小學(xué)日記：孩子，你抓住了最后的機(jī)會(huì)

　　今天是2013年5月9日，截至下午14：52，隨著PW電話(huà)通知響起，兒子小學(xué)告一段落！兒子不是牛蛙，但抓住了的一次診斷機(jī)會(huì)，應(yīng)該是老天不負(fù)有心人，也應(yīng)該有運(yùn)氣成分。

　　出師不利

　　在狼煙未起之前，3月6日，兒子生日當(dāng)天，也許是樂(lè)極生悲，上體育課時(shí)左腿受傷，晚上下班時(shí)見(jiàn)膝蓋處腫起。第二天早上7：00與孩子?jì)寢屢黄鹚屯�醫(yī)院，媽媽留下陪兒子看醫(yī)生。中午孩子?jì)寢岆娫?huà)告知兒子膝蓋骨裂、韌帶拉傷，左腿綁上石膏，從大腿處一直到腳踝，足有80公分！醫(yī)生囑咐坐輪椅、拄拐杖至少1個(gè)月！

　　山窮水盡

　　3月12日網(wǎng)報(bào)ZJ和SZD。3月18日，我們帶兒子往推優(yōu)學(xué)校和ZJ投遞簡(jiǎn)歷，兒子柱著拐杖和我們一起遙望心儀的學(xué)校，也特意圍著PW校園兜了一圈（后來(lái)網(wǎng)報(bào)）。

　　3月中下旬，氣氛開(kāi)始火熱，但兒子上下學(xué)也只能拄拐杖從校門(mén)口進(jìn)教室（堅(jiān)決不讓人背），喜歡的體育課斷然是上不了的，情緒顯得有些失落。我們有些擔(dān)心刪掉時(shí)能否參加，但還滿(mǎn)懷信心——兒子是優(yōu)秀的，雖然沒(méi)有奧證，但功課全優(yōu)，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)基本是助力能力，3年級(jí)開(kāi)始期中和期末診斷綜合位置一直都列全年級(jí)6名以?xún)?nèi)（6個(gè)班合計(jì)近250孩子），盡管是非常普通的家門(mén)口對(duì)口小學(xué)——總歸有刪掉機(jī)會(huì)的，掐指算算，4月初是可讓醫(yī)生拆卸石膏或背著去診斷。

　　4月6日，去醫(yī)院拆卸石膏時(shí)，告知還必須再綁半個(gè)月，那較早也得到4月21日！

　　生機(jī)勃勃的四月，玉蘭開(kāi)了桃花紅，滿(mǎn)樹(shù)枝柳絮紛飛，滿(mǎn)世界櫻花繽紛，而我們可堪做梨花帶雨：HY小五班未獲推薦資格，SZD兩次刪掉都沒(méi)有接到通知，ZJ也未傳音訊，推優(yōu)的學(xué)校更未有任何消息。

　　我和孩子?jì)寢岄_(kāi)始不安。

　　兒子回來(lái)說(shuō)，某某同學(xué)去參加活動(dòng)了，某某同學(xué)去體驗(yàn)校園了，某某同學(xué)去參加刪掉了……孩子?jì)寢尯臀也恢�如何回答，只能虛虛：我們也接到過(guò)通知，但考慮你腳不方便，就放棄了……這理由聽(tīng)起來(lái)還似合理，對(duì)一個(gè)不滿(mǎn)12歲的孩子！

　　焦慮地刷E度，聞到了刀光劍影、硝煙彌漫，聽(tīng)到了鑼鼓喧囂、捷報(bào)頻傳，看到了天涯同命、戚戚之嘆……但那只是別人的舞臺(tái)，我們上臺(tái)演出的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。

　　4月21日，兒子拆卸石膏，他非常高興，給爺爺奶奶、伯伯阿姨和老師們挨個(gè)打電話(huà)、發(fā)短信通報(bào)“喜訊”，還特地精心寫(xiě)了一篇致全班同學(xué)的感謝信。但，沒(méi)過(guò)一周，4月27日右腿竟然也無(wú)端發(fā)痛。當(dāng)晚去兒童醫(yī)學(xué)中心奔急診，醫(yī)生開(kāi)出了預(yù)約檢查單。連夜打聽(tīng)相關(guān)消息，28日早6：00另去市區(qū)搶中醫(yī)號(hào)單，開(kāi)了幾劑藥膏先服帖，中醫(yī)講如無(wú)好轉(zhuǎn)建議去核磁共振診斷�；丶視r(shí)，孩子?jì)寢屘氐氐匠勤驈R求了一個(gè)平安福。

　　兒子學(xué)習(xí)狀態(tài)還好，學(xué)校期中考都保持了以前的排位；補(bǔ)習(xí)班也在繼續(xù)進(jìn)行，輔導(dǎo)老師稱(chēng)他智力素質(zhì)如評(píng)分100分可打88分。

