《說(shuō)“屏”》問(wèn)題探導(dǎo)-初中八年級(jí)語(yǔ)文

2016-09-13 10:30:46 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　《說(shuō)“屏”》問(wèn)題探導(dǎo)-初中八年級(jí)語(yǔ)文!《說(shuō)“屏”》的作者是陳從周。陳從周，近現(xiàn)代（1918～2000）古建筑、園林藝術(shù)家、相關(guān)人士。同濟(jì)大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。浙江杭州人。主要著述有《蘇州園林》、《揚(yáng)州園林》、《園林談叢》、《說(shuō)園》等。下面給大家介紹《說(shuō)“屏”》問(wèn)題探導(dǎo)-初中八年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元《說(shuō)“屏”》訓(xùn)練大匯總

　　1、“‘屏’，我們一般都稱‘屏風(fēng)’，這是很富有詩(shī)意的名詞。”(怎樣理解“詩(shī)意”一詞的意味?)

　　“詩(shī)意”一詞，是作者對(duì)屏風(fēng)的美好感覺(jué)與印象，這種感覺(jué)與印象，來(lái)源于古詩(shī)畫。所以作者說(shuō)“屏風(fēng)”是很富有詩(shī)意的名詞。

　　2、“屏是真夠吸引人的，‘閑倚畫屏’、‘抱膝看屏山’，也夠得一些閑滋味，未始不能起一點(diǎn)文化休憩的作用。”(怎樣理解句中的“閑滋味”和“文化休憩”?)

　　這里的“閑滋味”是由“閑倚畫屏”和“抱膝看屏山”兩個(gè)詩(shī)句引出的。詩(shī)句中的“人”和“屏”都能勾起人們一種閑適的情懷。詩(shī)中人因倚畫屏、看屏山而沉浸在一種美好閑適的意境中，而這樣的詩(shī)句也能勾起讀者如同詩(shī)中人那樣的感受。所以這里稱贊“屏”起了一點(diǎn)“文化休憩”的作用。

　　3、第二自然段中寫小時(shí)候躲在屏風(fēng)后望客及古代男女隔屏相望，是為了說(shuō)明什么?這樣寫的作用是什么?

　　【析】　解答此題要從作品的語(yǔ)言特色及創(chuàng)作風(fēng)格入手，作者借助的是生動(dòng)有趣的敘事來(lái)說(shuō)明事物的特點(diǎn)。

　　【參考答案】　是為了說(shuō)明在室內(nèi)外放置屏風(fēng)的作用。這樣寫避免了乏味枯燥的介紹，使文章更生動(dòng)有趣。

　　4、“按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等”，這一句用了什么說(shuō)明方法?

　　【析】　此題檢測(cè)孩子對(duì)說(shuō)明方法的把握運(yùn)用，應(yīng)從列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較、分類別、作詮釋、摹狀貌等不同的說(shuō)明角度考慮。

　　【參考答案】　分類別。

　　5、談?wù)勏铝屑哟衷~語(yǔ)表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

　�、拧∫�?yàn)檠芯抗糯ㄖ佑|到這種似隔非隔在建筑中起著神秘作用的東西，更覺(jué)得它實(shí)在微妙。

　�、啤∵@是因?yàn)橹谱髡吆褪褂谜邲](méi)有認(rèn)識(shí)到屏在建筑美中應(yīng)起的作用，僅僅把它當(dāng)作活動(dòng)門板來(lái)用的緣故。

　　【析】本題意在引導(dǎo)孩子理解作者所要表達(dá)的情感，學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用修飾性詞語(yǔ)表情達(dá)意。

　　【參考答案】⑴　“實(shí)在”表達(dá)了作者對(duì)屏風(fēng)的喜愛(ài)和贊美之情。

　�、啤�“僅僅”可以看出，作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有真正體現(xiàn)出屏風(fēng)價(jià)值的運(yùn)用感到遺憾和不滿。

　　6、例題分析：

　　例1　為下面句中加橫線的字注音，根據(jù)填漢字。

　�、佟∪珮蚪Y(jié)構(gòu)勻稱___________，和四周景色配合得十分和諧。

　　②　大殿廊下，鳴鐘擊磬___________，樂(lè)聲悠揚(yáng)。

　　③　設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱hè___________。

　�、堋∵@里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分jiǒng___________然不同。

　　辨析：此題考查的是易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的幾個(gè)字。

　　①　中的“稱”是多音字，有兩個(gè)讀音chèn和chēng，在這里應(yīng)讀chèn。②中的“磬”字是個(gè)僻字，且易和“馨”字混淆。③中的“hè”字也是比較復(fù)雜的字形，如果平時(shí)不細(xì)心是容易出錯(cuò)的。④中則容易寫成“迥”字，必須仔細(xì)辨析。正確答案是：①chèn ②qìng ③壑 ④迥。

　　例2　給下列句子填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

　�、佟∈皹騙__________形式優(yōu)美，___________結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千午雄跨在江河之上。

　�、凇∫虼耍l(shuí)___________要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林___________不該錯(cuò)過(guò)。

　　辨析：此題考查的是對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的掌握情況。孩子必須對(duì)句子有整體的把握，對(duì)分句之間的關(guān)系也要考慮清楚。第①句中的“形式優(yōu)美”和“結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”在關(guān)系上更進(jìn)一層，是遞進(jìn)關(guān)系。②句中的兩個(gè)分句之間應(yīng)是假設(shè)關(guān)系。正確答案是：

　�、佟〔坏�、而且 ②如果、就

　　例3　下面句子的空缺處，應(yīng)填入的詞語(yǔ)應(yīng)是( )

　　歷史上不少有成就的人，自幼就勤奮好學(xué)，___________。

　　A、孜孜不倦　B、不屈不撓　C、不厭其煩　D、千辛萬(wàn)苦

　　辨析：此題考查的是孩子對(duì)詞語(yǔ)的正確理解，A項(xiàng)中“孜孜不倦”指的是“勤勉，不知疲倦”，符合題意。B項(xiàng)“不屈不撓”指的是“不屈服”，多用來(lái)形容革命烈士。C項(xiàng)“不厭其煩”是指“不厭煩”。D項(xiàng)中“千辛萬(wàn)苦”指“非常勞苦，辛辛苦苦”。BCD三項(xiàng)均不符合題意，正確答案A

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