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——系統(tǒng)掃平小學(xué)英語(yǔ)全部基礎(chǔ)障礙。
【精彩解讀】
新小五是面臨小學(xué)非常關(guān)鍵的一年,面臨著統(tǒng)考和為小學(xué)診斷做準(zhǔn)備的各類(lèi)診斷,以及較終的小學(xué)診斷。六年級(jí)孩子面臨題目難度高,知識(shí)含量大的小學(xué)診斷。綜合各類(lèi)診斷,較核心的是應(yīng)當(dāng)掌握扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)。目前絕大部分小孩子英語(yǔ)知識(shí)掌握欠缺難度及深度,缺乏系統(tǒng)的語(yǔ)法體系的認(rèn)知及掌握,而細(xì)觀學(xué)校小學(xué)試題,題型豐富,題量大,難度高,重語(yǔ)法系統(tǒng)知識(shí)的考察,包括詞法,句法,及閱讀完形等綜合題型。因此只有充分掌握了語(yǔ)法體系,才能在診斷中做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。因此在這個(gè)秋季開(kāi)始,孩子應(yīng)該系統(tǒng)的從詞法學(xué)起,打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。智康結(jié)合歷年學(xué)校小學(xué)試題及各類(lèi)重要診斷試題,為小五和小六的同學(xué)們準(zhǔn)備了小學(xué)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)--詞法的系統(tǒng)學(xué)習(xí),同時(shí)以新概念2冊(cè)作為擴(kuò)充詞匯短語(yǔ)及復(fù)合句的輔助資料提高孩子的英語(yǔ)綜合能力,大家只要認(rèn)真學(xué)習(xí),一定能達(dá)到想要的學(xué)習(xí)效果,備戰(zhàn)小學(xué)及各類(lèi)診斷。
【內(nèi)容介紹】
音標(biāo)、名詞、代詞、形容詞和副詞、數(shù)詞、動(dòng)詞、冠詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、連詞、介詞、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)另加新概念二(1—15課)學(xué)習(xí)。
【講義結(jié)構(gòu)】
課前預(yù)習(xí)→診斷要求→知識(shí)結(jié)構(gòu)→重難點(diǎn)
經(jīng)典例題→課堂檢測(cè)→復(fù)習(xí)鞏固→家庭功課
【授課特點(diǎn)】
。1)課前預(yù)習(xí)結(jié)合相關(guān)故事、小游戲、趣味問(wèn)題、動(dòng)畫(huà)等提高學(xué)習(xí)興趣,引起思考,為課堂學(xué)習(xí)做好鋪墊。
。2)經(jīng)典題目緊扣各學(xué)校統(tǒng)考、診斷、分班診斷、畢業(yè)診斷、過(guò)級(jí)診斷及小學(xué)升初中診斷要求,通過(guò)趣味的學(xué)習(xí),對(duì)知識(shí)點(diǎn)的巧妙講解,以及對(duì)孩子適時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì),讓孩子有成就感,培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心;通過(guò)自我檢查、做題要求、適當(dāng)懲罰等培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與書(shū)寫(xiě)習(xí)慣;通過(guò)對(duì)音標(biāo)及單詞技巧的學(xué)習(xí),讓孩子不再懼怕單詞,愛(ài)上背單詞,培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力;通過(guò)用英語(yǔ)互問(wèn)互答、用詞造句、英語(yǔ)文章小展示的方法等培養(yǎng)與提高溝通能力;通過(guò)由易到難,循序漸進(jìn),逐個(gè)擊破,逐層深入法,突破重難點(diǎn)。
。3)課堂檢測(cè)及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,并找出存在問(wèn)題。
。4)復(fù)習(xí)鞏固結(jié)合重難點(diǎn)與檢驗(yàn)結(jié)果,解決問(wèn)題,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量將問(wèn)題消滅在萌芽中。
(5)家庭功課助力孩子在家中鞏固復(fù)習(xí),助力知識(shí)與方法,達(dá)到溫故知新的效果。
【適合學(xué)員】五六年級(jí)學(xué)員----從基礎(chǔ)開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)
【總課時(shí)數(shù)】39次課(78小時(shí))
【配套教材】智康MSDC小學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)講義(全套)
【診斷服務(wù)】課前診斷(找出知識(shí)漏洞)+功課診斷(效果驗(yàn)收)+診斷報(bào)告(明確問(wèn)題,教你方法)
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