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小孩子作文是訓練把自己看到的、聽到的、想到的內容或親身經(jīng)歷的事情,用恰當?shù)恼Z言文字表達出來。誰都希望自己下筆有神,揮筆成篇。怎樣才能寫好作文呢?
首先要 “留心”,要讓自己擁有一雙慧眼——觀察生活。魯迅先生曾說過:“靜觀默察,爛熟于心,然后凝神細思,一揮而就。”只要能把眼睛看到的,耳朵聽到的,鼻子聞到的,舌頭品嘗到的,用富有童趣的語言抒寫出來就是一篇好作文。如某一天天氣變冷了,一位同學寫道:“今天的天氣真冷啊!早晨起床天才蒙蒙亮,但窗戶上的水蒸汽卻清晰可見。走在上學的路上,刺骨的北風呼呼地刮過。這是入冬以來較冷的一天……仔細瞧那些行人,有的帶上了手套,有的圍上了圍巾,有的穿上了棉襖。來到校園,同學們都躲在教室里,只有冰涼的旗桿孤零零地立在那兒,只有那一棵棵蒼勁的雪松面對北風毫無懼色……”毋庸置疑,這是他留心觀察的結果,而且,有了切身的感受和體驗,自然有話可說、有情可抒。
其次要 “熱心”,要培養(yǎng)自己讀書的興趣——豐富語言。葉圣陶老先生曾經(jīng)對閱讀與寫作有過精辟論述:“作文不是‘教’出來的,作文是‘熏’出來的。”這里的熏陶既包括老師的作文教學,更重要的是指一本本好書的熏陶。你們如果能把書上的語言,書中的好詞好句靈活地運用到自己的寫作中來,變成自己的語言,使文章語句生動形象,這就是活學活用,是提高作文能力的一種好方法。
還要“交心”,給自己一種力量——暢所欲言。交流的過程也就是用嘴“寫”的過程。把自己看到的、聽到的和感受到的說出來,開始只要說簡單的幾句話,慢慢地發(fā)展說一段話、幾段話。開始要求不要太高,只要把事情表達清楚即可,慢慢地注意用上學過的好詞佳句,使說話的內容豐富些、具體些、生動些。能把自己想說的話具體完整地表達出來,寫作文也就不會有太大問題了。如在跳繩比賽后讓孩子描寫比賽的場面,一位同學這樣寫道:“隨著一聲清脆而短促的哨響,運動員們飛速地跳了起來。時間一秒一秒地過去,我的心跳得比他們的手搖得還要快。每當有人停了斷了,我的心就像打了個結似的,咯噔一下,同時還會情不自禁地大喊‘加油’……”在無拘無束地說的過程中,沒有心理壓力,就能夠自由發(fā)揮,暢所欲言。
“三心”俱備,還欠“一心”,那就是要“精心”,掌握一些方法——提高水平。寫作文的時候要沉著冷靜,樹立自信;要細心讀題,明確要求;要立意新穎,精心構思;要仔細修改,認真檢查。
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