2021年北京市初中學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試

2021-09-27 17:31:49 　來源：百度文庫

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　　復(fù)習要注重引導(dǎo)

　　學(xué)生中考成績好壞，跟教師的復(fù)習教學(xué)水平有很大關(guān)系，但直接面對中考的畢竟是學(xué)生，教師教學(xué)水平的高低，復(fù)習效果的好壞，只有通過學(xué)生才能得以體現(xiàn)。所以依靠教師的外部努力，而忽視了學(xué)生的主動參與，學(xué)生欲取得好成績是極其困難的。因此，教師還必須是學(xué)生自主復(fù)習的設(shè)計者、組織者、引導(dǎo)者。

　　1、督促學(xué)生多用地圖，地圖是地理信息的重要載體之一，是地理學(xué)習者必備的工具，也是地理中考試題最主要的組題材料。但經(jīng)常有同學(xué)說自己不知如何讀地圖，究其原因主要是用圖太少，用法不當所至。因地圖的信息量既龐大又繁雜，如果無主題、無目的去看，是無多大意義的。只有在運用中才能學(xué)會用圖、讀懂地圖。所以，必須要求學(xué)生在平時要勤查閱，多用圖，當遇到如地名、空間位置、分布規(guī)律、地理信息等不盡明了時，都要及時到地圖上去查找確定。

　　2、鼓勵學(xué)生好疑多問。學(xué)習成績優(yōu)秀的學(xué)生，大多是會問善問的學(xué)生。因此，要求學(xué)生在平時的看書或做習題中，要多問個為什么，給自己創(chuàng)設(shè)思考空間。唯有此才能深究，才會發(fā)現(xiàn)自己的不足。同時，還要鼓勵學(xué)生當遇到自己不能解決疑問時要及時請教求助，在學(xué)生的問疑中，教師才會發(fā)現(xiàn)其不足之處與問題所在，復(fù)習時才具針對性，才能彌補缺陷，使學(xué)生的水平得到有效地提高。

　　3、教會學(xué)生獨立思考，當遇到難題時，先不要不思就問，而要主動地去查閱書本、資料、圖冊、從中尋找解決途徑，形成自己問題自己解決的習慣。

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