采訪學(xué)而思“金點(diǎn)子獎(jiǎng)”獲得者范夢(mèng)希老師

　　機(jī)遇與創(chuàng)新同在

　　“一直被模仿，從未被超越”，這是勇于創(chuàng)新的學(xué)而思人較恰當(dāng)?shù)膶懻�。在剛剛落幕的學(xué)而思教育“金點(diǎn)子”評(píng)選活動(dòng)中，智康海淀黃莊校區(qū)咨詢師范夢(mèng)希老師以“在線初始狀態(tài)測(cè)評(píng)系統(tǒng)”榮獲“金點(diǎn)子獎(jiǎng)”。在這里，范老師與大家分享了他的創(chuàng)意心得，共同體會(huì)創(chuàng)新的樂趣。

　　何謂“在線初始狀態(tài)測(cè)評(píng)系統(tǒng)”

　　“‘在線初始狀態(tài)測(cè)評(píng)系統(tǒng)’一套完整的在線系統(tǒng)，包括孩子信息統(tǒng)計(jì)、孩子綜合成績(jī)位置、單科成績(jī)位置、學(xué)科知識(shí)問題、學(xué)習(xí)習(xí)慣問題、解決方式方法等一系列的服務(wù)。目前，在國(guó)內(nèi)教育領(lǐng)域尚沒有一家機(jī)構(gòu)有實(shí)力完整地建設(shè)這套系統(tǒng)，在行業(yè)中處于‘真空狀態(tài)’。”

　　范老師對(duì)該系統(tǒng)有自己獨(dú)特的見解，“這好比是一個(gè)形式靈活的學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)體系，只要孩子完整填寫個(gè)人信息，就可以免費(fèi)進(jìn)入測(cè)評(píng)系統(tǒng)，從系統(tǒng)中選擇與自己年級(jí)、學(xué)習(xí)情況相對(duì)應(yīng)的診斷模塊進(jìn)行測(cè)評(píng)。系統(tǒng)要求孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作答、提交答案，后臺(tái)系統(tǒng)會(huì)通過分析、對(duì)試題評(píng)分，并由我們的教師根據(jù)孩子作答情況對(duì)其學(xué)習(xí)狀態(tài)做出全方位的分析，提出學(xué)習(xí)建議。試題得分與分析報(bào)告將在適當(dāng)時(shí)候向所有參與測(cè)評(píng)的人員公布。此外，參與測(cè)評(píng)者還可以及時(shí)了解自己的水平在所有參與測(cè)評(píng)者中所處的位置，更客觀地認(rèn)識(shí)自身學(xué)習(xí)情況。”范老師還透露，該系統(tǒng)的運(yùn)行將履行“公開、公正、透明”的原則，以高權(quán)威性、高專業(yè)度為測(cè)評(píng)系統(tǒng)開放區(qū)域的所有孩子服務(wù)。

　　“在線初始狀態(tài)測(cè)評(píng)系統(tǒng)”優(yōu)勢(shì)所在

　　范老師認(rèn)為，本系統(tǒng)在教育行業(yè)可謂是一大創(chuàng)舉，系統(tǒng)的建立將對(duì)公司的品牌建設(shè)產(chǎn)生極為積極地影響，以實(shí)力再次證明我們?cè)谥行�學(xué)教育領(lǐng)域的權(quán)威性;由于該測(cè)評(píng)系統(tǒng)廣泛面向測(cè)評(píng)系統(tǒng)開放區(qū)域的所有孩子，同時(shí)又在一定程度上提高了我公司品牌的美譽(yù)度。

　　“從業(yè)務(wù)體系上看，系統(tǒng)的建設(shè)將為我們的市場(chǎng)工作積累數(shù)額龐大的數(shù)據(jù)資源和準(zhǔn)目標(biāo)客戶信息，不但直接推動(dòng)了市場(chǎng)工作進(jìn)展，更為市場(chǎng)調(diào)研工作節(jié)省了大量的人力、物力、財(cái)力，這為我們爭(zhēng)取了寶貴的市場(chǎng)先機(jī)。”

　　采訪中，范老師多次提及這樣一個(gè)理念：創(chuàng)新能為企業(yè)帶來更大的機(jī)遇!建立學(xué)而思自己的“在線初始狀態(tài)測(cè)評(píng)系統(tǒng)”是范老師的夙愿，在范老師充滿信心的話語中，我們清晰地看到了創(chuàng)新的力量。2010年將是學(xué)而思大踏步前進(jìn)的一年，愿“在線初始狀態(tài)測(cè)評(píng)系統(tǒng)”早日建立、完備，為公司的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)力量!