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小學(xué)五年級(jí)
生理特點(diǎn):出現(xiàn)變聲現(xiàn)象,男孩會(huì)很明顯,變聲期經(jīng)常會(huì)發(fā)出一些自己控制不了的怪聲調(diào),引起哄笑這是正常現(xiàn)象。心理健康教育目標(biāo)是增強(qiáng)學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的智力品質(zhì),引導(dǎo)孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)苦樂(lè)觀,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,求知欲望和勤奮學(xué)習(xí)的精神,培養(yǎng)正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),鼓勵(lì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高做事情的堅(jiān)持性,建立進(jìn)取的人生態(tài)度,促進(jìn)自我意識(shí)發(fā)展。
溝通:孩子已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入小學(xué)的儲(chǔ)備期,一些含金量高的證書(shū)需要在這一年考取,小學(xué)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)更是重中之重,開(kāi)始關(guān)注小學(xué)動(dòng)向。
總述:小學(xué)一至五年級(jí),這些年級(jí)的特點(diǎn)是學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)不重,課內(nèi)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單。主要目的是激發(fā)孩子各科的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)學(xué)習(xí)一些課外的課程(比如三一口語(yǔ),小學(xué)數(shù)學(xué)等),為小學(xué)做準(zhǔn)備。這些孩子每當(dāng)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)假,都會(huì)在學(xué)習(xí)上松懈,造成學(xué)習(xí)狀態(tài)不好,興趣不濃,功課不積極主動(dòng),一旦臨近診斷,家長(zhǎng)就會(huì)就孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)比較擔(dān)心,一般都會(huì)給孩子找老師,并且加大上課頻率。
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