智康網(wǎng)絡(luò)課堂之二：復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

心理咨詢陳鐘鳴老師

畢業(yè)院校：中科院心理研究所、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師

個(gè)人介紹：擁有國(guó)家二級(jí)心理咨詢師證書。從事心理咨詢與研究方面工作有6年時(shí)間，在教育心理學(xué)領(lǐng)域有大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。并通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的累積形成了一套獨(dú)有的解決問(wèn)題的方法。擅長(zhǎng)解決孩子厭學(xué)問(wèn)題、學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題、青少年不良行為矯正、焦慮(診斷焦慮)、家庭教育、親子關(guān)系、過(guò)度叛逆、抑郁、人際交往障礙等等青少年常見心理問(wèn)題。幫助了大量叛逆和有厭學(xué)情緒的孩子，受到廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

座右銘：好的人生，是一個(gè)過(guò)程，而不是一個(gè)狀態(tài)；它是一個(gè)方向，而不是終點(diǎn)。

教師寄語(yǔ)：孩子們，在生活中，我們需要接受很多東西，自己的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)、自卑的感覺(jué)、焦慮壓力等等。這些東西每個(gè)人都有，它們會(huì)是我們一生的“朋友”，不要驚慌與拒絕，擁抱它們，超越它們......

復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

　　一、功課復(fù)習(xí)一般方法
　　1．閱讀
　　圍繞著教師在《學(xué)員學(xué)習(xí)手冊(cè)》上布置的復(fù)習(xí)課題，認(rèn)真地看書、筆記、試題和錯(cuò)題本等。
　�。�1）．閱讀前回憶課上講解的知識(shí)要點(diǎn)，可以拿張草稿紙，把回憶的內(nèi)容寫在上面。
　�。�2）．在回憶、閱讀和思考過(guò)程中，要隨時(shí)想著怎么把自己的思考成果用筆記的形式固定下來(lái)，作為下一步整理復(fù)習(xí)筆記的原始材料。

　　2．整理
　　整理出系統(tǒng)的復(fù)習(xí)筆記。使學(xué)習(xí)保持連續(xù)性。把厚厚的一本書變成薄薄的幾頁(yè)筆記，把一個(gè)復(fù)雜的專題變成一張系統(tǒng)表；把容易混淆的概念變成一張比較表；把不易記憶的內(nèi)容改造為醒目的圖示；把復(fù)雜的內(nèi)容變成一張關(guān)系圖；
　　智康的各位老師們將結(jié)合《學(xué)習(xí)手冊(cè)》和365全程VIP教學(xué)系統(tǒng)，科學(xué)的指導(dǎo)學(xué)員完成復(fù)習(xí)整理任務(wù)

　　3．訓(xùn)練
　　    在系統(tǒng)復(fù)習(xí)時(shí)，適當(dāng)做點(diǎn)題目，每做完一題之后，要再整理一下解題思路，邏輯關(guān)系和劃分好題目的類型等。

　　二、系統(tǒng)復(fù)習(xí)一般方法
　　1、做出計(jì)劃。用表格的形式把復(fù)習(xí)內(nèi)容按先后順序安排在時(shí)間表里。如某一章節(jié)在什么時(shí)間復(fù)習(xí)，并確定復(fù)習(xí)質(zhì)量目標(biāo)。

　　2、找出知識(shí)點(diǎn)。在認(rèn)真研讀教材的基礎(chǔ)上把知識(shí)點(diǎn)加以歸納整理，也可將《學(xué)習(xí)手冊(cè)》上已經(jīng)整理好的每課課程重難點(diǎn)羅列出來(lái)。

　　3、編寫復(fù)題目綱目。把復(fù)習(xí)的難點(diǎn)，重點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)編寫成復(fù)習(xí)提綱。按復(fù)習(xí)綱目把概念，定理，定義，例題進(jìn)行閱讀，理解，記憶。

　　4、用模擬診斷題或歷年試題試題驗(yàn)證掌握知識(shí)的全面程度和準(zhǔn)確度。之后對(duì)盲點(diǎn)整理，列出提綱加強(qiáng)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)之后再用模擬題進(jìn)行驗(yàn)證自己的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)復(fù)習(xí)，縮小未知面。

　　5、平時(shí)養(yǎng)成習(xí)慣，將做錯(cuò)的題都寫到《智康錯(cuò)題本》上，復(fù)習(xí)時(shí)可以拿出來(lái)回顧，進(jìn)行一一分析，重新做一遍。

智康如何幫你復(fù)習(xí)

智康教學(xué)團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)了《學(xué)習(xí)手冊(cè)》復(fù)習(xí)部分，摘取了部分內(nèi)容如下:

智康如何幫你復(fù)習(xí)

智康教學(xué)團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)了《學(xué)習(xí)手冊(cè)》復(fù)習(xí)部分，摘取了部分內(nèi)容如下:
 

　　智康手冊(cè)能帶給學(xué)員什么：

　　在智康的授課過(guò)程中，老師可以通過(guò)《學(xué)習(xí)手冊(cè)》中的上次任務(wù)檢查，對(duì)學(xué)員進(jìn)行考評(píng)，并對(duì)學(xué)員任務(wù)的完成情況給出評(píng)價(jià)，給予表現(xiàn)出色的學(xué)員獎(jiǎng)勵(lì)。

　　通過(guò)對(duì)本次課復(fù)習(xí)內(nèi)容，能讓孩子更清楚的了解哪些內(nèi)容是本次課的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，整個(gè)任務(wù)的詳盡布置會(huì)讓孩子在功課做出更好的跟進(jìn)。

　　教師通過(guò)功課的功課的批改會(huì)更清楚孩子對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況，以及復(fù)習(xí)內(nèi)容布置的是否合理及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方法，從而養(yǎng)成孩子良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。