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《勸學(xué)》閱讀答案-高中語文必修3第三單元

2016-10-08 16:41:05  來源:愛智康

  《勸學(xué)》閱讀答案-高中語文必修3第三單元!《勸學(xué)》作者荀子,文章條理清楚,運用了大量生活中常見的比喻,把抽象的道理說得明白、具體、生動,深入淺出,使讀者容易接受。下面小編為大家分享《勸學(xué)》閱讀答案-高中語文必修3第三單元!希望對大家有所幫助!

 

 

高中語文必修3第三單元《勸學(xué)》知識點大匯總

 

  《勸學(xué)》閱讀答案-高中語文必修3第三單元

 

  閱讀《勸學(xué)》全文,完成后面的題目。


  君子曰:學(xué)不可以已。


  青, ,而青于藍;冰,水為之,而寒于水。木直中繩,車柔以為輪,其曲中( )規(guī)。雖有( )槁( )暴( ),不復(fù)挺者,車柔使之然也。故木受繩則直,金就礪( )則利,君子博學(xué)而日參省( )乎己,則知( )明而行無過矣。


  吾嘗終日而思矣,不如須臾( )之所學(xué)也; ,不如登高之博見也。登高而招,臂非加長也,而見者遠;順風(fēng)而呼, , 。假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫( )者,非能水也,而絕江河,君子生( )非異也,善假于物也。


  積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵, ;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步, ;不積小流,無以成江海。騏( )驥( )一躍,不能十步;駑( )馬十駕,功在不舍。 ,朽木不折;鍥( )而不舍,金石可鏤( )。蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪而二螯, ,用心躁( )也。


  1.將文中加點字的正確讀音寫在其后面的括號內(nèi)。


  2.將文中畫橫線的地方補出原文漏掉的語句。


  3.解釋下列句中加點詞語的含義。


 、偎疄橹,而寒于水 為:


 、谲嚾嵋詾檩 以為:


 、鄄蝗珥汈е鶎W(xué)也 須臾:


 、懿蝗绲歉咧┮娨 博見:


  ⑤假輿馬者,非利足也 利足:


 、薹e善成德,而神明自得,圣心備焉 備:


  ⑦騏驥一躍,不能十步 十步:


 、噱浂簧,金石可鏤 鏤:


  ⑨蚓無爪牙之利,筋骨之強 強:


  ⑩用心一也 一:


  4.在古代漢語中,有些詞語因特定環(huán)境的需要,改變了原來的詞性而生成與原有意義相關(guān)聯(lián)的另一種意義,這種此法現(xiàn)象被稱為詞類活用,如《傷仲永》“邑人奇之,稍稍賓客其父”中的“奇”和“賓客”原本分別是形容詞和名詞,這里均為意動用法,分別理解為“覺得(他)很奇異”“把(他的父親)當(dāng)作賓客一樣”。請找出本文(補充完整后)中的活用詞,完成下列表格。


  活用詞 含活用詞的語句 活用情況 含義


  5.找出文中的通假字,寫出本字并加以解釋。 6.請具體說出下列各句加點多義詞的用法或意義。


  青,取之于藍( )


  而青于藍( )


  善假于物也( )


  己所不欲,勿施于人( )


  日扳仲永環(huán)謁于邑人( )


  于 從先人還家,于舅家見之( )


  于是賓客無不變色離席( )


  不戚戚于貧賤( )


  每假借于藏書之家( )


  雖然,受地于先王,愿終守之( )


  安陵君因使唐雎使于秦( )


  冰,水為之( )


  車柔以為輪( )


  為人謀而不忠乎( )


  為 溫故而知新,可以為師矣( )


  即書詩四句,并自為其名( )


  武陵人,捕魚為業(yè)( )


  不足為外人道也( )


  青,取之于藍,而青于藍( )


  則知明而行無過矣( )


  吾嘗終日而思矣( )


  積善成德,而神明自得( )


  而 鍥而不舍( )


  蟹六跪而二螯( )


  學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆( )


  既而兒醒,大啼( )


  一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已( )


  秦王色撓,長跪而謝之曰( )


  聲非加疾也( )


  疾 鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)( )


  雖乘奔御風(fēng),不以疾也( )


  必為有竊疾矣( )


  假輿馬者( )


  假 乃悟前狼假寐,蓋以誘敵( )


  以是人多以書假余( )


  而絕江河( )


  滿坐賓客……微笑,默嘆,以為妙絕( )


  忽然撫尺一下,群響畢絕( )


  率妻子邑人,來此絕境( )


  絕 佛印絕類彌勒( )


  會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小( )


  夜久語聲絕,如聞泣幽咽( )


  至于夏水襄陵,沿溯阻絕( )


  君子生非異也( )


  積水成淵,蛟龍生焉( )


  仲永生五年,未嘗識書具( )


  存者且偷生,死者長已矣( )


  夾岸高山,皆生寒樹( )


  同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽( )


  7.在古代漢語中,有些詞語從形式上說,同現(xiàn)代漢語的某個詞語相同,但含義卻大不一樣,對于這種詞法現(xiàn)象,我們稱之為“古今異義”,請解釋下列各句中加點詞語的古義和今義。


