寫作能力的核心是思想感情

　　寫作能力的核心是思想感情，寫作能力考查的核心也必然是思想感情

    講解：

    作文由內(nèi)容和形式兩部分構(gòu)成，形式是為內(nèi)容服務(wù)的。如果沒(méi)有好的內(nèi)容，再好的形式也就失去了作用。

    所以，在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間里，同學(xué)們要把關(guān)注的重點(diǎn)放在內(nèi)容上。

    作文，就是用書面語(yǔ)言表達(dá)生活的意義。

    人生活在意義之中。

    生活中經(jīng)歷的大大小小的事件或者片斷的場(chǎng)景，所以能在我們的心里留下印記，是因?yàn)槲覀兏形虻搅似渲械囊饬x；這些意義積少成多，構(gòu)成了我們的精神世界。孩子是在感悟意義中成長(zhǎng)的，隨著意義的逐步清晰、逐步增多，智慧也逐步成長(zhǎng)起來(lái)，人由意義向前推動(dòng)著，長(zhǎng)大了。一個(gè)小孩較終變成精神世界豐富多彩、思想深邃的完整的人。

    如果我們考察孩子作文從小學(xué)到高中的整個(gè)發(fā)展過(guò)程，問(wèn)一句：作文在什么地方出了毛病，我們不得不承認(rèn)，是“意義”的感悟和追尋上出了毛病。

    他能想起與題目相關(guān)的事情或者片段情景，但他可能不知道里面有什么“意義”，或者很模糊。

    高年級(jí)的孩子已經(jīng)不滿意對(duì)事情本身的敘述，他要表達(dá)一個(gè)自己滿意的“意義”，但他又找不到，所以他的作文就陷入了困境。

    反之，如果與題目相關(guān)的事情或者片段情景紛至沓來(lái)，并且都帶著清楚的意義，他的作文肯定是愉快的。凡是優(yōu)秀的作文，都是“意義”明確的，有的還很富有新意。凡是比薄弱的作文，都是“意義”不清楚或者經(jīng)不住推敲的。一篇作文表達(dá)一個(gè)“意義”，是作文的基本常識(shí)，但所有比薄弱的作文，“意義”不但模糊，而且經(jīng)常轉(zhuǎn)換。他不知道自己要表達(dá)什么“意義”  這才是作文的核心困境。

    當(dāng)我們對(duì)技巧孜孜以求的時(shí)候，我們忽視了“語(yǔ)言與人的意義世界共為一體”這個(gè)根本事實(shí)，作文的“根”被砍斷了。我們必須再次強(qiáng)調(diào)：語(yǔ)言較終要表達(dá)的是“意義”，如果沒(méi)有“意義”，語(yǔ)言不能深入人的精神世界，語(yǔ)言的高級(jí)功能就被淡化了，語(yǔ)言也就失去了它根本的存在必要，作文就成了一種精神負(fù)擔(dān)。

    語(yǔ)言從它產(chǎn)生的那一刻起，就肩負(fù)了把感悟到的意義（道理）告訴別人的任務(wù)，這就是人類的表達(dá)。和比較隨意的口頭語(yǔ)言表達(dá)相比較，作文是人類借助書面語(yǔ)言進(jìn)行的高級(jí)表達(dá)，理所當(dāng)然地要肩負(fù)起表達(dá)人的精神世界中各種各樣意義的任務(wù)。雖然語(yǔ)言的任務(wù)不僅僅是表達(dá)意義，但表達(dá)意義是較高層次的任務(wù)。因此，我們把作文定義為“用語(yǔ)言表達(dá)生活的意義”。

    作文的困難，根本上是意義的困難；作文的成功，是意義的成功。不論是中考助力能力作文、高考助力能力作文還是成年人的作品，都因?yàn)橐饬x而出色。

    可以說(shuō)，拿到一個(gè)作文題，每個(gè)同學(xué)都會(huì)產(chǎn)生豐富的聯(lián)想：或者是人，或者是事情；或者是課本里的人物事情，或者是生活中的人物事情；或者是自己的，或者是他人的。

    但是，這些聯(lián)想獲得的是粗糙的材料，如果不能感悟出其中包含的道理意義，就不可能寫出優(yōu)秀的作文。

    例如：

    蒼蠅與鮮花

    蒼蠅飛到鮮花面前討教道：“美麗的鮮花，為何人們總是贊美你而厭惡我呢？”

    鮮花反問(wèn)道：“你給他們帶去了什么？”

    蒼蠅回答道：“我首先嗡嗡叫，告訴他們我蒼蠅已來(lái)到。然后，我便啄食他們的食物，告訴他們我要吃飯，我也要生存。爾后，我給他們帶去一些病毒，警告他們，蒼蠅也是這個(gè)世界不可輕視的生靈。”

    鮮花說(shuō)道：“我與你恰恰相反，我不聲不響地開放著自己的美麗，釋放著自己的芳香，帶給他們美好的溫馨與快樂(lè)�，F(xiàn)在你應(yīng)該明白了，你帶給人們什么，人們就回報(bào)你什么。”

    你帶給人們美，人們就贊美你；你帶給人們惡，人們就厭惡你。

    “制造相關(guān)人士”

    火車上，坐著一對(duì)夫妻。先生彬彬有禮，而太太卻一路上不停地抱怨著。不是嫌椅子臟，就是嫌風(fēng)太大，不然就罵車上的服務(wù)小姐態(tài)度不好，好像沒(méi)有一件事讓她覺(jué)得滿意，讓她看得順眼。

    先生禮貌地跟鄰座的人打招呼，當(dāng)別人問(wèn)他們從事何種職業(yè)時(shí)，先生說(shuō)：“我是工程師，我太太是制造家。”

    別人好奇地問(wèn)：“尊夫人制造什么產(chǎn)品？”

    先生笑著回答：“她專門制造不愉快！”

    我們每天早上醒來(lái)，都面臨兩個(gè)選擇：這一天過(guò)得快樂(lè)或是不快樂(lè)。其實(shí)這只是一種心境的差別，就看我們自己怎么決定了。

    溫馨提示：煩惱是別人帶來(lái)的，快樂(lè)是自己找到的；愉快的生活，是由愉快的思想所造成的。