2021高考作文北京卷優(yōu)秀作文, 廣大考生都在看

2021-09-10 22:38:41 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　這，才是成熟的模樣

　　呂培培

　　筆尖在紙面上反復(fù)摩挲，擦了又寫，寫了又擦，終于確定下第一句話：“還是想跟您說(shuō)聲‘對(duì)不起’……”少年飽滿的額頭滲出絲絲汗意，似乎在調(diào)動(dòng)全身的勇氣。

　　自初中二年級(jí)起，晨宇突然感覺(jué)自己成熟起來(lái)了，個(gè)頭似乎一夜之間竄起，比老爸還要高一個(gè)頭，運(yùn)動(dòng)時(shí)的敏捷與力量，讓他頗有點(diǎn)蔑視老爸的遲緩。思想言談層面，極厭惡母親“寶貝”樣式的稱呼，更不必提大事小情(如考試)后的例行談話。這不，母親拿著他的成績(jī)單，照舊皺著眉頭開(kāi)口：“你初中那會(huì)成績(jī)還湊合，怎么到了高中一次不如一次……”“行了您別說(shuō)了!又要從史前數(shù)落到現(xiàn)在了!我自己心里有數(shù)!”“砰”的一生，房門被摔上，整個(gè)房間似顫了兩顫，徒留母親愣在那里。

　　家里是一刻不想多呆，學(xué)校倒也能勉強(qiáng)，只是和一些老師實(shí)在不對(duì)付。“張老師，您教的這種方法早就過(guò)時(shí)了，我認(rèn)為應(yīng)該這樣解……”以漫不經(jīng)心的姿態(tài)侃侃而談，仿佛未留意周圍同學(xué)“膜拜”的眼神，老師被掛在講臺(tái)上的尷尬也是無(wú)需在意的，“自由之思想、獨(dú)立之精神”，這不正是我輩成熟青年應(yīng)該具備的優(yōu)異品質(zhì)嗎?

　　然而更煩惱的情況卻也不期而至。

　　班主任在班級(jí)發(fā)布周末義工的招聘，最初的晨宇是積極的，后來(lái)卻有點(diǎn)看破的不屑：“不就是為了那點(diǎn)德育積分嗎?很多同學(xué)根本不是真心想要為他人服務(wù)，這種出于功利的活動(dòng)不做也罷!”可是，當(dāng)同學(xué)真誠(chéng)地分享義工活動(dòng)中的辛苦、收獲，看到那一張張因?yàn)閹椭硕敛粋物椀男δ槪苤哒嫘膶?shí)意的感謝……

　　他不禁自問(wèn)：“或許我以為的成熟真的有點(diǎn)太自我、狹隘了嗎?”

　　更為有力的一絲刺痛則來(lái)自父母。不知從何時(shí)起，與父母的交流趨近于零，這本是大可不必在意的事情，畢竟一個(gè)成熟的青年最需要的是自我空間。然而，父母面對(duì)他時(shí)，舉動(dòng)間的小心翼翼卻那樣刺眼。他想：“到底，什么模樣才算是成熟呢?”

　　“子曰：己所不欲，勿施于人……己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人……”晨宇隨著同學(xué)們大聲地朗誦，這一刻，他突然有些頓悟：“身體的日益強(qiáng)壯不必提，自我意識(shí)的覺(jué)醒固然也是成熟的一部分，可過(guò)度的自我不僅不是‘成熟’，反而是‘巨嬰’。在‘我’之外，能夠體諒他人，關(guān)心世界，才是真正的成熟吧。”

　　此時(shí)，這個(gè)仿佛開(kāi)始擁有一點(diǎn)成熟模樣的少年，慎重地拿起了紙筆，去直面曾經(jīng)那“成熟”的自己所犯下的錯(cuò)誤、所傷害的人。

　　或許，這，才是成熟的模樣!

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　　離離原上草，一歲一枯榮。

　　朝代變更，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的循環(huán)，一瞬間讓我的思緒回到了過(guò)去。

　　中華民族歷經(jīng)五千年，從奴隸制到封建制，到半殖民地半封建，最后來(lái)到社會(huì)主義，期間經(jīng)歷太多風(fēng)雨但依然統(tǒng)一，不得不說(shuō)和我們修身齊家治國(guó)的思想有關(guān)。近代鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，曾有不少國(guó)外列強(qiáng)，想侵吞中華。

　　在三國(guó)末年，宋末，元末也有不少民族分離。

　　但中華民族挺過(guò)來(lái)了，甚至讓更多原來(lái)的外族也被文化同化，例如滿，蒙等等。這和中華民族的韌性，不無(wú)關(guān)系。

　　英雄不死。

　　不同的時(shí)代，有不同的氣節(jié)，從“留取丹心照汗青”文天祥，到慷慨就義的劉胡蘭，乃至今日鏗鏘有力的對(duì)美國(guó)貿(mào)易戰(zhàn)南海問(wèn)題回應(yīng)，都展示了我國(guó)國(guó)人的韌性。

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