2015高考一輪復習近尾聲 2015年1-6月如何復習

2015-01-05 17:53:09 　來源：考試吧

　　復習較實質是什么？就是重復。高三復習是較明顯的體現(xiàn)，首先是對高一高二學過的全部內容進行重復一遍，這個過程是一輪復習；然后再將這些內容分版塊復習一遍，這個過程是二輪復習；再然后將重點內容復習一遍，這個過程是三輪復習。那么在一輪復習接近尾聲的時候，高三孩子應該怎樣通過重復復習，達到提高的目的呢？小編特搜集一位老師分享的高三1-6月的復習建議給各位高三孩子。

　　一要回頭看看自己的一輪復習重點和要求的實現(xiàn)情況

　　一般來講，先進輪復習應該以知識過關為主，主要是以教材為主，策略就是知識過關，到邊到角；步步為營，成網(wǎng)成線。所有的診斷，無論難易程度如何，它都是從課本出發(fā)，以書上的內容作為基礎并延伸一些知識點來區(qū)分考生的掌握程度。在這一輪中，復習的主要對象就是基礎知識。

　　在這個方面，高考老師認為，一是對各科知識進行逐一梳理和歸納，使知識慢慢系統(tǒng)化，努力理清并掃除對那些原本模糊的基本概念的理解障礙，尤其強調全面、系統(tǒng)兩點。二是要既看到知識點就要想到它可以演變成哪些問題形式(即題目)，看到題目時，又要想到這個(些)題目其實就是哪些知識點。這其中肯定又會發(fā)現(xiàn)不少的問題，不要緊，這正是一輪復習的收獲，但要及時對這些問題進行破解，尤其強調剖析、補學兩點！

　　二要回頭看復習階段的五個步驟的堅持與實踐情況

　　一輪復習肯定不同于新課，因此，其常規(guī)的學習環(huán)節(jié)也是有較大不同的。一般高考老師建議高三生重視以下五步：

　　先進步，嘗試回憶

　　所謂嘗試回憶是將課堂學習的內容回想一遍。這種方法實際上是在自己檢查自己，逼著自己進行思維活動。嘗試回憶的好處，至少可以表現(xiàn)為提高記憶能力、培養(yǎng)思維的能力、檢查課堂學習的效果。

　　那么，你現(xiàn)在的復習是否還在堅持這一步呢？作為先進輪復習，這個步驟是非常重要的。高考老師認為，可以少作幾道題，也要堅持住這個步驟，因為這才是實實在在的知識過關。況且，一個經(jīng)常嘗試回憶的孩子，不僅記憶能力會有所提高，而且思維的能力也會得到一定的提高。不是嗎？

　　當然，在復習的過程中，適當?shù)乜匆恍﹨⒖紩⒆鲆恍┙?jīng)典題目也是很有必要的，但切記前提是復習好課本內容，但不必做得太多、看得太泛，掌握即可。

　　第二步，聽講與探索

　　首先，必須肯定的是，復習的內容看起來都是曾經(jīng)學過的，但千萬不能因此否

　　定聽講的重要性。課堂上，老師一般肯定比孩子站得更高，縱橫串聯(lián)的情況時有出現(xiàn)，如稍不注意，可能就釀成了無可挽回的損失。其次，復習的內容不能僅僅局限于重復課本上的內容，還應在復習舊知識的基礎上不斷地進行探索和發(fā)現(xiàn)，所謂“溫故而知新”是也。其較根本的辦法就是“質疑”，對于知識，不僅要懂得“是什么”，還要懂得“為什么”，既要找出知識點與知識點之間的聯(lián)系與區(qū)別，又要明白知識與問題之間的轉換關系，準確提出疑問，及時加以解決。

　　高考老師以為，作為復習的較重要環(huán)節(jié)，到了這個時候，每一個考生都有必要認真地反思，看看自己是否真的做到了、做好了。如果做好了這一步，我們的復習效果一定很好！

　　第三步，訓練與檢測

　　可以說這一步是廣大考生的較愛，究其原因，一來不少考生認為訓練可以提高能力、提高成績，二來訓練也是較好操作的環(huán)節(jié)，將有一定困難的題目做出來了也讓自己很有成就感。但是，高考老師鄭重告誡各位考生，訓練檢測只是學習諸環(huán)節(jié)中的一個環(huán)節(jié)，而且，還不能說是較重要的環(huán)節(jié)，千萬不要舍本逐末。建議有三：一是重視訓練的量更要重視訓練的質，二是要選擇經(jīng)典題目并將其做成經(jīng)典，三是堅決確保練后反思與補學。

　　作為高考前必不可少的常規(guī)環(huán)節(jié)，訓練、檢測和診斷將一直陪伴你，但你是否真的做到了以上幾點呢？