自主招生7大變化 家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)

　　變化1：自招定位更加精準(zhǔn)，偏才怪才更有機(jī)會(huì)

　　這次教育部對(duì)于自主招生選擇人才有了更加明確的定位“選撥具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀孩子，即‘偏才怪才’”。不少高校招生辦主任認(rèn)為，2015年自主招生回歸了它設(shè)置的初衷。

　　另一方面，《意見(jiàn)》特別提出一點(diǎn)：“對(duì)學(xué)科特長(zhǎng)或創(chuàng)新潛質(zhì)特別突出的個(gè)別優(yōu)秀考生，經(jīng)向社會(huì)公示后，由試點(diǎn)高校提出破格錄取申請(qǐng)，經(jīng)生源所在地省級(jí)高校招生委員會(huì)核準(zhǔn)后錄取。”說(shuō)白了，過(guò)去個(gè)別在某個(gè)學(xué)科上出類(lèi)拔萃但高考不到“一本線(xiàn)”的孩子，無(wú)緣學(xué)校。今后，這類(lèi)真正的“偏才怪才”也有可能被學(xué)校錄取。以后類(lèi)似于蔣方舟這樣的“偏才怪才”將會(huì)更多涌現(xiàn)出來(lái)。

　　變化2：高考加分項(xiàng)目明顯取消，凸顯自招加分“含金量”

　　前幾天，教育部聯(lián)合5大部門(mén)共同發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的意見(jiàn)》。根據(jù)這份《意見(jiàn)》，從2015年1月1日起，體育特長(zhǎng)生、中孩子學(xué)科奧林匹克邀請(qǐng)賽、科技類(lèi)邀請(qǐng)賽、省級(jí)優(yōu)秀孩子以及思想政治品德有突出事跡等5類(lèi)高考加分項(xiàng)目將取消。這樣一來(lái)，以往拿著以上各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)加分的考生，將會(huì)失去了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，比如，以往北京市三好孩子能獲得10分加分。但是，我們從以往北大清華的錄取統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出來(lái)，80%以上考生都含有各類(lèi)加分。回到2015年高考考場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)來(lái)看，如果能拿到自主招生的加分，將會(huì)對(duì)于沖擊學(xué)校更加有利，加分顯得更加寶貴。

　　變化3：自主招生改為高考后，申報(bào)工作還在高考前

　　2015年自主招生改為高考后，這個(gè)政策已經(jīng)是明確的，已經(jīng)讓家長(zhǎng)和考生吃了“定心丸”了。不過(guò)這次《意見(jiàn)》中更加細(xì)化了具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，同樣備受關(guān)注。比如，在2月底前各高校發(fā)布課程信息，3月份考生提交申請(qǐng)材料，4月份高校審核考生材料，4月底前公示通過(guò)名單，6月10日至22日高�？己�，高考出分前確定入選資格名單。在確定了具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)后，考生和家長(zhǎng)就在等2月底前各高校公布的招生章程，看看都有哪些具體細(xì)則了。

　　值得注意的是，2月底前公布招生章程這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，正值高三孩子期末診斷，以及中學(xué)開(kāi)始放寒假，高校也陸續(xù)放寒假。一過(guò)完年也就3月上旬了，就開(kāi)始申報(bào)了。其實(shí)看來(lái)，時(shí)間還是比較緊張的，要準(zhǔn)備的申報(bào)材料還是盡量及早準(zhǔn)備。也就是說(shuō)，2015年自招家長(zhǎng)要承擔(dān)的工作量加大了，父母有時(shí)間幫助孩子準(zhǔn)備自招各種材料，孩子就有可能占據(jù)更多的機(jī)會(huì)。因此說(shuō)，自主招生診斷在一定程度上是“拼孩子”，事實(shí)上更是“拼父母”。另外在4月底前才公布初審結(jié)果，而這時(shí)正值考生高三中較重要的一次診斷——“一模”診斷。如果自招的初審失敗，多少會(huì)影響孩子的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)情緒。

　　變化4：高校不能向中學(xué)分配名額，不意味著“校薦”就完全取消

　　在這次教育部《意見(jiàn)》中規(guī)定，高校自主招生是對(duì)現(xiàn)行統(tǒng)一高考招生錄取的一種補(bǔ)充，要著力解決自主招生中存在的“掐尖”、“小高考”等問(wèn)題。試點(diǎn)高校不得向中學(xué)分配推薦名額。考生向試點(diǎn)高校提出申請(qǐng)，考生所在中學(xué)（單位）或原畢業(yè)中學(xué)、社會(huì)團(tuán)體或相關(guān)人士個(gè)人等均可實(shí)名提供推薦材料并對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。

　　在以往中備受關(guān)注的“校薦”就沒(méi)有了嗎？同樣優(yōu)質(zhì)的孩子該如何申報(bào)自主招生？其實(shí)，我們認(rèn)為，雖然高校不得向中學(xué)分配推薦名額，但不代表中學(xué)不能向高校推薦優(yōu)質(zhì)考生。也就是說(shuō)，中學(xué)會(huì)參考往年本校所能拿到某所高校給與的校薦名額，會(huì)推薦一定數(shù)量的優(yōu)質(zhì)孩子，也變相與算是“校薦”。還有一種情況，即便中學(xué)不這樣做，高校在具體的招生章程中，也會(huì)設(shè)定一定的“門(mén)檻”，讓部分優(yōu)質(zhì)孩子“跳到自己的碗里來(lái)。”

