高中語(yǔ)文閱讀題答題技巧如下

2016-08-27 16:28:55 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　高中語(yǔ)文試題考中免不了有閱讀。有些同學(xué)閱讀理解能力不是太好導(dǎo)致答題不具體，造成不必要的失分。那么高中語(yǔ)文閱讀題該怎么做?小編為同學(xué)們總結(jié)了一些高中語(yǔ)文閱讀題答題技巧，希望對(duì)同學(xué)們有幫助。

　　高中語(yǔ)文閱讀題答題技巧如下:

　　1、做高中語(yǔ)文閱讀題首先找要素。閱讀敘事性散文，必須掌握記敘的要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)，通過(guò)分析人物形象和事件的演變性質(zhì)來(lái)理解作品的思想內(nèi)容。對(duì)人物、事件理解得越深，對(duì)文章中心思想就挖掘得越透，概括得越準(zhǔn)。

　　2、其次做高中語(yǔ)文閱讀題要理順序。敘事散文以敘述和描寫(xiě)為基本表達(dá)方式，閱讀時(shí)，應(yīng)注意研究記敘的順序(順敘、插敘、倒敘)，研究文章怎樣過(guò)渡和照應(yīng)，如何開(kāi)頭和結(jié)尾，做到既知其然，又知其所以然。

　　3、抓線索。線索是情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，線索的作用在于聯(lián)系事件和場(chǎng)面，貫串情節(jié)。一篇文章以什么為線索，是由文章的中心決定的。根據(jù)文章中心需要，可以以物為線，以事為線;可以以人為線，以情為線;也可以以時(shí)間為線，以地點(diǎn)為線。總之，凡能貫串繁多材料，體現(xiàn)材料間內(nèi)在聯(lián)系，有利于中心、事件、活動(dòng)的，都可以作為文章的線索。把握文章的線索，有利于把握文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)以及所表現(xiàn)的中心思想，讀起來(lái)整體感更強(qiáng)。

　　4、品情感。抒情散文著重表現(xiàn)的生活感受，喜怒哀樂(lè)都包含在字里行間。抒情散文常常抒寫(xiě)的感情歷程，表達(dá)心靈之聲，因此，高中語(yǔ)文閱讀時(shí)首先要把握住的感情脈搏。即使是敘事散文，由于文中所寫(xiě)的人物大多是所接觸的，有交往的，有的甚至是休戚相關(guān)、患難與共的莫逆之交，因而也常常在人物的描寫(xiě)、事件的記敘中融注深切而獨(dú)特的情感。

　　5、析哲理。高中語(yǔ)文閱讀散文的抒情，總是在敘事、詠物的基礎(chǔ)上進(jìn)行，常說(shuō)的見(jiàn)物思情就是這個(gè)道理。在文中所抒發(fā)的情感，往往是對(duì)生活的高度認(rèn)識(shí)，即思想的升華。它傳達(dá)著的心聲，給人以啟迪，仔細(xì)品味，都富有一定的生活哲理，尤其是借物抒情之作，在閱讀時(shí)，一定要把握作品的立意，透過(guò)關(guān)鍵詞句(段)去體味所寄寓的道理。在抒情的語(yǔ)文閱讀散文中的“哲理”常常隱含在以下諸方面：

　�、傥闹械木�

　�、谄┑慕Y(jié)束語(yǔ);

　　③神話、傳說(shuō)、典故的類(lèi)比

　�、芟笳�

　�、�“物”的形象

　　散文的閱讀方法其實(shí)是很多的，只要適合自己的，就一定是好的。

　　以上是小編整理的高中語(yǔ)文閱讀題答題技巧，希望對(duì)同學(xué)們做高中語(yǔ)文閱讀有幫助。