2021年北京上學(xué)期政治期中考試試題

2021-09-23 20:29:29 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2021年北京上學(xué)期政治期中考試試題！馬上就要期中考了，同學(xué)們要清楚哪些是必考的，哪些是經(jīng)�？嫉�，哪些是可能考的。分批次的背熟，重點放在前面，次重點在后，快速的熟悉必考的，掌握常考的，理解可能考的。下面，小編為大家?guī)?/span>2021年北京上學(xué)期政治期中考試試題。

本部分共15小題，每小題3分，共45分。

1. 大數(shù)據(jù)給人們帶來諸多便利的同時，也帶來了一些負(fù)面影響，“大數(shù)據(jù)殺熟”便是其中之一。例如，在線旅游經(jīng)營者濫用大數(shù)據(jù)分析手段，利用自身掌握的信息優(yōu)勢，針對不同消費特征的旅游者，同一產(chǎn)品或服務(wù)在相同條件下設(shè)置差異化的價格，造成老客戶吃虧�？梢�，“大數(shù)據(jù)殺熟”（）

A. 利用了消費者的消費習(xí)慣進(jìn)行精準(zhǔn)溢價，應(yīng)該由政府補貼其損失

B. 利用信息不對稱對老客戶實施價格歧視，需要政府加強市場監(jiān)管

C. 是信息時代市場經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果，只能通過科技進(jìn)步來克服

D. 是市場盲目性的體現(xiàn)，需要通過不斷完善現(xiàn)代化市場體系來解決

2. 下圖反映的是一定時期某種商品供求量（Q）與價格（P）變化的情況（圖中S表示供給曲線，D表示需求曲線）。假定其他因素不變，下列判斷合理的是

①受新冠病毒的影響，旅游業(yè)、交通運輸業(yè)需求變化如圖①所示

②受中美貿(mào)易戰(zhàn)的影響，華為手機出口美國的供給變化如圖②所示

③隨著5G基站擴建，各種無線智能設(shè)備的供給變化如圖③所示

④受近期豬肉價格不斷降低的影響，羊肉需求量的變化如圖④所示

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

3. 為搶占新能源科技創(chuàng)新制高點，某大型國有企業(yè)按照中央和北京市委市政府的部署，成立“北創(chuàng)中心”，將混合所有制改革和科技創(chuàng)新有機結(jié)合起來：一方面，吸引多方伙伴參與，增資擴股，容納更多產(chǎn)業(yè)參與者；另一方面，跨領(lǐng)域、跨行業(yè)協(xié)同和開放創(chuàng)新，建立開放融合的創(chuàng)新機制和利益共享機制。這種改革將

①完善產(chǎn)學(xué)研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系，加快科技成果轉(zhuǎn)化

②促進(jìn)混合所有制經(jīng)濟發(fā)展，改變公有制經(jīng)濟的主體地位

③優(yōu)化資源配置，發(fā)揮非公有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中的主導(dǎo)作用

④放大國有資本的功能，增強國有經(jīng)濟控制力和影響力

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

4. 企業(yè)銷有兩種思維方式：傳統(tǒng)思維傾向于表述產(chǎn)品的功能特點，需要用戶自己去判斷該產(chǎn)品是否符合自己的需求;用戶思維則是站在用戶角度直接描述產(chǎn)品的利益點，深度解決用戶需求與痛點。下列做法符合用戶思維的是（）

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　 政治學(xué)習(xí)方法和技巧

1. 劃分句子成分──全面地把握概念

　　許多政治名詞概念，表面看好像很復(fù)雜，但只要我們運用劃分句子成分的辦法，就能迅速地、準(zhǔn)確地、全面地加以理解。

　　2. 區(qū)分易混詞──準(zhǔn)確地理解知識點

　　俗話說：一字值千金，所以讀書須仔細(xì)。這些年高考的選擇題和辨析題，有些題目就是在某些易混詞上做文章，用來檢查學(xué)生是否對知識準(zhǔn)確地掌握。

　　3. 抓住近義詞──培養(yǎng)信息轉(zhuǎn)換能力

　　信息轉(zhuǎn)換能力是一種非常重要的思維能力。在近幾年的高考題中，都有一些材料題，要求閱讀后完成一定的題目。這種題就屬于檢測信息轉(zhuǎn)換能力的題目。在這種題目中，往往有一些通俗的詞語，其實就對應(yīng)著我們高中政治必修4《生活與哲學(xué)》課本中的名詞概念。重點、中心、關(guān)鍵、首要，這四個名詞與主要矛盾就是近義詞；主流、大局、方向，這三個名詞與矛盾的主要方面就是近義詞在教學(xué)中，對于這些近義詞，我們可以在課本上做好旁批，準(zhǔn)確地理解知識點。

　　4. 注意對應(yīng)詞──學(xué)得靈活

　　主要對應(yīng)次要、現(xiàn)象對應(yīng)本質(zhì)、物質(zhì)對應(yīng)意識、主觀對應(yīng)客觀、正確對應(yīng)錯誤我們首先就應(yīng)該充分注意教材在表述中的對應(yīng)詞，在課本上做好批注。這樣，就能起到舉一反三、觸類旁通、靈活運用的目的。

　　5. 及時鞏固復(fù)習(xí)

　　“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”。及時鞏固復(fù)習(xí)是非常重要的必不可少的環(huán)節(jié)。針對目前的新授課，我們學(xué)生自己復(fù)習(xí)的形式主要是日常復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)。其中日常復(fù)習(xí)是最基本最常用的復(fù)習(xí)形式和方法。根據(jù)德國心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘是先快后慢的。熟記以后，一小時忘56％，兩天忘16％，六天忘３％，就是說第一次重復(fù)最重要，當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容一定要進(jìn)行及時復(fù)習(xí)，只有這樣，才能收到及時鞏固增強記憶的效果。否則，日積月累，不會的越來越多，從而導(dǎo)致基礎(chǔ)差，以后很難再補，所以當(dāng)天講過的內(nèi)容一定要及時鞏固，搞好日常復(fù)習(xí)。其次是階段性復(fù)習(xí)，階段性復(fù)習(xí)可以按照筆記把知識編制成簡明扼要具體直觀的圖表，實現(xiàn)知識的系統(tǒng)性。總之通過日常復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)就能實現(xiàn)局部到整體，整體到局部知識的相互轉(zhuǎn)化。

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