小學(xué)生寫(xiě)好作文需“四心”

2010-06-21 17:31:04 　來(lái)源：blog

　　小孩子作文是訓(xùn)練把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)。誰(shuí)都希望自己下筆有神，揮筆成篇。怎樣才能寫(xiě)好作文呢？

　　首先要 “留心”，要讓自己擁有一雙慧眼——觀察生活。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“靜觀默察，爛熟于心，然后凝神細(xì)思，一揮而就。”只要能把眼睛看到的，耳朵聽(tīng)到的，鼻子聞到的，舌頭品嘗到的，用富有童趣的語(yǔ)言抒寫(xiě)出來(lái)就是一篇好作文。如某一天天氣變冷了，一位同學(xué)寫(xiě)道：“今天的天氣真冷��！早晨起床天才蒙蒙亮，但窗戶(hù)上的水蒸汽卻清晰可見(jiàn)。走在上學(xué)的路上，刺骨的北風(fēng)呼呼地刮過(guò)。這是入冬以來(lái)較冷的一天……仔細(xì)瞧那些行人，有的帶上了手套，有的圍上了圍巾，有的穿上了棉襖。來(lái)到校園，同學(xué)們都躲在教室里，只有冰涼的旗桿孤零零地立在那兒，只有那一棵棵蒼勁的雪松面對(duì)北風(fēng)毫無(wú)懼色……”毋庸置疑，這是他留心觀察的結(jié)果，而且，有了切身的感受和體驗(yàn)，自然有話可說(shuō)、有情可抒。

　　其次要 “熱心”，要培養(yǎng)自己讀書(shū)的興趣——豐富語(yǔ)言。葉圣陶老先生曾經(jīng)對(duì)閱讀與寫(xiě)作有過(guò)精辟論述：“作文不是‘教’出來(lái)的，作文是‘熏’出來(lái)的。”這里的熏陶既包括老師的作文教學(xué)，更重要的是指一本本好書(shū)的熏陶。你們?nèi)绻馨褧?shū)上的語(yǔ)言，書(shū)中的好詞好句靈活地運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中來(lái)，變成自己的語(yǔ)言，使文章語(yǔ)句生動(dòng)形象，這就是活學(xué)活用，是提高作文能力的一種好方法。

　　還要“交心”，給自己一種力量——暢所欲言。交流的過(guò)程也就是用嘴“寫(xiě)”的過(guò)程。把自己看到的、聽(tīng)到的和感受到的說(shuō)出來(lái)，開(kāi)始只要說(shuō)簡(jiǎn)單的幾句話，慢慢地發(fā)展說(shuō)一段話、幾段話。開(kāi)始要求不要太高，只要把事情表達(dá)清楚即可，慢慢地注意用上學(xué)過(guò)的好詞佳句，使說(shuō)話的內(nèi)容豐富些、具體些、生動(dòng)些。能把自己想說(shuō)的話具體完整地表達(dá)出來(lái)，寫(xiě)作文也就不會(huì)有太大問(wèn)題了。如在跳繩比賽后讓孩子描寫(xiě)比賽的場(chǎng)面，一位同學(xué)這樣寫(xiě)道：“隨著一聲清脆而短促的哨響，運(yùn)動(dòng)員們飛速地跳了起來(lái)。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，我的心跳得比他們的手搖得還要快。每當(dāng)有人停了斷了，我的心就像打了個(gè)結(jié)似的，咯噔一下，同時(shí)還會(huì)情不自禁地大喊‘加油’……”在無(wú)拘無(wú)束地說(shuō)的過(guò)程中，沒(méi)有心理壓力，就能夠自由發(fā)揮，暢所欲言。

　　“三心”俱備，還欠“一心”，那就是要“精心”，掌握一些方法——提高水平。寫(xiě)作文的時(shí)候要沉著冷靜，樹(shù)立自信；要細(xì)心讀題，明確要求；要立意新穎，精心構(gòu)思；要仔細(xì)修改，認(rèn)真檢查