高二生物

• 2021年上海高中生物等級考試卷回顧

  2021-05-13

  2021年上海高中等級考結(jié)束，上海學而思的老師們?yōu)榇蠹規(guī)�來新鮮出爐的試卷回顧和建議�！�…

• 歷年上海等級考、合格考真題資料領(lǐng)取！

  2021-03-11

  》》點擊領(lǐng)�。簹v年上海等級考、合格考真題資料領(lǐng)取６《 ……

• 2021上海等級考生物：食物鏈可變的原因

  2020-12-28

  2018-2021上海各區(qū)|小學|初中|高中|資料分享 一個食物鏈一般包括3-5個環(huán)節(jié)：一個植物，一個以植物為食料的動物和一個或更多的肉食動物。食物鏈可變是因為多數(shù)動物的食物不是單一的，不同的植物和不同的動物可……

• 2021上海等級考生物：碳返回無機環(huán)境的途徑

  2020-12-28

  2018-2021上海各區(qū)|小學|初中|高中|資料分享 碳元素從無機環(huán)境進入生物群落的主要途徑是生產(chǎn)者的光合作用。光合作用是一系列復(fù)雜的代謝反應(yīng)的總和，是生物界賴以生存的基礎(chǔ)，也是地球碳氧循環(huán)的重要媒介。 ……

• 2021上海等級考生物：枯枝落葉覆蓋層的作用

  2020-12-28

  2018-2021上海各區(qū)|小學|初中|高中|資料分享 枯枝落葉覆蓋層可以改良土壤、增添肥力，可以吸水、緩沖、保護土壤，防止水土流失，分解二氧化碳，抑制了苔蘚、地衣和草本植物的生長，避免這些植物同林木爭奪水……

• 2021上海等級考生物：能量單向流動的原因

  2020-12-28

  2018-2021上海各區(qū)|小學|初中|高中|資料分享 生態(tài)系統(tǒng)能量單向流動的原因 生態(tài)系統(tǒng)中能量從生產(chǎn)者固定太陽能開始，通過食物鏈和食物網(wǎng)將能量逐級傳遞給下一營養(yǎng)級。其他形式能和機械能的相互轉(zhuǎn)化，而生態(tài)系……

• 2021上海等級考生物：孟德爾第一定律

  2020-12-28

  2018-2021上海各區(qū)|小學|初中|高中|資料分享 一、孟德爾第一定律現(xiàn)象解釋 (1)純種高莖豌豆體細胞中含成對高莖基因，純種矮莖豌豆體細胞中含成對矮莖基因。 (2)減數(shù)分裂時，純種高莖豌豆只產(chǎn)生含D基因的配子、……

• 2021上海等級考生物：細胞學說三大主要內(nèi)容

  2020-12-28

  2018-2021上海各區(qū)|小學|初中|高中|資料分享 細胞學說的內(nèi)容有細胞是有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成，動植物的結(jié)構(gòu)有顯著的一致性;每個細胞既有它們 自己的 生命，又與其……

• 2021上海等級考生物：病毒的繁殖方式

  2020-12-28

  2018-2021上海各區(qū)|小學|初中|高中|資料分享 病毒的繁殖方式叫自我復(fù)制。病毒是顆粒很孝以納米為測量單位、結(jié)構(gòu)簡單、寄生性嚴格，以復(fù)制進行繁殖的一類非細胞型微生物。病毒是比細菌還孝沒有細胞結(jié)構(gòu)、只……

• 2021上海等級考生物：無膜的細胞器

  2020-12-28

  2018-2021上海各區(qū)|小學|初中|高中|資料分享 無膜結(jié)構(gòu)的細胞器有：核糖體、中心體。核糖體沒有膜包被、由兩個亞基組成、因為功能需要可以附著至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或游離于細胞質(zhì)。中心體是動物細胞中一種重要的細胞器……

• 2021上海等級考生物：細菌的三種形態(tài)

  2020-12-28

  2018-2021上海各區(qū)|小學|初中|高中|資料分享 球狀、桿狀和螺旋狀。細菌的形態(tài)因種類不同而不同，其基本形態(tài)有球狀、桿狀、螺旋狀，分別稱為球菌、桿菌、螺旋菌，雖然有些細菌相互連接成球團或長鏈，但每個細……

• 2021上海等級考生物：易錯考點

  2020-12-28

  2018-2021上海各區(qū)|小學|初中|高中|資料分享 1.人工誘導多倍體最有效的方法：用秋水仙素來處理，萌發(fā)的種子或幼苗。 2.單倍體是指：體細胞中含本物種配子染色體數(shù)目的個體。單倍體特點：植株弱小，而且高度……

• 2021上海等級考生物：光合作用不是緩慢氧化

  2020-12-28

  2018-2021上海各區(qū)|小學|初中|高中|資料分享 光合作用不是緩慢氧化。因為光合作用中沒有電子的得失。光合作用，通常是指綠色植物(包括藻類)吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機物，同時釋放氧氣的過程。 光……

• 生物等級考的知識點梳理：人口與生物多樣性

  2020-04-26

  高二的等級考和合格考在即，同學們在家有按照學校的進度復(fù)習嗎？等級考的分數(shù)雖不如三門主課多，但是在高考的激烈競爭中，任何科目都十分關(guān)鍵！今天朽為大家生物等級考的知識點梳理，本篇是人口與生物多樣性知識點……

• 上海生物等級考的知識點梳理：生物多樣性及其價值

  2020-04-26

  高二的等級考和合格考在即，同學們在家有按照學校的進度復(fù)習嗎？等級考的分數(shù)雖不如三門主課多，但是在高考的激烈競爭中，任何科目都十分關(guān)鍵！今天朽為大家生物等級考的知識點梳理，本篇是生物多樣性及其價值知識……