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《我的母親》重難點(diǎn)-初中八年級(jí)語文!《我的母親》的作者是胡適。胡適(1891—1962),原名洪,字適之,安徽績溪人, 現(xiàn)代學(xué)者、詩人、歷史家、文學(xué)家、哲學(xué)家。因提倡文學(xué)革命而成為新文化運(yùn)動(dòng)的之一。下面給大家介紹《我的母親》重難點(diǎn)-初中八年級(jí)語文!希望對(duì)大家有所幫助!
八年級(jí)語文下冊(cè)先進(jìn)單元《我的母親》訓(xùn)練大匯總
《我的母親》重難點(diǎn)-初中八年級(jí)語文
一、重難點(diǎn)講解
1、重點(diǎn):
深入領(lǐng)會(huì)文章的主題思想。盡管時(shí)代不同,“母親”的形象也發(fā)生了很大變化,但“可憐天下父母心”是每個(gè)時(shí)代都相通的。我們應(yīng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn),體會(huì)本文“母親”那無比深摯的愛子之情和優(yōu)秀的性格品質(zhì)。
學(xué)習(xí)作者平白樸實(shí)的語言。在質(zhì)樸、真切的敘述中表現(xiàn)母親的品質(zhì)特征和作者對(duì)“母親”的懷念和敬愛。把握自傳的語體特點(diǎn)。
掌握功課的詞語,讀準(zhǔn)字音、記清字形,在任何診斷中,字詞都是基礎(chǔ),不可忽視。
2、難點(diǎn):
理解作品的深層內(nèi)涵和寫作方法。
對(duì)文章中母親個(gè)性的塑造要重點(diǎn)把握,文章從母親的出生、出嫁、生“我”,一直到去世,脈絡(luò)很清楚。閱讀后很容易被母親勤勞樸實(shí)、豪爽的一生所感染,但在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)中必須抓住母親性格特征較突出的一點(diǎn),就是“軟而硬”。要不斷提出問題;母親這種性格形成的背景是什么,原因是什么?找出課文中母親哪些地方表現(xiàn)的是“軟”,為什么要“軟”;哪些時(shí)候表現(xiàn)為“硬”,為什么會(huì)硬?
二、難句解析
1、我小時(shí)身體弱,不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。
“野蠻”并無貶意,“野蠻的孩子”主要是指那些身體強(qiáng)健、敢于淘氣、能在游戲中冒險(xiǎn)的孩子。
2、既有“先生”之名,我不能不裝出點(diǎn)“先生”樣子,更不能跟著頑童們“野”了。
“裝”,本意是作假的意思,這里應(yīng)該理解為雖然實(shí)際上不是先生,但自己刻意追求像先生的意思。這有一點(diǎn)“貶詞褒用”的意味:用一個(gè)含有貶義的詞語,表達(dá)自己在母親、長者的鼓勵(lì)下刻意追求的正當(dāng)目標(biāo)。“野”,與上文的“野蠻”,在文中都是游戲、貪玩的意思,跟舉止安穩(wěn)、專心讀書相對(duì)。這是長輩指責(zé)孩子只顧游戲、貪玩的用語,表現(xiàn)了作者童年時(shí)代深受長輩影響的特點(diǎn)。
3、在文字和思想(看文章)的方面,不能不算是打了一點(diǎn)底子。
雙重否定,加強(qiáng)對(duì)“打了一點(diǎn)底子”的主觀肯定。既表明了態(tài)度,又不顯得斷然和少有。“一點(diǎn)”,也是謙虛的說法。
4、大嫂是個(gè)較無能而又較不懂事的人,二嫂是個(gè)很能干而氣量很窄小的人。
“懂事”,在這里是明道理、辨是非、不胡攪蠻纏的意思;“不懂事”。自然是不辨是非、胡攪蠻纏的意思。“窄小”,在這里是心胸狹窄,對(duì)他人難以寬容的意思。一個(gè)不明道理,一個(gè)心胸狹窄,自然容易“鬧氣”。介紹兩位嫂子這種脾性,然后寫到母親對(duì)她們的寬容,是運(yùn)用側(cè)面描寫手法反襯母親仁慈、溫和的性格。
5、在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年,沒有一個(gè)人管束過我。
“混”,表明了作者謙虛的態(tài)度,也說明母親給“我”的教益是多么大。
6、如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣,如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒人──我都得感謝我的慈母。
“如果”是假設(shè)的意思。這句話是作者講自己待人處事的優(yōu)良品德來源于慈母的教訓(xùn)和影響。用“如果”來假設(shè)自己只要具有那些美德。尋根溯源,就要?dú)w功于母親。這一假設(shè),既表現(xiàn)了作者的謙虛品格,又不妨礙對(duì)母親表示敬重感激之情。
7、我母親二十三歲做了寡婦,又是當(dāng)家的后母。這種生活的痛苦,我的笨筆寫不出一萬分之一二。
如實(shí)道來,真誠傾吐,流露出對(duì)母親的疼愛之情。
8、大哥的女兒比我只小一歲,她的飲食衣料總是和我的一樣。我和她有小爭執(zhí),總是我吃虧,母親總是責(zé)備我,要我事事讓她。
這兩句話表現(xiàn)了母親待大哥一家寬厚仁慈,對(duì)親生兒子要求嚴(yán)格的優(yōu)秀品質(zhì)。
9、我十四歲(其實(shí)只有十二歲零兩三個(gè)月)就離開她了。在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年,沒有一個(gè)人管束過我。
這兩句話說的是母親的嚴(yán)格教育使作者很早就具備了獨(dú)立生活、自我克制能力,強(qiáng)調(diào)母親對(duì)作者從少年時(shí)代就開始的獨(dú)立生活產(chǎn)生了極深的影響。
三、疑難解析
1、“每天天剛亮?xí)r,我母親就把我喊醒”,“催我去上早學(xué)”。胡適的母親深感教子責(zé)任的重大。丈夫去世后,對(duì)孩子的教育全部落在了自己頭上,同時(shí),孩子是她精神生活的全部,也是她對(duì)未來生活的全部寄托,更要對(duì)得起去世的丈夫,所以,她想培養(yǎng)孩子早日成才。這里以童年的視角回憶往事,如實(shí)道來,暗含對(duì)母親的敬仰與感激。
2、對(duì)于非己所生的兒子、媳婦,母親“事事留心,事事格外容忍”,“她實(shí)在忍不住了,便悄悄走出門去”,母親忍辱負(fù)重的痛苦形象,通過細(xì)節(jié)的描述,運(yùn)用平淡的語言,躍然紙上,并在讀者心中碰出同情的音響。沒有華麗詞藻的堆砌。對(duì)母之愛顯得深沉而質(zhì)樸。
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