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期末化學診斷已經(jīng)落下帷幕,針對化學試題的出題特點及詳細解析,智康的顧秀芬老師給出了詳細的總結。
一、2014年北京西城區(qū)先進學期期末化學試題特點總析:
2014年北京西城區(qū)先進學期期末化學試題整體難度中等偏下,與2013 年相比難度有所降低。整套試題知識點覆蓋全面,基礎題和中檔題的分值很容易得到。試題以基礎知識為重點,綜合類題型為較高,孩子要取得,需要平時的積累與對題型解題技巧的掌握。
本次試題兩大亮點在于:選擇中出現(xiàn)了柱狀圖、實驗探究中考查定量分析的思想。
二、2014年北京西城區(qū)先進學期期末化學試題亮點詳解:
此次診斷孩子失分點會集中在22、24、25、26(2)、30(4)、32(2)、33、35題,這些題目更側重于對孩子思維層面、數(shù)據(jù)分析能力及應用所學知識分析問題、解決問題的能力。
22、所選擇的試劑要求只能與雜質(zhì)反應,A、熾熱的木炭會與CO2反應生成CO;B、MnO2量少時,雙氧水生成O2的現(xiàn)象不明顯;C、稀鹽酸與CaO反應的同時與CaCO3反應。
24、是選擇題中讓人眼前一亮的創(chuàng)新型題目,質(zhì)量守恒定律考點不變,但柱狀圖的形式新穎。很明顯此反應是:甲+乙=丙,參加反應的甲:乙:丙的質(zhì)量比為3:14:17。
25、A、催化劑只影響生成氣體速率,不影響較終生成氣體的量;B、冷卻后壓強會有一定程度的降低;C、分子總數(shù)不變。甲烷燃燒前后氣體個數(shù)不發(fā)生變化。
26、(2)陌生化學反應方程式的配平稍有難度,只需要將MgH2系數(shù)定為1。
30、推斷(4)知識點很基礎,但考查形式很靈活。其中第二小問又以選擇題的形式加大了題目的難度。此題要求比較高,要求同學們真的能夠?qū)⒄n本上的知識形成網(wǎng)狀脈絡結構。
32、(2)第二小問對實驗現(xiàn)象的考查屬于易錯點,容易因為漏答而無法拿助力能力。B中木炭劇烈燃燒,發(fā)白光,C中澄清石灰水變渾濁。
33、兩個實驗中的第二小問都是整個實驗探究的亮點。先進個:C中氣球的作用:尾氣處理裝置。加強對孩子實驗能力的培養(yǎng)。第二個:第二次通入氮氣的目的:將生成的氣體完全排入吸收裝置,使其被完全吸收。助力孩子對定量分析的學習與深化。
35、綜合。(1)考查孩子對合金的認識與理解,考查同學們對反應是否完全的判斷與思考方法。(2)考查數(shù)學思想在化學中的應用。
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