家長怎么引導(dǎo)孩子擺脫假期綜合征(2)

　　“收心”策略下篇

　　暑假進(jìn)入倒計時階段，家長們也面臨著幫助孩子收心的難題。那么，具體應(yīng)該怎樣解決呢?

　　難題1：孩子的假期功課書寫潦草，一心只想玩，怎么糾正？

　　支招：孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個持之以恒的過程。孩子的功課書寫潦草，若是因為忙著去玩，時間不夠，就需要家長幫助孩子制定好假期計劃，每天按計劃完成，完不成或不能達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)就不能去玩。剛開始需要家長每天檢查督促，以后孩子習(xí)慣了，就可以抽查，如果不合乎要求，溫和而堅定地要求孩子必須重做，達(dá)標(biāo)為止。有些家庭執(zhí)行不了，往往是因為家長的態(tài)度不夠堅定。孩子是很聰明的，他知道你的底線在哪里。

　　難題2：晚上看電視很晚，早上又不愿起床，怎么辦?

　　支招：不管是平常上課還是假期，為孩子建立必要的生活秩序是很重要的。很多家長認(rèn)為假期就是給孩子放松的時段，因此任由孩子晚睡晚起，臨開學(xué)了才開始著急。其實在放假初期，就應(yīng)該和孩子一道商量制定出自己的假期計劃和作息時間。此時可以循序漸進(jìn)地提早睡覺時間，慢慢向上學(xué)時的作息規(guī)律靠攏。

　　難題3：每天都跟小伙伴一起瘋耍，根本不看書，怎么辦?

　　支招：孩子看書是需要家長的，可以多開展一些親子共讀活動。我們提出“共讀”。

　　首先要營造家庭讀書的氛圍，為“孩子找到他此時此刻較需要的書”。不妨多問問自己：這本書，對于孩子當(dāng)前來說是合適的嗎?當(dāng)前我將為孩子選擇什么書?

　　其次，要適當(dāng)交流，陪伴，但別催促。孩子讀書，是精神成長的過程，不要孩子讀完一本書，就迫不及待地問：你讀到了什么?收獲了什么?要知道，某些暫時形容不出的感受，可能才是真正的收獲，是需要時間去反芻、消化的。

　　較后，我們還要明白：要在孩子和書本之間建立一種“愉悅”的聯(lián)系是需要花很長時間來培養(yǎng)的，所以經(jīng)常和孩子談?wù)撟骷液蜁�的故事會是非常好的一種辦法。

　　另外，讓孩子收心，較重要的是要幫助孩子調(diào)整作息時間，逐漸與學(xué)校上學(xué)時間同步，避免患上“假期綜合征”。其次，不妨帶著孩子去逛逛書店，添置學(xué)習(xí)用品，懷著愉快的心情迎接開學(xué)。

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