最好大家都知道我很聰明

2010-12-09 14:17:52 　來(lái)源：智康教育文章作者：史芳

　　孩子在上課。我首先和孩子的媽媽溝通了一下，媽媽很驕傲的是孩子學(xué)習(xí)很好，孩子學(xué)習(xí)很輕松，在重點(diǎn)學(xué)校，年級(jí)24名。

　　媽媽困惑的問(wèn)題是，老師總是反應(yīng)孩子上課自己聽(tīng)懂了就會(huì)說(shuō)話。診斷的時(shí)候，一個(gè)半小時(shí)的診斷，孩子只做了40分鐘就做完了，剩下的時(shí)間就玩，從不不檢查。

　　媽媽希望孩子能夠有好的習(xí)慣。認(rèn)為孩子如果有了好的習(xí)慣就會(huì)更加優(yōu)秀，但是和孩子說(shuō)又起不到效果。

　　讓我們來(lái)分析一下孩子的心理：這個(gè)年齡的孩子很重視別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。聰明是孩子較喜歡的評(píng)價(jià)之一。

　　而孩子成績(jī)不錯(cuò)，平時(shí)總玩，診斷做題快，花時(shí)間玩無(wú)疑都是孩子向別人證明自己很聰明，學(xué)習(xí)很輕松的方式。

　　孩子為什么要放棄這種方式呢？家長(zhǎng)的關(guān)注，老師、同學(xué)的關(guān)注無(wú)疑只能助長(zhǎng)孩子這樣的行為。

　　孩子下功課，和孩子談的時(shí)候，我首先以孩子的思路和他討論了聰明和智慧的區(qū)別，孩子很懂事，知道我的用意，表示知道自己該怎么做了。

　　那么智慧的孩子怎么學(xué)習(xí)呢？我又和他討論了植物大戰(zhàn)僵尸的游戲。一種玩法是有僵尸就應(yīng)對(duì)，結(jié)果會(huì)越來(lái)越難以應(yīng)對(duì)；另一種方式是有空余時(shí)間就會(huì)種太陽(yáng)，這樣到后來(lái)就會(huì)很輕松過(guò)關(guān)。他很認(rèn)可第二種方式。我用這個(gè)游戲來(lái)比喻我們中學(xué)六年的學(xué)習(xí)。如果把學(xué)習(xí)任務(wù)比作僵尸，把儲(chǔ)備知識(shí)當(dāng)成種太陽(yáng)。那么如果我們有空余時(shí)間就玩，僅僅應(yīng)對(duì)診斷，那么等初三、高一、高二、高三的時(shí)候，學(xué)習(xí)任務(wù)就會(huì)越來(lái)越難對(duì)付。

　　如果我們現(xiàn)在把空余時(shí)間用起來(lái)儲(chǔ)備知識(shí)（太陽(yáng)）到時(shí)候就會(huì)很有余力。當(dāng)然儲(chǔ)備知識(shí)未必是只學(xué)課本知識(shí)，我們可以有時(shí)間的話從休閑的角度學(xué)點(diǎn)科學(xué)、研究一下日常生活中遇到的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等問(wèn)題。讀讀英語(yǔ)小說(shuō)、背背唐詩(shī)宋詞、讀點(diǎn)歷史等等，這些知識(shí)看似對(duì)當(dāng)前成績(jī)未必有直接好處，但是卻能夠增加我們學(xué)習(xí)的興趣，并且會(huì)在我們之后任務(wù)難度增大時(shí)突然起到很關(guān)鍵的作用。

　　因?yàn)槭菑挠螒騺?lái)談這個(gè)道理，孩子感覺(jué)很有意思，很容易接受。

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