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學(xué)校引入國(guó)際元素遇尷尬 教育國(guó)際化不應(yīng)是口號(hào)

2010-12-01 10:58:52  來(lái)源:新聞晨報(bào)

  “雞犬之聲相聞,老死不相往來(lái)。”政協(xié)委員這樣形容目前上海國(guó)際學(xué)校和本地學(xué)校的生存狀態(tài)。市政協(xié)常委、教科文衛(wèi)體委員會(huì)副主任胡衛(wèi)直言,上海的教育國(guó)際化不應(yīng)該是門面和口號(hào),通過(guò)推進(jìn)國(guó)際化教育,解決中國(guó)教育的瓶頸問(wèn)題和做好制度設(shè)計(jì)迫在眉睫。


  日前政協(xié)委員視察了上海法國(guó)學(xué)校、德國(guó)學(xué)校和宋慶齡小學(xué)入學(xué)國(guó)際部。在隨后舉行的座談會(huì)上,有政協(xié)委員提出,上海的國(guó)際化教育應(yīng)該是開(kāi)放的教育,包容的教育,能夠迎接全球化挑戰(zhàn)。目前,上海本地學(xué)校在教學(xué)中引入國(guó)際化元素時(shí),經(jīng)常碰到課程審核問(wèn)題、教師資質(zhì)把關(guān)問(wèn)題,而國(guó)外教育卻在入學(xué)多元化、課程多元化和出口多元化方面特色鮮明。上海的城市精神是海納百川,國(guó)際化教育應(yīng)該讓孩子擁有廣闊的視野和博大的胸懷。


  市教委副主任王奇介紹說(shuō),上,F(xiàn)有32所學(xué)校納入外籍人員子女學(xué)校范圍進(jìn)行管理,提供從小學(xué)入學(xué)到高中及課外補(bǔ)習(xí)課程,課程類型也因孩子的需求不同設(shè)有美式、英式、國(guó)別課程,兼容性較強(qiáng)的國(guó)際課程及中國(guó)文化課程,教育體制主要沿襲北美和歐洲。市教委在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上制訂了《本市外籍人員子女學(xué)校3-5年發(fā)展規(guī)劃》,逐步引導(dǎo)開(kāi)辦方依法設(shè)立新的外籍人員子女學(xué)校,同時(shí)也鼓勵(lì)更多符合條件的本地中小學(xué)、小學(xué)入學(xué)接收外籍人員子女隨班就讀。外籍人員只需向居住地區(qū)縣教育主管部門提出申請(qǐng),其隨行子女均可被接納本地學(xué)校隨班就讀。

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