫助。
(2)對過程概念的動態(tài)理解。
課本中有許多動態(tài)過程如呼吸作用、光合作用、有絲分裂、減數(shù)分裂等,描述這些過程的概念并不需要背誦,而是需要在腦中有動態(tài)推演的過程。
(3)規(guī)范術語的完全記憶。
本質相同但表述相異的答案并非不正確,但在高考這樣的標準化考試,按照原文表述一定萬無一失。如果不能完全按照課本原話表達,至少要做到使用規(guī)范的專業(yè)術語。
3、重視錯題集
我們做錯的每一道生物題,總能或多或少反映出自己在知識框架或細節(jié)上的理解漏洞。而這種整理的過程本身,也會讓我們對知識的理解更加深入和宏觀。
4、構建知識網(wǎng)絡
對所學知識點進行分類、比較、歸納等,運用比較形象的方式,包括畫圖、表格、知識網(wǎng)絡圖等構建知識網(wǎng)絡,構建出來之后還需要找老師修改,或者可以與其他同學相比對,互相指導、互相促進。
政治
1、匯總時政熱點
政治學科的最大特色就在于會與國內外重大時事密切結合。高考命題注重能力立意,會不斷地引入新材料、構建新情境,導出新設問,要求考生解讀和整合信息。
2、梳理篩查知識網(wǎng)絡
在高考設問中,宏觀背景、微觀切入依然是主流,對于運用的知識有比較明確的范圍要求,強調基礎知識、基本概念的考查。
3、規(guī)范答題
在往年的高考閱卷中,經常出現(xiàn)考生因基本理論記憶不準確不全面、答題格式步驟不規(guī)范而無謂失分,如將“認識具有反復性”表述為“真理具有反復性”,基本理論與試題背景材料脫節(jié),甚至出現(xiàn)答錯位置等程序性的錯誤。
歷史
1、把握歷史課的主要內容
歷史的學習是有規(guī)律的,每一個重要的歷史事件都有其發(fā)生的地點、時間、人物、情節(jié)和作用。掌握了這些基本點就掌握了一個歷史事件的主要內容,也就掌握了事件的來龍去脈。
2、建立歷史知識的網(wǎng)絡體系
根據(jù)教材的內容去進行歸納整理,形成歷史知識的網(wǎng)絡體系,以便逐步達到歷史知識的融會貫通,這不僅對加強記憶很重要,對加強理解也是很重要的。
3、學會歷史的分析方法
我們學習歷史,目的不僅是掌握歷史知識、開闊視野,而且要學會歷史的分析方法,這樣就能系統(tǒng)地從歷史事件出發(fā),用歷史的觀點分析問題、解決問題,就能從錯綜復雜的歷史變化中看到歷史發(fā)展的規(guī)律,看到歷史發(fā)展的必然性。
4、做好筆記,善于總結
我們在學習中要做好課堂筆記,筆記要記得簡明扼要、重點突出,能把與整個歷史時間有關的因素都勾畫出來,這樣就可以幫助我們理解消化知識。
5、規(guī)范答題過程
高考文綜測試時,時間緊、題量大、強度高是每一個考生都將遇到的問題。因此,在有限的練習中,把握好答題策略是十分必要的。
地理
1、狠抓基礎、提高能力
所謂基礎,指的是基礎知識、基本能力、基本的思維過程和基本的地理素養(yǎng),而這些基礎的復習應以教材為載體。在緊密聯(lián)系教材、鞏固知識的同時,使能力得到逐步提高。
2、圍繞一個中心打好基礎
對主干知識,要準確的理解其內涵和外延。搞清每個知識點的來龍去脈、適用范圍和條件。多層次、多角度、全方位疏通每一個知識點。還要對重點知識進行系列整理,理清知識間的橫向關系和縱向聯(lián)系,逐步構建自己的知識體系框架,形成知識網(wǎng)絡圖。
3、地圖是關鍵
地圖是地理學的第二語言,其突出特點是將“空間概念”或“可量化”的地理事物用直觀形象的形式表現(xiàn)出來?荚囈步洺R詧D表為載體考察地理知識。
日常學習中最好的辦法是填充圖畫,即拿一張空的圖自己標上山川、城市、河流還有等值線之類的。這樣對于某一地區(qū)的地理地貌就會在腦海中形成非常清晰的立體認知了。
預約課程還可獲贈免費的學習復習診斷