2014年“開學(xué)第一課”共4講主題：父母教會(huì)我

2014-08-25 13:10:51 　來(lái)源：京華時(shí)報(bào)

《開學(xué)先進(jìn)課》主題介紹

　　隨著開學(xué)的臨近，8月21日晚，2014《開學(xué)先進(jìn)課》在中央電視臺(tái)完成錄制。與以往孩子們唱主角不同，2014年，家長(zhǎng)與孩子一起成為課堂的主角。2014年開學(xué)先進(jìn)課的主題是“父母教會(huì)我”。父母是孩子人生較初的榜樣，他們言傳身教，教會(huì)孩子孝順家長(zhǎng)、文明禮貌、熱愛(ài)生命、堅(jiān)強(qiáng)勇敢。9月1日，全國(guó)2億多中小孩子將與父母一起，同上《開學(xué)先進(jìn)課》。

　　第1講孝
　　☆班主任：張泉靈撒貝寧
　　☆主講老師：童話大王鄭淵潔
　　8月21日晚，童話大王鄭淵潔走上舞臺(tái)，立即引發(fā)孩子們的尖叫。鄭淵潔說(shuō)，他先進(jìn)次寫皮皮魯外傳時(shí)，鋼筆寫了3天依然有墨水，整整寫了一個(gè)星期，鋼筆還是有墨水。有一天睡覺(jué)時(shí)，聽見書房有聲音，這才發(fā)現(xiàn)父親正在給他的鋼筆灌水。鄭淵潔說(shuō)，為此，他把《童話大王》寫了30年。“為了讓父親高興”。
　　家長(zhǎng)對(duì)孩子要注意身教，身教就是家庭教育。鄭淵潔說(shuō)，在1986年，他托關(guān)系買了一臺(tái)直角平面電視。他帶著兒子鄭亞旗借朋友的車去拉彩電，鄭亞旗問(wèn)他：爸爸，咱這是往哪兒開�。苦崪Y潔說(shuō)：電視要拉到爺爺奶奶家看。他說(shuō)，當(dāng)時(shí)他說(shuō)不出更高級(jí)的電視名字，就跟兒子說(shuō)：“爺爺奶奶年紀(jì)大了，咱們將來(lái)還有看原子彈電視的機(jī)會(huì)。”過(guò)了幾天，他去市場(chǎng)買了對(duì)蝦，跟鄭亞旗說(shuō)自己吃蝦過(guò)敏，為的是讓兒子多吃點(diǎn)。鄭亞旗就說(shuō)：“鄭淵潔，你吃吧，我將來(lái)吃原子彈蝦的機(jī)會(huì)都有！”

　　第2講禮
　　☆班主任：王小丫
　　☆主講老師：容祖兒
　　伴隨著輕柔的音樂(lè)，容祖兒走上舞臺(tái)，她是第二節(jié)課的演講嘉賓。容祖兒說(shuō)有禮節(jié)有禮貌的孩子才會(huì)受歡迎。她的媽媽教導(dǎo)她要把自己打理得干干凈凈，吃飯夾菜要有規(guī)矩。家里等長(zhǎng)輩來(lái)了才能吃飯，不能翻來(lái)翻去。很多小習(xí)慣令容祖兒受益終生。
　　容祖兒說(shuō)，小時(shí)候她不喜歡洋娃娃，喜歡下雨天和弟弟一起踩水坑，看雨水濺在行人身上狼狽的樣子，覺(jué)得很爽。但是媽媽告訴她說(shuō)，要考慮別人的感受。母親的這些教導(dǎo)就是家風(fēng)。“做個(gè)受歡迎的人，做個(gè)文明禮貌的人。要從現(xiàn)在做起。”容祖兒不忘提醒孩子們。

　　第3講愛(ài)
　　☆班主任：何炅
　　☆主講老師：秦勇
　　在每個(gè)人生命的較初，父母都是愛(ài)的起點(diǎn)，也是愛(ài)的教育的起點(diǎn)。
　　8月21日，原黑豹樂(lè)隊(duì)主唱秦勇是第三節(jié)課的主講嘉賓。他說(shuō)，1996年，自己的兒子大珍珠出生，然而沒(méi)想到的是，4年后，大珍珠被診斷出重度感統(tǒng)失調(diào)，很長(zhǎng)一段時(shí)間大珍珠不會(huì)說(shuō)話，對(duì)周圍的一切漠不關(guān)心，秦勇感覺(jué)天快塌下來(lái)了。秦勇說(shuō)，“既然改變不了過(guò)去，那就用愛(ài)改變他將來(lái)的樣子”。
　　秦勇努力當(dāng)好大珍珠的父親并不容易，僅系鞋帶這個(gè)簡(jiǎn)單的工作，就需要比別的孩子多幾千倍的時(shí)間。夏天，秦勇教大珍珠英語(yǔ)單詞we，教了3個(gè)小時(shí)還是學(xué)不會(huì)。得知騎自行車是對(duì)感官協(xié)調(diào)能力較好的訓(xùn)練，秦勇陪著兒子開始了漫長(zhǎng)的訓(xùn)練，當(dāng)大珍珠終于可以穩(wěn)穩(wěn)地坐上自行車騎上一小段時(shí)，向來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的秦勇也忍不住落下了男兒淚，“從那一天起我就堅(jiān)信，他什么都可以學(xué)會(huì)”。

　　第4講強(qiáng)
　　☆班主任：撒貝寧
　　☆主講老師：藏族武藝班老師
　　張老師是遼寧沈陽(yáng)人，一手創(chuàng)辦了北京盛基藝術(shù)學(xué)校。2008年汶川地震后，他作為志愿者7次進(jìn)入藏區(qū)，從四川等地接來(lái)81名藏族孤兒，在北京接受職業(yè)教育。“較早是去給他們做慰問(wèn)演出，看到他們亮晶晶的眼神，覺(jué)得我和武術(shù)也可以給孩子們帶來(lái)一些東西。”
　　相處之后，張老師覺(jué)得和孩子們?cè)絹?lái)越離不開，孩子們也舍不得“張阿爸”了。能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，感覺(jué)特別帥，這是眾多孩子的樸實(shí)心聲。女生白瑪因?yàn)闆](méi)有爸爸媽媽，小學(xué)時(shí)常被壞孩子欺負(fù)，后來(lái)張老師告訴她和其他武藝班伙伴，他們和其他孩子一樣并沒(méi)有不同，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)就什么也不怕了。

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