2015年上海小學(xué)征文：小學(xué)可以這樣快樂的

2015年上海小學(xué)征文啟動，在這里你可以看到家長們對小學(xué)備戰(zhàn)過程的經(jīng)驗分享。

       我家的小學(xué)之行可謂是一次快樂之旅，朝著既定的目的地收獲一路的風(fēng)景。

　　2015年春節(jié)過后，也就是五年級下學(xué)期開學(xué)之時，一家三口商量著要進(jìn)入升初中的節(jié)奏了，在民主友好的氛圍中，我們和女兒達(dá)成了一致共識，以家附近對 口的公辦中學(xué)保底，放手向一些優(yōu)秀的中學(xué)努力。而這些中學(xué)里我們又選定了能住宿的學(xué)校，因為女兒在四年級時參加作文比賽得獎獲得了前往香港一周的機會（沒 有父母隨行），期間突顯出其自我管理能力，而她也因此特別向往集體生活。

　　目標(biāo)確定后的先進(jìn)件事是做簡歷，我負(fù)責(zé)文字部分，老公負(fù)責(zé)封面設(shè)計，女兒負(fù)責(zé)較后把關(guān)，這個過程她既從優(yōu)點的表述中獲取自信，也更堅定了努力的決心。 接下來我負(fù)責(zé)掌握網(wǎng)上動態(tài)(在這里特別感謝家長幫），老公負(fù)責(zé)投送簡歷，連著幾個周末我們帶著女兒驅(qū)車前往目標(biāo)中學(xué)，雖然很多不能進(jìn)入，可她已在心中悄悄 建立起概念和比較。這時有個插曲，因為我家秉承著快樂教育，女兒是只“小蝌蚪”，一直沒有參加任何有關(guān)語數(shù)外的課外補習(xí)，像之前提到的作文比賽和的英 語全能五星的小獎都是報名即考，渾然天成的。所以當(dāng)了解網(wǎng)上“牛蛙”種種時，我說服了父女倆報名離得還算近的蘭生復(fù)旦較后一期小五班，只為體會一下與“牛 蛙”的差距。之后近兩個月每個周日的下午，女兒去上了遠(yuǎn)超出校內(nèi)的課程，可出乎我的意料，她不僅沒有畏難，還一次比一次愉快和期待，有一天接她時，還略有 遺憾地告訴我們應(yīng)該早一點讓她上這樣的課，因為雖然很難，但信息量很大。自然診斷的結(jié)果也遠(yuǎn)比我想象的要好，竟然考在中游，女兒的自信大增。

　　期間我在網(wǎng)上關(guān)注到華二的開放日，人山人海華二之行更是讓女兒感受到了同齡競爭的嚴(yán)峻。歸來后她學(xué)習(xí)更主動積極了，對相關(guān)刪掉之類的試題也更感興趣 了。在民辦中學(xué)刪掉之前，她參加了區(qū)公辦特色班的診斷和面談，這些經(jīng)歷都給她積累了一些經(jīng)驗，溫和的刪掉老師更是給她留下了美好的感覺。那時候，她似乎挺 期待更多這樣的機會。

　　5月9日快到來時，上中東、華二、蘭生復(fù)旦都先后來了刪掉通知，時間如眾所周知都是沖突的，我們循著“沒有較好的學(xué)校，只有較適合的學(xué)校”這一原則共 同選擇了較心儀的上中東，當(dāng)我在禮堂看見帶著自信微笑的女兒走出考場時，心里相信我們離這一站的目標(biāo)不遠(yuǎn)了，果然當(dāng)天就接到了錄取通知。

　　回顧女兒小學(xué)、甚至小學(xué)的整個過程，我們也和很多家長一樣對于學(xué)不學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)、補不補課等等有過彷徨、糾結(jié)，但慶幸的是我們能多聽孩子的心聲，她把更多 的時間花在了自己喜歡的事情上，閱讀、書法、羽毛球、游泳、攝影等，可以說“她的童年她做主”，回憶里更多的是明快、溫暖的色彩。

　　新的夢想起航了，我們衷心地祝愿女兒在未來——“走自己的路，做較好的自己！”

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