小學校園風靡文具大戰(zhàn) 80后老師感嘆沒創(chuàng)意

2010-12-08 11:42:56 　來源：江南時報

　　“叮鈴鈴……”下課了，小孩子們紛紛掏出文具盒里各種各樣的文具，有橡皮、尺子、鉛筆等等，圍坐在一起開始了“文具大戰(zhàn)”。有的小組玩起了“橡皮大戰(zhàn)”，有的在玩“尺子大戰(zhàn)”，還有的在玩“鉛筆大戰(zhàn)”，人人玩的不亦樂乎。較近，“文具大戰(zhàn)”游戲開始風靡小學校園，由于玩法簡單，用具常見，孩子們紛紛加入“大戰(zhàn)”之中。“其實這個游戲沒什么意思的，就是孩子下課無聊打發(fā)時間而已，現(xiàn)在的孩子玩游戲太簡單，缺乏想象力。”曉莊學院附小80后教師顧新佳說。

　　校園游戲換了一波又一波

　　“還是我的鉛筆厲害吧，哈哈，你輸定了。”一群孩子正圍在一起玩“文具大戰(zhàn)”，旁邊還圍著幾名“觀眾”，其中一名“觀眾”手中還拿著個悠悠球。“我一個人玩悠悠球沒意思的，還是看他們玩‘文具大戰(zhàn)’吧，比較熱鬧。”這位小“觀眾”告訴記者，“以前我們課間都是玩悠悠球的，不知道是誰教會了大家玩‘文具大戰(zhàn)’，就沒什么人愿意玩悠悠球了。”據(jù)介紹，孩子們課間十分鐘玩過各種各樣的游戲，有陀螺、悠悠球、拍卡片等等，但都已經“過時”了。

　　“孩子玩游戲花樣比較多，但也是靠一股熱乎勁，一般一段時間流行這個游戲，一段時間流行那個游戲。只要游戲簡單，大部分孩子能玩得起來，課間他們就能玩的很開心。”顧新佳老師介紹，“我前一段時間還看見好多孩子帶了一個盒子來學校，盒子里裝了滿滿一盒卡片。一下課，孩子們就在走廊上拍卡片。”

　　游戲、玩具多受動畫影響

　　一位四年級男生告訴記者，學校里的同學以前流行玩陀螺是因為看了一部日本動畫片《陀螺戰(zhàn)士》，這部動畫片就是講述一幫孩子斗陀螺的故事。喜歡玩悠悠球，也是因為一部名叫《超速YOYO球》的動畫片，這些動畫片都是當時比較熱播的片子，幾乎所有的孩子都喜歡看。

　　“現(xiàn)在一旦有動畫片火熱起來，那些商立即會設計生產各種各樣的玩具，還有更精明的商家干脆把玩具和動畫片同步推出。據(jù)說陀螺被商家開發(fā)了好多種類，好多等級，他們不斷刺激孩子們去購買，其實真正的目的也就是掏空孩子們的口袋。”顧老師憤然地說，“有的商家不但開發(fā)玩具，還把玩法做成視頻放在網上，讓孩子自己去學。說心里話，我很討厭這些商家，因為他們在扼殺孩子們的想象力。”

　　“孩子缺乏想象根本不會玩”

　　看到孩子們玩各種各樣的游戲、玩具，80后教師顧新佳不由得想起了自己的童年。“我們小時候從不買玩具玩，都是自己動手做的。我小時候拿根火柴插在瓶塞上，就做成了個小陀螺，用自行車零件敲敲打打就做成了玩具槍。就算是別人帶來的玩具，我也要想想怎樣玩更好玩。但是現(xiàn)在孩子的玩具都是買現(xiàn)成的，連怎么玩都要看說明書和視頻，孩子還怎么能有想象力呢？”顧新佳老師憂慮地說，“這些孩子越來越不會玩，太缺乏想象力。”

　　同時，顧老師也表示，自己小時候能動手做各種各樣的玩具，是因為有很多的空余時間，但現(xiàn)在的孩子課余不是做訓練，就是“上班”，哪有自由的時間來動手做玩具、開發(fā)游戲。“要想培養(yǎng)中國孩子的想象力，恐怕還要從改變教育體制開始。”