專家指導：孩子的暑假作業(yè)該怎么做

2010-07-30 09:20:39 　來源：新浪教育

　　家長李女士說：不一定讓孩子上英語班、小學數(shù)學班，但是希望他能夠利用這個暑假學習一些技能，比如跆拳道，乒乓球之類的訓練班，于是和孩子商量�？墒呛⒆釉獾胶⒆拥幕亟^。我應(yīng)該怎樣處理這個問題呢？”

　　相關(guān)人士建議：

　　一、家長要擦亮眼睛莫掉入非法機構(gòu)的陷阱

　　暑假有兩個月，時間比較長，安排得當?shù)脑拰⒆赢a(chǎn)生積極的影響，反之則適得其反。陳老師建議是合理安排好孩子的暑假生活，使孩子暑假期間玩得開心、學得愉快。

　　現(xiàn)在社會上的特長班很多掛靠在重點學校名義下，但其多以贏利為目的，與學校并無直接聯(lián)系。為此，陳老師特別提醒家長一定要擦亮眼睛，千萬不要掉入非法機構(gòu)的陷阱，甚至使孩子身心都受到傷害。

　　談到興趣班或者提高班，陳老師認為許多家長給孩子報班時并不考慮孩子的興趣，而是為了找個托管孩子的地方。但假期里的孩子不想離開一個學校又進一個學校，在這些學習班里孩子會顯得浮躁，感覺不自由。很多輔導機構(gòu)也只是將高年級的知識填壓到低齡孩子身上。倘若孩子在假期把下學期的知識優(yōu)先掌握，在正常的教學過程中就會引起逆反和厭倦心理，這樣不僅不利于教師教學，也不利于孩子對知識的鞏固。在課外輔導班中，孩子學到的只是診斷內(nèi)容，對開發(fā)智力、培養(yǎng)品格完全沒有作用。

　　所以家長給孩子報假期提高班時應(yīng)該尊重孩子的意見，同時給孩子多安排有意義的活動，讓孩子玩好休息好，輕松快樂地度過暑假。因此，陳老師建議家長可以多帶孩子參觀博物館、參觀世博會，在游學的過程中充分開發(fā)想象力，培養(yǎng)形象思維。

　　二、家長要重點培養(yǎng)孩子的行為習慣和良好道德品質(zhì)

　　在小學升入初中的這一重要階段，重點培養(yǎng)孩子的行為習慣、培養(yǎng)孩子的思考能力和良好品德。陳老師結(jié)合學員的案例解釋道，只有會玩的孩子才是真正的好孩子，歷屆高考學子都是動手能力很強的孩子。

　　針對如何對待11歲—12歲兒童的重要發(fā)展階段，新浪教育也特此對話了陳振群老師。陳老師說，這個階段兒童不僅在生理上迅速成長，大腦也處于重要的發(fā)展階段，因此這個階段對家長較重要的事情就是如何在開發(fā)孩子的想象力的同時培養(yǎng)美好品德。談到美好的品德，陳老師做出了這樣的解釋，所謂美好的品德，較簡單、較基礎(chǔ)的兩點即愛父母、愛老師。這兩點是較容易做到又是較容易被忽略的。家長應(yīng)該在處處細節(jié)上引導孩子，而不是強硬的告訴他“什么該做，什么不該做”。