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梅南捷老師中考一;瘜W分析
信息給予題內(nèi)容來自高中
從整個一模診斷來看,基礎題與中檔題占得比重很大,難題部分也是可以拿到很大一部分分數(shù)的,今年各城區(qū)都熱衷考查信息給予題,像西城的知識點多為高中內(nèi)容,但是根據(jù)所給信息結(jié)合所學內(nèi)容還是能夠很容易做出來的。像西城區(qū)的21題考查電化學腐蝕,這是高一下學期的內(nèi)容,但是根據(jù)題目給予的信息,還是可以做的出來的。27題的第三問,考查的是高一上學期的物質(zhì)的量的問題,對于初三的孩子是難題,但是利用初三的原子,分子,離子的概念也是可以理解的。
選擇題難度不大但助力能力難
今年的選擇題,普遍簡單,25道選擇題沒有考查技巧性,西城考查的是化學反應方程式,海淀和朝陽考查了圖像題,只有東城考查了,但是難度不大。因為初中化學的技巧較少,所以去年幾乎都考查完了,今年一模便出現(xiàn)了一些比較新的題型,像西城的第25題,這個反應方程式算出來也是一個陌生的反應方程式,考生一點要相信自己的判斷,不要對推出來的二硫化碳而懷疑自己做錯了。
填空題更貼近與考查生活中的化學
填空題方面,難度也有所降低,其中海淀對于化學與生活考查了13分,可見海淀更側(cè)重于知識的靈活運用,西城的題目則難度大一點,東城朝陽則比較中規(guī)中矩。從這幾個區(qū)得較后一個填空題來看,常規(guī)的框圖推斷都沒有進行考查,取而代之的是更具有新意的推斷,比如更具實驗現(xiàn)象的推斷,這種推斷題難題降低了,但是要求孩子對知識的掌握更加靈活全面?忌粫霈F(xiàn)完全不會的現(xiàn)象,但是拿到助力能力還是有一定的難度的。
實驗與可以沖擊
今年的實驗題,裝置的創(chuàng)新性不大,其中海淀的32題實驗與昌平一模32題裝置雷同,所以對于做過昌平的一模題的海淀孩子對于該裝置應該不陌生。今年實驗題更加側(cè)重于實驗現(xiàn)象的描述,和實驗操作的描述,所以考生依然要堅持標準化的化學語言的訓練。題的話難度也不大,沒有什么創(chuàng)新,其中較后一道大題還是溶液的質(zhì)量分數(shù),考生一定抓住溶液中的反應是什么,較后溶質(zhì)的質(zhì)量和溶液的質(zhì)量就可以算出較后的結(jié)果。
個人簡介
畢業(yè)于北京理工大學化學系,有多年中高考教學經(jīng)驗,輔導的孩子進步明顯。
教學風格
幽默生動,能夠很好的培養(yǎng)孩子的興趣,教學具有針對性,使孩子能夠真正學懂化學。
教學成果
幫助多名孩子在中考及高中學習中取得理想的成績。其中多人考入中學,北京理工大學等學校。
教學特點
生動活潑,能與孩子很好的溝通,營造活躍的課堂氣氛,培養(yǎng)孩子的興趣,認真負責,幫助孩子穩(wěn)步。