 小學(xué)奧數(shù)應(yīng)該怎么學(xué)
面對小升初，很難做到完全淡定。也許因為我們年紀(jì)小，而且看到小學(xué)時成績特別好的，現(xiàn)在反而沒什么特別成才的，所以對孩子的成績一直比較淡定，考得好了是驚喜，考得差了也能承受。我一直記得讀研時導(dǎo)師的一個觀點：他覺得一個人，就象概率密度函數(shù)，它的總和其實是一樣的“1”，只是分布不一樣，有的人比較平均，有的人某些方面比較突出，另一些方面一定相對弱些�！ �[詳細(xì)] |
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 高分是怎樣煉成的
2011年盛夏，對于王婭來說是個繁花盛開的季節(jié)，語文115分，數(shù)學(xué)120分，英語114分，物理95分，化學(xué)80分，體育39分，兩門滿分、總分563分的成績單令人艷羨。談起6月中考的經(jīng)驗，王婭反復(fù)強調(diào)并沒有花費過多的精力在最后的復(fù)習(xí)上，而平時不留疑問地夯實基礎(chǔ)才是關(guān)鍵所在。
初一“我從來不熬夜”“初一的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)新知識，很多的時間都用在吸收上了�！�[詳細(xì)] |
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 高中成績10大殺手
第一大殺手：不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我把這當(dāng)做第一殺手是因為我認(rèn)為，一個學(xué)生成績的好壞最終體現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞上。有的學(xué)生讀初中時尚且能夠依靠自己的“聰明”混個好成績，然而到了高中，高手如云，他們再也不可能依靠自己的小聰明叱咤風(fēng)云了，所以壞習(xí)慣帶來的惡果逐漸浮現(xiàn)了出來。絕大多數(shù)高中同學(xué)的智力都是旗鼓相當(dāng)?shù)模ㄈ绻欢ㄒf誰好誰壞，有些成績差的同學(xué)智力甚至更好）�！ �[詳細(xì)] |
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