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小學(xué)六年,老師都不布置書面家庭功課!這個(gè)現(xiàn)行教育體制下的大膽嘗試者是武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
去年開設(shè)的兩個(gè)終身發(fā)展實(shí)驗(yàn)班,將必要的訓(xùn)練讓孩子在課堂上完成,家庭功課是勞動(dòng)、鍛煉、閱讀、思維、組織和鑒賞。一年來,得以自由奔跑的孩子們,在人們較擔(dān)心的課業(yè)成績(jī)上并沒有被落下——兩個(gè)班各科成績(jī)?cè)谀昙?jí)居于中上水平。
9月開學(xué),報(bào)名就讀“零功課班”的新生達(dá)200多名,實(shí)驗(yàn)在懷疑和爭(zhēng)議中贏得了部分有“冒險(xiǎn)精神”家長(zhǎng)的認(rèn)可。
“去年秋季開學(xué)時(shí),我們較早開設(shè)了兩個(gè)‘終身發(fā)展實(shí)驗(yàn)班’,也就是大家說的無書面家庭功課的‘零功課班’。當(dāng)時(shí)應(yīng)該說能接受這種形式的家長(zhǎng)還比較少。今年9月開學(xué),我們打算再開3個(gè)‘零功課班’,沒想到報(bào)名的孩子達(dá)到200多人,我們得開5個(gè)班!”8月30日是新學(xué)期報(bào)到日,武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)張基廣興奮地說。
素質(zhì)功課取代書面功課
家長(zhǎng):讓孩子擁有快樂的童年較重要
9月1日,開學(xué)先進(jìn)天。武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)二(F)班的同學(xué)們不是忙著交暑期功課,而是高興地討論著暑假去哪里玩了。“暑假出去旅游了的請(qǐng)舉手!”班主任蔡青一發(fā)問,一雙雙小手高高舉起。“我去了上海,看世博會(huì)。”“我去了北京,看了長(zhǎng)城、故宮!”“我去了香港、澳門!”孩子們爭(zhēng)先恐后地說著,一臉自豪。有的小朋友還把旅游的照片貼在一起,做成了漂亮的小海報(bào)。“我們班不但平時(shí)不布置書面家庭功課,暑假也一樣。語(yǔ)文課只是推薦孩子們看四本兒童讀物,兩本必讀,兩本選讀。孩子程度不同,閱讀量可多可少。另外,就是鼓勵(lì)孩子多出去旅游。”班主任蔡青說。
“無書面家庭功課,其實(shí)只是‘終身發(fā)展實(shí)驗(yàn)班’的一個(gè)方面。如果沒有家庭功課了,孩子課外時(shí)間只是看電視、玩游戲,當(dāng)然不行。所以,我們根據(jù)‘德、智、體、美、勞’的要求,設(shè)計(jì)了六項(xiàng)‘素質(zhì)功課’。”校長(zhǎng)張基廣介紹。一是“勞動(dòng)功課”,就是幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng),如洗碗、拖地等,既培養(yǎng)生活自理能力,又培養(yǎng)對(duì)父母的愛心;二是“鍛煉功課”,如跳繩、仰臥起坐等;三是“閱讀功課”,就是看《百家講壇》等知識(shí)類節(jié)目;四是“思維功課”,由家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子多思考,多提問;五是“組織功課”,孩子輪流當(dāng)班干部;六是“鑒賞功課”,美術(shù)、書法、樂器等,由孩子根據(jù)興趣選擇學(xué)習(xí)。除了勞動(dòng)和鍛煉,其他幾項(xiàng)并非每天都要完成,不過每天回家后孩子做了什么,家長(zhǎng)需要在《晚間活動(dòng)聯(lián)系本》上簽字,反饋給學(xué)校。
有了這么多自由時(shí)間,孩子們能學(xué)的東西真不少。“我會(huì)武術(shù)、相聲,還擅長(zhǎng)寫毛筆字,暑假我還學(xué)了街舞!”小男生戴繼賢得意地說。邊說還邊玩起了側(cè)空翻,一連翻5個(gè),不喘大氣,贏得了同學(xué)的陣陣喝彩。“我會(huì)鋼琴、滑冰、跳舞,還會(huì)游泳!我還會(huì)玩呼啦圈,一次可以轉(zhuǎn)200個(gè)!”女生黃晚茫也不甘示弱。“你會(huì)的我也會(huì)!我跳繩一次可以跳100多個(gè)!”女生江暢忙說。在勞動(dòng)方面,孩子們也不服輸。“我每天都幫爸爸媽媽洗碗。”江暢說。男生楊俊哲連忙插嘴:“我會(huì)掃地、拖地。”
“我覺得,小學(xué)階段,讓孩子擁有一個(gè)快樂的童年較重要,我不希望他這么小就被繁重的功課壓抑、束縛住。在‘零功課班’,我的兒子有很多時(shí)間學(xué)武術(shù)、相聲等好玩兒的東西,一有表演的場(chǎng)合他就能‘秀’一下,孩子特別有自信。另外,他生活自理能力比較強(qiáng),身體也很棒,這些我就非常欣慰了。”戴繼賢的媽媽紀(jì)萍說。
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