　　推優(yōu)資格隱約傳來(lái)消息，另一位同學(xué)已參加刪掉且錄��；有幾位同學(xué)也拿到了JX、ZJ的預(yù)錄；還有同學(xué)在等刪掉結(jié)果——依然只是別人的舞臺(tái)！

　　平常非常關(guān)心兒子的學(xué)校老師找兒子談心，鼓勵(lì)更多是暗示他可能沒(méi)有機(jī)會(huì)了；輔導(dǎo)老師也私下向我們流露可惜之意；我和孩子?jì)寢屢苍谳^后準(zhǔn)備PW的同時(shí)，開(kāi)始定位為保對(duì)口公辦的重點(diǎn)班。

　　絕地逢生

　　5月5日，一個(gè)風(fēng)和日麗的周日，一家三口早早來(lái)到PW校門(mén)，爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)。較后時(shí)刻刷E度，查詢(xún)網(wǎng)上信息再叮囑提醒診斷事項(xiàng)。孩子和媽媽進(jìn)校園的身影在陽(yáng)光下泛著溫暖的光芒，兒子自信滿(mǎn)滿(mǎn)但有些小緊張。后來(lái)，孩子?jì)寢尭�我講，兒子進(jìn)考場(chǎng)時(shí)有說(shuō)，“媽媽?zhuān)�我一定要考上�?rdquo;現(xiàn)在寫(xiě)來(lái)，淚水都出來(lái)了。

　　焦慮地在校門(mén)口等，當(dāng)然，也有更多的BBMM在等，還有YYNN的。

　　與家長(zhǎng)們?cè)陂T(mén)口交換信息，突然看到兒子和媽媽出來(lái)了。兒子流著淚，媽媽撫著他頭安慰。我一下子心提起來(lái)懸在嗓子口，算時(shí)間正式進(jìn)考場(chǎng)答題加上出校園的7分鐘合計(jì)不到35分鐘，莫不是誤按電腦“提交”鍵，沒(méi)考完就出來(lái)了！還好，兒子只是傷心兩道英語(yǔ)跟讀題由于周?chē)�同學(xué)聲音太響未聽(tīng)清，較后一道數(shù)學(xué)題不確定是否正確——兒子！爸爸知道你擔(dān)心考砸，沒(méi)把握住機(jī)會(huì)，沒(méi)有學(xué)校上！

　　和孩子?jì)寢屨�式確定力保門(mén)口公辦重點(diǎn)班，課外輔導(dǎo)繼續(xù)進(jìn)行迎接分班考。

　　刷網(wǎng)絡(luò)，再刷網(wǎng)絡(luò)，反復(fù)刷網(wǎng)絡(luò)；期待，忐忑，憂(yōu)慮，不甘……14：20，手機(jī)響，5字開(kāi)頭，屏息接聽(tīng)，廣告電話(huà)。焦慮、緊張中，14：52分電話(huà)鈴響，是孩子?jì)寢岆娫?huà)，心中竊喜。她的聲音有些嘶啞發(fā)顫，聽(tīng)得出的激動(dòng)和興奮！

　　先進(jìn)時(shí)間告知兒子——“兒子你考中PW了”，“你騙人吧”。“是媽媽接到電話(huà)告訴我的”，“真的”，“太好了！”——我看到兒子跳起來(lái)，盡管他雙膝還縛著藥膏！

　　晚上，兒子看了電視，近2個(gè)月以來(lái)，他少有看；兒子笑了，3月6日以來(lái)，他不大笑；兒子話(huà)多了，準(zhǔn)備以來(lái)，他話(huà)不多。

　　睡覺(jué)前，我給兒子說(shuō)：這次小學(xué)過(guò)程，爸爸很佩服你兩個(gè)方面，一是在連續(xù)的病魔困難面前，不消極不氣餒，依然保持學(xué)習(xí)的積極性甚至更加刻苦，堅(jiān)持到較后；二是有破釜沉舟的勇氣和信心，抓住機(jī)會(huì)！

　　兒子安睡了，媽媽也可睡一個(gè)好覺(jué)了。我坐在電腦前，敲打這些文字，一陣陣心酸奔襲腦海，一縷縷希望飄過(guò)心頭！

　　備注：

　　兒子基本情況：參加HY小五班，有連續(xù)拿到單科優(yōu)勝證書(shū)。未參加小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)無(wú)小學(xué)數(shù)學(xué)證書(shū)，媽媽有拿教材家里教，較近2個(gè)月有上老師輔導(dǎo)班；英語(yǔ)從一年級(jí)開(kāi)始，培訓(xùn)通用少兒英語(yǔ)，考出2筆4口證書(shū)；語(yǔ)文偶有不起眼證書(shū)。

　　報(bào)考學(xué)�？紤]：較好上中系（HY、ZJ、SZD）——PW和推優(yōu)學(xué)校——門(mén)口公辦學(xué)校。次優(yōu)為優(yōu)選，合適為較好！