　　變化5：自招聯(lián)盟取消不代表不合作，填報(bào)志愿也有啟示

　　在之前的自招改革中，已經(jīng)明確了2015年自主招生鐵定取消聯(lián)盟，也就是往年的“北約”、“華約”、“卓越”、“學(xué)院路”等聯(lián)盟將不復(fù)存在，而各個(gè)高校也將改為單兵作戰(zhàn)。但是，取消了自招的聯(lián)盟，并不意味著這些聯(lián)盟不合作。

　　在今年10月17日，卓越聯(lián)盟2014年校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)在北京理工大學(xué)舉辦，會(huì)議確定，將根據(jù)聯(lián)盟各校的任務(wù)分工，由各牽頭學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)聯(lián)盟各合作領(lǐng)域工作進(jìn)行梳理，在校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議期間總結(jié)匯報(bào)。會(huì)議還明確，聯(lián)盟將繼續(xù)秉承“追求卓越、資源共享”的原則，每年打造一至兩個(gè)中心工作，形成合力，重點(diǎn)推進(jìn)。

　　另外一個(gè)給我們家長(zhǎng)的啟示是什么？也就是在較終的填報(bào)志愿中，對(duì)于關(guān)注人文社會(huì)學(xué)科的考生，可以更多考慮“北約”陣營(yíng)的高校，對(duì)于關(guān)注工科的考生，可以更多考慮“華約”和“卓越”聯(lián)盟的高校。當(dāng)然，關(guān)注行業(yè)黃埔院校，就可以考慮“學(xué)院路”院校聯(lián)盟。當(dāng)初結(jié)盟合作，是有其原因的。

　　變化6：高考后的考核明確，錄取要求框定

　　這次教育部《意見(jiàn)》也明確了2015年自主招生高考后的考核要求，“考核由試點(diǎn)高校單獨(dú)組織，不得采用聯(lián)考方式或組織專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)。”要合理確定考核內(nèi)容和形式，重點(diǎn)考查考生的學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)科相關(guān)人士的作用，探索完善科學(xué)、有效、簡(jiǎn)便、規(guī)范的考核方式。如需筆試，診斷科目原則上一門(mén)、不超過(guò)兩門(mén)。

　　據(jù)此，我們分析認(rèn)為在2015年自主招生改革動(dòng)作之大，時(shí)間之緊的情況下，大多數(shù)高校較多也就考核一門(mén)，甚至不考筆試，更多看重平時(shí)的綜合表現(xiàn)、成績(jī)以及刪掉。而且即便考核，也很可能按照不同學(xué)科的特色設(shè)置不同的自主招生診斷方式。比如，數(shù)學(xué)系的考生由數(shù)學(xué)系來(lái)診斷，文學(xué)系的考生由文學(xué)系來(lái)診斷。武漢大學(xué)已表示會(huì)采用此種模式。

　　此外，教育部高校孩子司負(fù)責(zé)人表示，試點(diǎn)高校要在各省高考成績(jī)公布前（較晚6月22日前），確定入選資格考生名單、專(zhuān)業(yè)及優(yōu)惠分值�！兑庖�(jiàn)》要求，入選考生高考成績(jī)總分錄取要求，原則上不應(yīng)低于考生所在�。▍^(qū)、市）有關(guān)高校同批次同科類(lèi)錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)。還有就是對(duì)于個(gè)別優(yōu)秀考生，破格錄取。

　　變化7：中西部農(nóng)村地區(qū)適當(dāng)傾斜，給更多寒門(mén)學(xué)子機(jī)會(huì)

　　在這次教育部《意見(jiàn)》中規(guī)定，“試點(diǎn)高校組織相關(guān)學(xué)科相關(guān)人士認(rèn)真審核，合理確定考生名單，向中西部、農(nóng)村地區(qū)適當(dāng)傾斜。”這讓我們看到國(guó)家正在讓更多寒門(mén)學(xué)子、欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)子中的“偏才怪才”，也有機(jī)會(huì)通過(guò)自主招生加分，入讀更優(yōu)質(zhì)的高校。

　　在往年的自主招生中，已然有不少類(lèi)似的傾斜政策。比如，“自強(qiáng)計(jì)劃”就是一個(gè)不錯(cuò)的方式。自強(qiáng)計(jì)劃是由清華大學(xué)主導(dǎo)的自主選擇計(jì)劃，清華大學(xué)、南京大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)等6所知名高校將共同實(shí)施針對(duì)全國(guó)農(nóng)村孩子的自主選擇“新百年自強(qiáng)計(jì)劃”，為寒門(mén)學(xué)子創(chuàng)造更多進(jìn)入學(xué)校的機(jī)會(huì)。