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周所周知，高一下學期到高二上學期是孩子早戀的高發(fā)期，由于我們的孩子正值二八年華，都不可避免地會遇到類似情況，所以今天的話題內(nèi)容是“高二孩子出現(xiàn)了對異性的好感，家長該如何正確引導”。
本期主持及整理：壯壯媽
下面請大家談?wù)?ldquo;高中生對異性有好感”的看法
進入青春期，情竇初開，對異性的注意力越來越強烈，有彼此接近的需要和情感上的吸引，這是進入青春期的特點，也是一種正常的現(xiàn)象
高中生這個年齡段，男女互相有好感是正常的心理表現(xiàn)
但不能因為是正常的生理或心理現(xiàn)象就誤把友情當作愛情或?qū)⒓儩嵉挠亚榘l(fā)展為愛情
有的老師說只有不影響學習,能促進學習是可能談戀愛的
任何事情的發(fā)展都有其原因，那么高中生早戀的原因有幾種因素呢
可能是學習壓力太大
孩子們互相攀比，認為是趕時髦，會認為人家有對象，你沒有會沒面子吧，從眾心理
受到各種社會環(huán)境的影響，電影、書籍等等
我覺得現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，在心理上更多的是缺少玩伴，進入這個階段開始主動尋找玩伴，再加媒體的宣染和社會環(huán)境，有些錯誤認識導致
來自異性的肯定、欣賞，會更有動力吧
人到了這個時期，都有這種沖動
還有就是與家人溝通不暢，尋求共同語言
看校園小說，都寫的是孩子之間的感情，幾者之間的糾葛，很多辨別力不強的孩子覺得自己如果沒有朋友就是沒本事
現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)處于這個特殊時期，我們應該怎么正確引導呢？或者應該注意什么？
時刻關(guān)注、及時排解
相信孩子，平等交流
不打不罵，不諷刺挖苦
我只告訴孩子：什么年齡做什么事情以及愛和喜歡的區(qū)別
前些天我與兒子就這方面進行了初次交流，告訴他克服這種生理沖動，不能因為它是一種正常的生理現(xiàn)象而放縱它
不要冠以“早戀”這個名詞，孩子會反感的
“早戀”這個詞語我們是否該回避？
這實際上就是一種認識問題的角度
對異性有好感，要承認這就是早戀，只有正確認識問題才能采取正確的方式方法，這也是很正常的問題
早戀的危害：毋庸置疑，早戀勢必會影響學習，分散精力，共同進步的幾乎沒有
如果孩子早戀了，家長應該怎么做：
只能耐心說服，動之以情曉之以理
家長要注意觀察
其實孩子們?nèi)鄙俚氖瞧饺盏膬A訴對象，家長畢竟不是他們的同齡人
出現(xiàn)這個問題就是不好把握這個管理的度，軟硬不行，找一個切入點，讓孩子自己轉(zhuǎn)變觀念
作為父母，不管自己的是男孩還是女孩，都希望自己的孩子既能和異性交往，又希望保持一個度。如果孩子能做到坦蕩蕩，另一方可能遐想就少一些
著急、鬧心都沒有用，關(guān)鍵是怎么解決重要的是思想問題
如果家長能找到有關(guān)早戀的后果給孩子看看，說不定有觸動
叫自己的孩子感覺到對方的不足之處，比如成績方面
讓他有一次失敗的經(jīng)歷,就能說服他了
講明觀點，靜觀其變，可能孩子自己過一段自己也就淡了
真出現(xiàn)了不能全由孩子自己解決，有時孩子也知道這樣不好，可是身不由己不能自拔，家長一定相信孩子自己能解決，但是心里一定密切關(guān)注，需要時旁敲側(cè)引，舉出一些孩子認識的一些人的例子，高中階段談及此事是錯誤的，毀己毀人
轉(zhuǎn)移興趣也許是一個不錯的方法，關(guān)鍵是要找到一個孩子真正喜歡的。家長還要允許孩子用些時間花在這上面
孩子到了高中不注意異性是不可能的。關(guān)鍵要做到發(fā)乎情，止于禮
遇到這種事千萬不能強力打壓，不然反作用力更大
家長鬧心歸鬧心，解決過程也是孩子成長過程
家長應該考慮這句話：你成為什么人，取決于你跟什么人在一起
對于青春期的孩子，要引導他們把旺盛的精力轉(zhuǎn)移到學習和正常的娛樂活動上來
其實孩子分兩種，一種是聽話的，可以曉之以情動之以理說服他。另一種是自己有主意，不撞南墻不回頭，撞了南墻還要推倒它，這樣的只好讓他自己承受自己品嘗，也許恥后而知勇。有的孩子你告訴他前面是個萬丈深淵他不會逾越的，有的就非要看看那個神秘的溝有多神秘
早戀是枚青蘋果，酸澀可想而知，預防工作就要在早戀的萌芽出現(xiàn)之前開始
我準備這個假期給兒子找個明校大孩子陪他一假期,做個引導
多說些真實的孩子認識的人因此失敗的例子
做孩子的良師益友，不使矛盾激化，贏得他們的信任，如果孩子真的早戀了，那么家長一定要好好對待，切不可掉以輕心
名家名言
這件事雖然非常美好，但是你說烈日冉冉的夏日，穿著泳裝站在海邊確實是很美的感覺，但是穿著泳裝逛商店是不是感覺有點神經(jīng)質(zhì)了。中學階段談感情就相當于穿著泳裝逛商店，雖然是美好的事情，但發(fā)生的時機和環(huán)境不行。
人生需要精心設(shè)計，該現(xiàn)在努力的不要留給未來，該將來完成的不要優(yōu)先到現(xiàn)在。人生的每個不同的階段都有不同的任務(wù)，本末倒置，遺患無窮。
魯迅說：不要為了愛——盲目的愛——而將別的人生的要義全盤疏忽了。人生的先進要義便是生活，人必須活著，愛才有所附麗。
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