怎么進行期中考試質(zhì)量分析

2016-10-21 16:34:40 　來源：愛智康

　　怎么進行期中診斷質(zhì)量分析！期中診斷是對同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)成果的考核，不管診斷結(jié)果如何，同學(xué)們都要對這次診斷進行總結(jié)分析，了解自己的不足之處，查缺補漏，為以后的學(xué)習(xí)做準備。下面小編為大家分享怎么進行期中診斷質(zhì)量分析!大家一起來看看吧！

　　怎么進行期中診斷質(zhì)量分析

　　重視分析自己的單科成績

　　看看自己的每一門學(xué)科成績與班級平均分相比，是高還是低。高則說明該學(xué)科有一定優(yōu)勢，低則說明該學(xué)科相對薄弱。要明確自己的優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科分別是哪些，制定下一階段學(xué)習(xí)計劃時，才能有針對性地安排時間和分配精力。

　　用總成績來衡量自己

　　既要橫向比又要縱向比。橫向比是和同學(xué)比，了解自己在班級、年段的大體位置;縱向比是與自己的過去比，是進步了，還是退步了?要認真分析進步和退步的原因，可以主動找班主任或科任老師談?wù)�，聽聽他們對你的分析和建議，因為老師是較了解、較關(guān)心你的人。也要主動和家長談?wù)�，把你對成績的分析和認識告訴他們，爭取他們的理解和幫助。

　　找出丟分原因

　　診斷中或多或少會有些遺憾，都需要認真總結(jié)找出丟分的原因。因此在老師講評考卷時要特別注意自己做錯、失分的題目，老師是如何分析解答的、為什么自己會錯。不能簡單地將正確的答案放在考卷上，而要分析答錯的原因，是知識缺漏?還是解題方法、技巧出問題?或者審題不嚴，粗心馬虎引起?在聽老師講評試題的過程中，除了要仔細聽還要用心記，并在值得注意的地方標(biāo)上警示符號。同時要注意保存好這些試題，在今后的每次診斷前拿出來看一看，以免再犯同樣的錯誤。

　　善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)

　　要善于在考后總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進學(xué)習(xí)方法，學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)老師。要能以班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)為榜樣，看看他們平時是如何聽課做筆記的，他們是如何對待功課和診斷的，他們是如何向老師提問的等等。“他山之石、可以攻玉”，雖然你不能改變環(huán)境，但是你可以掌握自己，改變自己，讓自己適應(yīng)。

　　成績只能說明過去，我們應(yīng)看重的是未來，往后的人生路上還有數(shù)不清的診斷在等待著。那些考得好的同學(xué)，希望以后更加勤奮，不斷前進。同時希望考得不好的同學(xué)不要灰心，不要放棄，畢竟還有期末考、中、高考在等待。明天是美好的，但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠今天每位同學(xué)的智慧和勤奮。只有今天的努力，才能換來美好的明天。只要努力，一切皆有可能!

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