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小學語文是一門很有趣的課程,可以啟迪孩子的心智,可以培養(yǎng)孩子的文學素養(yǎng),小編今天為您帶來了六年級語文期末診斷知識點,希望能對您的學習有幫助。
一、兩種語言類型:
口語、書面語
二、三種人稱:
先進人稱、第二人稱、第三人稱
三、三種感情色彩:
褒義、貶義、中性。
四、四種文學體裁:
小說、詩歌、戲劇、散文。
五、句子的四種用途:
陳述句、問句、祈使句、感嘆句
六、六種病句類型:
1、成分殘缺;
2、搭配不當;
3、關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當;
4、前后矛盾;
5、語序不當;
6、誤用濫用虛詞(介詞)
七、表達方式:
記敘、描寫、抒情、說明、議論
八、表現(xiàn)手法:
象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)
九、修辭手法:
比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語、雙關(guān)
十、記敘文六要素:
時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果
十一、記敘順序:
順敘、倒敘、插敘、補敘
十二、敘述方式:
概括敘述、細節(jié)描寫
十三、記敘線索:
實物、人物、思想感情變化、時間、地點變換、中心事件(找線索的方法:標題、反復出現(xiàn)的某個詞語或某個事物、抒情議論句)
十四、描寫角度:
正面描寫、反面描寫
十五、描寫人物的方法:
語言、動作、神態(tài)、心理、外貌
十六、描寫景物的角度:
視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺
十七、環(huán)境描寫分為:
自然環(huán)境、社會環(huán)境
十八、描寫景物的方法:
動靜結(jié)合(以動寫靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠到近(或由近到遠)、移步換景
十九、景物描寫的作用:
渲染氣氛、烘托人物心情、推動情節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)人物的品質(zhì)、襯托中心思想
二十、抒情方式:
直抒胸臆、間接抒情(借景抒情)
二十一、說明順序:
時間順序、空間順序、邏輯順序(邏輯順序六種形式:1、一般——個別;2、現(xiàn)象——本質(zhì);3、原因——結(jié)果;4、概括——具體;5、部分——整體;6、主要——次要
二十二、說明語言:
平實、生動
二十三、說明文類型:
事理說明文、事物說明文
二十四、說明方法:
舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用、列圖表
二十五、議論文三要素:
論點、論據(jù)、論證
二十六、論據(jù):
事實論據(jù)、道理論據(jù)
二十七、論證方法:
舉例(或事實)論證、道理論證(有時也稱引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證、引用論證。
二十八、論證方式:
立論、駁論(可反駁論點、論據(jù)、論證)
二十九、議論文結(jié)構(gòu):
提出問題(引論)、分析問題(本論)、解決問題(結(jié)論)
三十、結(jié)構(gòu)形式:
總分總、總分、分總(分的部分常有并列式、遞進式)
三十一、小說情節(jié)四部分:
開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局
三十二、小說三要素:
人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境
三十三、引號的作用:
1、表引用;
2、表諷刺或否定;
3、表特定稱謂;
4、表強調(diào)或著重指出;
5、特殊含義
三十四、破折號用法:
1、表注釋;
2、表插說;
3、表聲音中斷、延續(xù);
4、表話題轉(zhuǎn)換;
5、表意思遞進
三十五、省略號的六種用法:
1、表內(nèi)容省略;
2、表語言斷續(xù);
3、表話未說完;
4、表心情矛盾;
5、表思維跳躍;
6、表思索正在進行
三十六、其他:
1、某句話在句子中的作用:
文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說),埋下伏筆(記敘文、小說),設置懸念(小說),為下文作鋪墊;總領(lǐng)下文
文中:承上啟下(過渡);總領(lǐng)下文,總結(jié)上文
文末:點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應開頭(議論文、記敘文、小說)
2、修辭手法的作用:
(1)它本身的作用;
(2)結(jié)合句子語境
比喻、擬人:生動形象;
答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性
排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等
答題格式:強調(diào)了+對象+特性
設問:引起讀者注意和思考答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考
反問:強調(diào),加強語氣等
對比:強調(diào)了……突出了……
反復:強調(diào)了……加強語氣
3、某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?
動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞(如都、大都、非常、只有等):不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度、表限制、表時間、表范圍等),換了后就變成……,與事實不符。
4、一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換?為什么?
不能。因為(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致;(2)該詞與上文是一一對應的關(guān)系(3)這些詞是遞進關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。
5、段意的歸納
記敘文:回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事
格式:時間+地點+人+事
說明文:回答清楚說明對象是什么,它的特點是什么
格式:說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)
議論文:回答清楚議論的問題是什么,作者的觀點怎樣
格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點
6、復句關(guān)系和常用關(guān)聯(lián)詞語:
并列:既……又……;一邊……一邊……;不是……而是……
承接:便;就;于是
遞進:不但……而且……;并且;甚至;更;何況等
選擇:不是……就是……;或者……或者……;要么……要么……;是……還是……;與其……不如……;寧可……也不……
轉(zhuǎn)折:雖然……但是……;盡管……卻……;然而;卻;只是;不過等
因果:因為……所以……;既然……就……;之所以……是因為……
假設:如果……那么……;即使(哪怕)……也……
條件:只有……才……;只要……就……