 、佘嚾嵋詾檩 古義:


  今義:


  ②君子博學(xué)而日參省乎己 古義:


  今義:


 、垓緹o爪牙之利 古義:


  今義:


  ④非蛇鱔之穴無可寄托者 古義:


  今義:


  8.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。


 、匐m有槁暴,不復(fù)挺者,使之然也。


 、诰硬⿲W(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。


  ③登高而招,臂非加長也,而見者遠;順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒谩?/p>


 、苠浂嶂,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。


 、蒡緹o爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉。


  9.本文題目“勸學(xué)”的含義是什么?請結(jié)合對文章的理解,談?wù)勀愕目捶ā?/p>


  10.閱讀本文后,你受到了哪些啟發(fā)?請就其中一點談?wù)務(wù)J識或體會。


  《勸學(xué)》閱讀理解答案


  1.中(zhòng)規(guī)。有(yòu)槁(gǎo)暴(pù),礪(lì)省(xǐng)知(zhì)


  臾(yú)楫(jí)生(xìng)騏(qí)驥(jì)駑(nú)鍥(qiè)鏤(lòu)躁(zào)


  2.(略)


  3. ①變成,形成 ②把它做成 ③片刻,一會兒 ④見得廣 ⑤腳步快


 、蘧邆 ⑦十步遠 ⑧雕刻 ⑨強健 ⑩專一


  4.


  活用詞 含活用詞的語句 活用情況 含義


  日 君子博學(xué)而日參省乎己 名詞作狀語 每天,每日


  水 假舟楫者,非能水也 名詞用作動詞 游水


  上、下 上食埃土,下飲黃泉 名詞作狀語 向上、向下


  5. ①車柔,通“煣”,用火熨木使彎曲。②有,通“又”。


 、壑,通“智”,智慧。④生,通“性”,資質(zhì),稟賦。


  6.于(介詞,從 )( 介詞,表比較,比)( 介詞,介出動作行為的對象 )(介詞,給)


  (介詞,,介出動作行為的對象)(介詞,在)(介詞,在)(介詞,對于)( 介詞,從)


  (介詞,從)(介詞,到)


  為(動詞,變成,形成)(動詞,做成)(介詞,替)(動詞,成為)(動詞,題寫<自己題上自己的姓名>)(動詞,作為)( 介詞,對)


  而(連詞,表轉(zhuǎn)折,卻)(連詞,表遞進,并且)(連詞,表修飾,可翻譯為“地”)


  (連詞,表假設(shè),就)(連詞,表轉(zhuǎn)折,卻 )(連詞,表并列)(連詞,表假設(shè),如果)(“既而”,固定結(jié)構(gòu),不久)(“而已”,固定結(jié)構(gòu),罷了)(連詞,表修飾,可譯作“著”)


  疾(形容詞,強,這里指聲音宏亮)(形容詞,殘疾)(形容詞,快,迅速)(名詞,疾病)


  假(動詞,借助)(動詞,假裝)(動詞,借給)


  絕(動詞,橫渡)(形容詞,到了極點)(動詞,停止,消失)(動詞,隔絕)(副詞,非常,極其)(動詞,隔絕)(動詞,停止,消失)( 動詞,阻斷)


  生(通“性”,資質(zhì),稟賦)(動詞,產(chǎn)生)(動詞,出生)(動詞,活著,保全生命)(動詞,生長,這里有“覆蓋”的意思)(古時對讀書人的尊稱)


  7. ①古義:把它做成 今義:認(rèn)為


 、诠帕x:廣泛的學(xué)習(xí) 今義:學(xué)識淵博


  ③古義:爪子和牙齒 今義:比喻為壞人效力的人


 、芄帕x:托身 今義:把理想、希望、感情等放在(某人或某種事物上)


  8.①即使又曬干了,也不再挺直的原因,是人力加工使它變成這樣。


 、诰訌V泛地學(xué)習(xí)而且每天檢查自己,就能智慧明達,行為沒有過錯了。


 、鄣巧细咛幷惺郑直鄄]有增長,但是看的人(卻)能看得很遠;順著風(fēng)向呼喊,聲音并沒有加強,但是聽的人卻聽得特別清楚。


 、艿窨桃幌戮头艞壦嗟哪绢^也不能刻斷;雕刻不停的話,金石也能雕刻成功。


 、蒡球緵]有鋒利的爪牙,堅強的筋骨,卻能上吃泥土,下飲地下水。


  9.《勸學(xué)》的“勸”起著統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用。 “勸”是 “勸勉,鼓勵”的意思。作者在這篇以《勸學(xué)》為題目的文章中,勉勵人們要不停止地堅持學(xué)習(xí),只有這樣才能增長知識,發(fā)展才能,培養(yǎng)高尚的品德。


  10.參考角度:①學(xué)習(xí)是不能夠停止的;②學(xué)習(xí)要敢于超越前人,包括自己的老師;③學(xué)習(xí)要不斷反省自己;④學(xué)習(xí)要善于借助外物;學(xué)習(xí)要善于積累;⑤學(xué)習(xí)要堅持不懈、持之以恒;⑥學(xué)習(xí)要專心一致,且戒浮躁;等

 

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