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高中數(shù)學(xué)專項(xiàng)訓(xùn)練 十一立體幾何助力能力課程
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▶ 學(xué)習(xí)時(shí)間:10月4日-10月6日 ▶ 上課地點(diǎn):大鐘寺校區(qū)(點(diǎn)擊查詢) ▶ 咨詢電話:4000-121-121(您可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題咨詢課程內(nèi)容、師資情況、上課地點(diǎn)等問(wèn)題) |
立體幾何在高考數(shù)學(xué)中的重要地位
立體幾何在高考中占18-24分,包括1-2道小題和1道大題,也是大多數(shù)學(xué)校高二期中診斷的核心考察內(nèi)容。幾何與代數(shù)學(xué)習(xí)方法有所差別,如果能領(lǐng)悟立體幾何學(xué)習(xí)的真諦,則可以一改高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的被動(dòng)狀態(tài),“重啟”孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與自信心,在高二這個(gè)重要的分水嶺打個(gè)漂亮的翻身仗。
立體幾何的核心內(nèi)容包括:直觀圖與三視圖,簡(jiǎn)單幾何體基本性質(zhì),表面積、體積,點(diǎn)線面體位置關(guān)系與平行垂直的判定和性質(zhì),還有空間坐標(biāo)系、空間向量與角度等。這些內(nèi)容,實(shí)際上是有特定的學(xué)習(xí)方法和解題技巧的,立體幾何學(xué)好的話,得到助力能力是相對(duì)其它知識(shí)模塊更容易的。
由于立體幾何很少與函數(shù)導(dǎo)數(shù)、集合數(shù)列等其它內(nèi)容綜合在一起考察,知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系也相對(duì)不緊密,而是注重空間思維能力與書(shū)寫(xiě)的規(guī)范,是比較容易的。提高幾何成績(jī),能夠讓高一代數(shù)沒(méi)有學(xué)好的孩子重新找回學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣,也能夠讓學(xué)習(xí)中上等的同學(xué)有機(jī)會(huì)沖擊助力能力。學(xué)好立體幾何,孩子的興趣提高了,就可以為補(bǔ)高一的內(nèi)容或者其它科的內(nèi)容打好基礎(chǔ)。
從另一個(gè)角度講,立體幾何是數(shù)學(xué)知識(shí)體系中對(duì)孩子未來(lái)生活更為實(shí)用的模塊,小到個(gè)人物品的擺放,動(dòng)手制作模型,大到居家設(shè)計(jì),規(guī)劃優(yōu)選線路,空間思維能力和幾何的估算能力都會(huì)很有幫助,很少有人有專門的機(jī)會(huì)他們的幾何能力,而我們希望有所改變。
十一是助力立體幾何的一個(gè)黃金時(shí)間。利用假期的有效充電,可以讓孩子們延續(xù)之前良好的學(xué)習(xí)節(jié)奏,在期中診斷中有更好的發(fā)揮。
高中數(shù)學(xué)專項(xiàng)訓(xùn)練 十一立體幾何助力能力課程
高中數(shù)學(xué)專項(xiàng)訓(xùn)練 十一立體幾何助力能力課程 |
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時(shí)間&日期 |
10.4 |
10.5 |
10.6 |
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14:00-17:00 |
三視圖與簡(jiǎn)單幾何體表面積體積
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點(diǎn)線面位置關(guān)系與平行垂直證明
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空間坐標(biāo)、向量與角度問(wèn)題
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教官介紹
數(shù)學(xué)——劉熹老師
北京人,在人大附中附屬小學(xué)參加北京數(shù)學(xué)花園探秘試題并保送中學(xué)實(shí)驗(yàn)班,于2003年參加首屆大學(xué)自主招生項(xiàng)目,并考入北京大孩子命科學(xué)學(xué)院,于2014年獲北大生態(tài)學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)參與智康1對(duì)1高中部數(shù)學(xué)教學(xué)工作。自以為名帶”熹“字,便于”朱熹“有了親戚關(guān)系,常陷于語(yǔ)數(shù)外理化生史地政的各類研究中不可自拔。不過(guò)其人較擅長(zhǎng)的科目仍為數(shù)學(xué),憑借多年學(xué)習(xí)中養(yǎng)成的刻苦鉆研精神,劉老師將高中數(shù)學(xué)診斷研究透徹,對(duì)診斷中的各種重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)爛熟于心。劉老師授課注重思維能力培養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力鍛煉、學(xué)習(xí)習(xí)慣的改進(jìn)、知識(shí)體系的把握及命題思路與解題思路的總結(jié),系統(tǒng)地引導(dǎo)孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣并掌握學(xué)習(xí)方法,從而激發(fā)孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)道路。
【報(bào)名須知】
招生人數(shù):6人,
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