學(xué)高中物理的方法有哪些

2016-04-19 11:43:59 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　很多同學(xué)在學(xué)習(xí)高中物理的時候感覺沒有頭緒，所以感覺比較難學(xué)。其實有學(xué)習(xí)難度的主要原因是沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法。下面智康小編就給大家說一下學(xué)高中物理的方法，帶大家來看高中物理應(yīng)怎樣學(xué)。

　　學(xué)高中物理的方法之要重視實驗

　　物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多物理概念、物理規(guī)律都是從自然現(xiàn)象的實驗中總結(jié)出來的。多做實驗可以幫助我們形成正確的概念，增強分析問題解決問題的能力，加深對物理規(guī)律的理解。

　　高中物理課標中，有不少的演示實驗和孩子實驗，對于高一新生，注重把這兩種實驗做好，對于演示實驗，在老師演示的過程中，孩子要根據(jù)老師的引導(dǎo)認真觀察和分析實驗現(xiàn)象，弄清每個實驗的目的、原理，了解一些儀器的性能與使用。

　　對于孩子實驗一定要強調(diào)人人動手，不能做“聽眾”;做實驗時，要遵守操作規(guī)程，明確實驗步驟，認真做實驗，仔細記錄數(shù)據(jù)，通過正確的處理和分析，從而得出正確的結(jié)論。在功課孩子可以根據(jù)教材上的小實驗(如“懸掛法”找重心)或“做一做：測定反應(yīng)時間”主動積極地去動手實驗，提高自己的動手能力。

　　學(xué)高中物理的方法之要善于觀察

　　物理學(xué)得比較好的同學(xué)，大多是勤于觀察，善于觀察的。因而，他們具有很強的好奇心和求知欲。例如，在緒言課中，我們演示了小鐵球的碰撞現(xiàn)象，有的同學(xué)不僅單純地觀察到了一個球碰撞另一個球的現(xiàn)象，而且提出如果兩個球碰撞兩個球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?

　　三個球碰撞兩個球又出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么會這樣?勤于觀察，善于提出問題必將使自己對物理產(chǎn)生濃厚的興趣，推動自己去看書，去研究，去探索。這樣才能對物理真正產(chǎn)生興趣。

　　當(dāng)我們學(xué)習(xí)了摩擦力之后，就應(yīng)在平時觀察生活中接觸物體接觸面的情況(物質(zhì)的材料、粗糙程度等)，以及賽車與平常汽車的輪子與地面間的摩擦有什么不同，使平時生活中的現(xiàn)象與摩擦力的相關(guān)知識結(jié)合起來。

　　學(xué)習(xí)了慣性后，當(dāng)看到汽車啟動或剎車時，車上的人向后或向前傾倒，或者汽車轉(zhuǎn)彎時，車上的人向彎外傾斜，看到這一現(xiàn)象就應(yīng)當(dāng)與慣性聯(lián)系起來，這樣觀察具有針對性和目標性，大腦中必然存儲了大量的物理現(xiàn)象以及與之有關(guān)的物理知識。

　　學(xué)高中物理的方法之要勤于思考

　　高中物理具有很強的規(guī)律性和邏輯性，聯(lián)系實際多，靈活性強，學(xué)好物理單靠死記硬背是不行的，一定要勤于思考，增加理解，掌握其規(guī)律。做物理題目首先要弄清它的物理過程，建立起正確的物理情景，分析它滿足的條件，從而正確地選用物理規(guī)律，不能把物理題簡單當(dāng)作數(shù)學(xué)題去解。

　　在高一剛開始的階段，我們所學(xué)的基本概念和基本公式較多，每學(xué)過一個概念，要弄清楚：這個概念是如何得來的?如何定義的?物理意義是什么?和其他物理量之間有什么關(guān)系……每學(xué)過一個公式，要力圖搞清：這個公式是如何得來的?適用條件和范圍是什么?

　　和其他公式之間有什么關(guān)系……每做一道題目，首先審題要清晰，研究對象是誰?物理情景是什么?選取哪個物理過程進行研究?該選用哪個公式去解題?將物理規(guī)律與數(shù)學(xué)知識緊密聯(lián)系，勤于思考，善于總結(jié)，就一定會不斷提析、判斷、推理、歸納和想象的能力，從而更好地學(xué)習(xí)物理。

　　以上便是對于學(xué)高中物理的方法的簡單介紹了，希望給大家?guī)硪欢ǖ膸椭�。了解更多高考信息，敬請關(guān)注智康1對1高考頻道。