2014高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有哪些揭秘 2013-11-26

2014高考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)要抓哪些點(diǎn)？培養(yǎng)哪些解題能力和解題思路？小編整理了高考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法及技巧，希望為大家提供服務(wù)。……

2014高考數(shù)學(xué)立體幾何學(xué)習(xí)方法 2013-11-26

論證時(shí)，首先要保持嚴(yán)密性，對(duì)任何一個(gè)定義、定理及推論的理解要做到準(zhǔn)確無(wú)誤。符號(hào)表示與定理完全一致，定理的所有條件都具備了，才能推出相關(guān)結(jié)論�！�…

2014高考數(shù)學(xué)易錯(cuò)易混考點(diǎn)大搜索 2013-11-26

2014高考數(shù)學(xué)易錯(cuò)易混考點(diǎn)大搜索……

2014年高考數(shù)學(xué)備考決勝八妙法 2013-11-26

成也數(shù)學(xué)，敗也數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)、確實(shí)是不少高三考生心口的痛。如何提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性？教你一個(gè)門(mén)道，簡(jiǎn)稱“三問(wèn)法”：第一問(wèn)自己：“學(xué)懂了沒(méi)有？”……

備戰(zhàn)2014年數(shù)學(xué)高考：高中數(shù)學(xué)公式口訣大全 2013-11-26

備戰(zhàn)2014年數(shù)學(xué)高考：高中數(shù)學(xué)公式口訣大全……

2014高考數(shù)學(xué)捷徑：抓住試題的黃金規(guī)律 2013-11-01

一份有效的考試卷其難度應(yīng)該是遵循3：5：2的規(guī)律的，如果知道這個(gè)規(guī)律，我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候，是不是可以利用這個(gè)規(guī)律呢？ 高考題的難度分布為30％的簡(jiǎn)單題，50％的中等題，20％的難題。這意味著基礎(chǔ)題占了120分，它是……

2014年高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：解答高考數(shù)學(xué)題的12種方法 2013-11-01

方法一、調(diào)理大腦思緒，提前進(jìn)入數(shù)學(xué)情境 考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處于 空白 狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境，進(jìn)而醞釀數(shù)學(xué)思維，提前進(jìn)入 角色 ，通過(guò)清點(diǎn)用具、暗示重要知識(shí)和方 法、提醒常見(jiàn)解題誤區(qū)和自己易……

《必備》系列手冊(cè)：如何穩(wěn)抓高考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)分 2013-09-30

高三學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，合理科學(xué)地規(guī)劃才能讓學(xué)習(xí)更有效果。進(jìn)入9月后，同學(xué)們會(huì)進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)階段，這個(gè)時(shí)期為基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)時(shí)期。這一輪復(fù)習(xí)的目的是喚醒我們?cè)��?jīng)學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)，并對(duì)其進(jìn)行梳理和歸納。為后面的二輪……

方法分享：11招教你沉著助力應(yīng)對(duì)高考數(shù)學(xué)難題 2013-03-06

一、調(diào)理大腦思緒，提前進(jìn)入數(shù)學(xué)情境 考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處于 空白 狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境，進(jìn)而醞釀數(shù)學(xué)思維，提前進(jìn)入 角色 ，通過(guò)清點(diǎn)用具、暗示重要知識(shí)和方法、提醒常見(jiàn)解題誤區(qū)和自己易出現(xiàn)的……

高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的三點(diǎn)建議：高效率地做題 2013-01-24

距離高考已經(jīng)不到200天了�，F(xiàn)在高三的同學(xué)們正處在高三復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)習(xí)的效率和品質(zhì)直接關(guān)乎高考的成敗。數(shù)學(xué)更是高考中能夠決定成敗的一門(mén)。北京四中數(shù)學(xué)教師安東明老師指出： 高三學(xué)習(xí)要聽(tīng)話，跟著老師走，……