學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及診斷

2011-08-04 10:13:05 　來(lái)源：京華時(shí)報(bào)

　　1、具有一定的生活、學(xué)習(xí)和生存的能力。

　　2、能夠與他人保持良好的人際關(guān)系。具體表現(xiàn)為：很少與他人發(fā)生矛盾和沖突，和周圍的大多數(shù)同學(xué)都相處得來(lái)，喜歡現(xiàn)在所在的班集體。能夠得到同學(xué)、家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可。

　　3、穩(wěn)定、健康、愉快的心態(tài)。常言道：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。”魯迅先生的作品《祝�！分械南榱稚┰谑ズ⒆雍笮膽B(tài)抑郁，較后因饑餓、寒冷和憂郁而死，這正說(shuō)明了情緒和心態(tài)對(duì)健康乃至生命的影響。

　　4、行為符合社會(huì)群體的要求，與孩子的角色、身份相符。作為一名中孩子，應(yīng)該不厭學(xué)、尊重老師，打扮言行符合中孩子的日常行為規(guī)范。

　　5、人格完整，客觀地評(píng)價(jià)個(gè)人、外界，言行一致（不欺騙他人），德、智、體、美發(fā)展和諧統(tǒng)一。

　　6、有同情心（有社會(huì)責(zé)任心和助人精神）。

　　7、良好的適應(yīng)力和應(yīng)變力（入鄉(xiāng)隨俗，在1個(gè)月左右就能適應(yīng)新環(huán)境）。

　　8、有一定的安全感、有信心和自主性。

　　9、心理、生理年齡相符合，理想與現(xiàn)實(shí)的一致性。高中孩子應(yīng)該是精力旺盛、思維靈活、目標(biāo)明確、善于想像和為了理想而蓬勃上進(jìn)的，若此時(shí)表現(xiàn)畏縮、精神委靡、情緒低落和得過(guò)且過(guò)等就是一種不健康的表現(xiàn)。

　　10、精力充沛，學(xué)習(xí)效率高，適應(yīng)社會(huì)生活的節(jié)奏。身體素質(zhì)和精神狀態(tài)良好，很少自卑和生病，認(rèn)為緊張的學(xué)習(xí)是對(duì)自己能力的鍛煉，同時(shí)能夠順利完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)和生活任務(wù)。

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