小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)重點(diǎn)[家長(zhǎng)必需]

2016-06-17 16:19:31 　來(lái)源：愛智康

　　小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)重點(diǎn)!家長(zhǎng)們你們的福利來(lái)了，你們是不是還在為不知道如何幫助孩子進(jìn)行重要復(fù)習(xí)呢！下面愛智康小學(xué)頻道為大家介紹小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)重點(diǎn)!希望對(duì)大家有所幫助！

小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)重點(diǎn)

　　一、漢語(yǔ)

　　1、掌握23個(gè)聲母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w

　　2、掌握24個(gè)韻母：

　　(1)、單韻母：a o e i u ü

　　(2)、復(fù)韻母8個(gè)：ai ei ui ao ou iu ie üe

　　(3)、鼻韻母分為前鼻音和后鼻音。

　　前鼻音為：an en in un ün 后鼻音為：ang eng ing ong

　　3、特殊韻母：er 它不能和聲母相拼，只單獨(dú)作為字音。

　　4、整體認(rèn)讀音節(jié)16個(gè)：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying

　　5、標(biāo)調(diào)：a o e i u ü，標(biāo)調(diào)時(shí)按順序，iu并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)去掉點(diǎn);ü 與j q x y相拼時(shí)去兩點(diǎn)，如ju qu xu yu 。

　　6、字母表：

　　A B C D E F G H I J K L M

　　a b c d e f g h i j k l m

　　N O P Q R S T U V W X Y Z

　　n o p q r s t u v w x y z

　　7、隔音符號(hào)：以a o e 開頭的音節(jié)緊跟在其它音節(jié)后面時(shí)，音節(jié)的界限容易發(fā)生混淆，因此音節(jié)間要用隔音符號(hào)(')隔開。如海鷗hǎi 'ōu

　　二、查字典的方法

　　1、音序查字法。如：鼎dǐn，先在“音節(jié)索引”中找出音序(D)，再查找音節(jié)(dǐn)及所對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼。

　　2、部首查字法。如查“揮”字，先在“部首目錄”中找到(扌)，再找到部首所對(duì)應(yīng)的“檢字表”頁(yè)碼，在“檢字表”相應(yīng)部首下及剩余筆畫數(shù)(6畫)下找到要查的字及正文頁(yè)碼。

　　3、數(shù)筆畫查字法。在閱讀中遇到不知讀音，又很難確定部首的字，就只能用數(shù)筆畫的方法來(lái)查了。首先，在“難檢字索引”中的相應(yīng)筆畫數(shù)下找到該字，再打開所對(duì)應(yīng)的正文頁(yè)碼就可查到這個(gè)字。如查“乙”，在“難檢字索引”中查(1)畫。

　　三、理解詞語(yǔ)

　　1、先弄清詞語(yǔ)中每個(gè)字的意思，再聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思來(lái)理解。如：“疾馳”，“疾”是“飛快”，“馳”是“奔跑”，“疾馳”就是“飛快奔跑”的意思。

　　2、運(yùn)用近義詞或反義詞來(lái)解釋。如：(近義)“焦急”就是“著急”的意思。(反義)“熟悉”就是“不陌生”的意思。

　　3、聯(lián)系上下文來(lái)理解。如《養(yǎng)花》一文，從“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循環(huán)”是“不斷重復(fù)”的意思。

　　四、詞的感情色彩

　　1.褒義詞：形容好的，如“頑強(qiáng)”;

　　2.貶義詞：形容不好的，如“頑固”;

　　3.中性詞：形容不好不壞，如“環(huán)視”“桌子”。

　　五、選詞填空：

　　先分清楚所給的近義詞在意義、用法或感情色彩上的區(qū)別，然后聯(lián)系所給的句子進(jìn)行判斷選填。

　　如：正確準(zhǔn)確

　　1、勘測(cè)地形須十分(準(zhǔn)確)，不能有半點(diǎn)馬虎。

　　2、這個(gè)意見提得非常(正確)，我應(yīng)該接受。

　　六、常用關(guān)聯(lián)詞使用列舉：

　　1、她(既)是個(gè)三好孩子，(又)是個(gè)好隊(duì)干部。

　　2、他(一邊)聽音樂(lè)，(一邊)畫畫。

　　3、(因?yàn)?今天是六一節(jié)，(所以)不用上學(xué)。

　　4、武松(不但)勇敢，(而且)非常機(jī)智。

　　5、小明(不僅)學(xué)習(xí)刻苦，(還)是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。

　　6、(只有)敢于向困難挑戰(zhàn)的人，(才)能取得非凡的成功。

　　7、(只要)你肯去鉆研，(就)一定能克服這個(gè)困難。

　　8、(無(wú)論)刮風(fēng)下雨，我(都)按時(shí)到校。

　　9、(雖然)今天放假，(但是)小花還是呆在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　10、(如果)明天天氣好，我們(就)去爬山。

　　11、(即使)你這次數(shù)學(xué)考了，(也)不能驕傲。

　　12、凡卡心想：(與其)在城里受罪，(不如)回鄉(xiāng)下爺爺那里。

　　13、劉胡蘭(寧可)犧牲自己，(也不)向敵人屈服。

　　14、這道題(不是)你做對(duì)了，(而是)我做對(duì)了。

　　15、他(一)讀起書來(lái)(就)廢寢忘食。

　　七、變換句式

　　1、“把”字句或“被”字句。改寫時(shí)可這樣思考：什么“把”什么怎么樣;什么“被”什么怎么樣。注意：不能改變句子的意思。如：我打死了一只老鼠。應(yīng)改為：我把一只老鼠打死了。不能改為：一只老鼠把我打死了。

　　2、轉(zhuǎn)述：把一句話通過(guò)你的口轉(zhuǎn)告給別人。改寫時(shí)注意人稱的變化，要去掉冒號(hào)、引號(hào)，根據(jù)句意及通順與否可對(duì)個(gè)別文字作適當(dāng)改動(dòng)，但不能改變句意。如：王老師對(duì)小明說(shuō)：“我下去買水，你在這里好好訓(xùn)練。”改為轉(zhuǎn)述句：王老師對(duì)小明說(shuō)，他下去買水，叫小明在那里好好訓(xùn)練。

　　3、陳述句和反問(wèn)句：轉(zhuǎn)換特點(diǎn)：陳述句反問(wèn)句

　　(肯定)------ (否定)

　　(否定)------ (肯定)

　　如：馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)。 ———— 馬跑得越快，難道不是離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了嗎?

　　4、肯定句和否定句。如：(“肯定句”改為“否定句”)街上的人很多。—— 街上的人真不少。將肯定句改為否定句，一定要在句子中加“不”“沒(méi)有”等詞，然后將“不”“沒(méi)有”后面的詞換成反義詞。

　　小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)重點(diǎn)!為大家介紹好了，如果大家還有什么問(wèn)題的話，請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!