上海家長必讀：9月起全面推行小學“等第制”評價(12)

　　但長期來看，孩子健康的身心和良好的學習品質(zhì)才是其可持續(xù)學習的重要基礎，而非一時的知識儲備。這一點目前也被越來越多的家長所認可。

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，越來越多的家長反對在孩子上小學一年級之前上學科輔導班，占比44.1%(支持的僅占9.5%);更支持讓孩子上小學一年級之前盡情玩耍，占比42.2%(反對的僅占12.9%)。

　　“德育為先”，學校認同度與執(zhí)行度較高

　　與之相應的是，從各項指標均值來看，家長認為，目前學校關注度較高的是孩子的道德品質(zhì)和學習習慣，而對學業(yè)成績的關注度較低。

　　這表明，學校對“德育為先”這一教育政策的認同度與執(zhí)行度較高，同時，在這一年齡段孩子的學習方面，學校更加關注良好學習習慣的養(yǎng)成，而非單純追求知識技能的學習和掌握。

　　如今，招考“指揮棒”的導向正在發(fā)生轉(zhuǎn)變，對于孩子的評價也在發(fā)生變革。不妨多跟孩子說，“你的表現(xiàn)有進步了！”、“你會變得更棒！”

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