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《短文兩篇》讀后感-初中八年級語文

2016-11-03 16:01:53  來源:愛智康

  《短文兩篇》讀后感-初中八年級語文!《短文兩篇》的作者是巴金。巴金,原名李堯棠(1904~2005),字芾甘,漢族人。代表作有《激流三部曲》;《家》《春》《秋》。《愛情三部曲》:《霧》《雨》《電》。散文集《隨想錄》,F(xiàn)代文學(xué)家,翻譯家,出版家,“五四”新文化運動以來較有影響的作家之一,中國現(xiàn)代文壇的巨匠。下面給大家介紹《短文兩篇》讀后感-初中八年級語文!希望對大家有所幫助!

 

 

八年級語文下冊第二單元《短文兩篇》訓(xùn)練大匯總


  《短文兩篇》讀后感-初中八年級語文


  讀巴金散文《日》有感


  我國的作家巴金先生在《日》這篇文章中,借用“飛蛾撲火”這一現(xiàn)象來闡述自己的生死觀和人生觀。他贊嘆和崇尚“飛蛾不畏化為灰燼的結(jié)局,為追求光明而飛身撲火”的壯舉,他還在文章中說道:“寒冷的、寂寞的生,卻不如轟轟烈烈的死。”氣勢可敬,精神可嘆。


  但是,“仁者見仁,智者見智”。對于巴金先生的觀點,我有我自己的看法。那就是,一半接受,一半不敢茍同。


  我一半接受的理由是因為他這樣做會使他“英明一世”,“千古流芳”,是英雄的所作所為。讓人們?yōu)橹畾J佩和敬仰。


  可我一半不敢茍同的理由是因為對于人來說,生命是寶貴的。每個人的生命只有一次。況且,我們現(xiàn)在生活在和平年代里,沒有戰(zhàn)爭,沒有痛苦,過著美好的生活。所以,用不著轟轟烈烈的去死。其次,不用,有時也會得到“英明一世”,“千古流芳”。然而有時,即使你轟轟烈烈的去死了,也不一定會得到“英明一世”,“千古流芳”,反而會白白浪費了自己的寶貴生命。


  有一句成語說的好“臥薪嘗膽”。說的是春秋戰(zhàn)國時期,越國被吳國打敗。越王勾踐為報仇雪恨,每天在吃飯和睡覺前,總要嘗一嘗膽的苦味,借以不忘亡國之恨。較后,不也是把吳國給打敗了嗎!


  越王并沒有因一時之恨而“飛蛾撲火”,即沒有去“轟轟烈烈的死”,但是結(jié)局仍舊還是隨了他自己的意愿。所以,世界上的事情并不都須非要以轟轟烈烈的死來換取成功。


  這是我的一孔之見,不一定符合實際,但,我的確是這樣認為。


  讀巴金散文《月》有感


  早就讀過這篇散文,因為很喜歡,就保存下來,想著讓自己慢慢品味?山裉煸俅巫x它的時候,心里真是有種說不清、道不明的感覺,并且這感覺總圍繞著自己,讓我有種顧影自憐的想法,且心里很難受。


  以前我較喜歡站在窗前獨自看著月兒慢慢的升空,把它那皎潔而融融的月色盡情揮灑在城市的角角落落,映照著我家的窗欞;那月光透過玻璃,傾泄著它溫柔的色彩,感覺到柔柔的月光,普照在我的身上,一如照在了我的心里,讓我感覺不到它的遙遠,感覺不到它的清冷,仿佛它那皎潔的月色能把我的心照亮;看著它,心像是被什么溫暖著,喜歡它就這樣在我的身邊陪伴著我,感動著我的心?傇敢饪吹剿吒邟煸谔炜眨偱沃鼤r時月圓,刻刻透明。


  但現(xiàn)在這種難受的感覺到底是為什么,是為自己心里的想法,是為了自己無為的追索?是為情感一而再三的這樣對我,為了今天,還是為了那不可預(yù)知的未來?我真的說不清楚。只是那種疼痛的滋味在心里慢慢的滋長,慢慢的延伸著,觸及到我身體的各個部分。看身邊所有都朦朧模糊,感身心里所體味的一切都那么意味深長,想自己所要的情感,在自己還沒真正體會它的溫暖和溫馨之時,就這樣毫無聲息的遠離了我,只余漫漫長夜籠罩著我的心,只剩皎皎清月陪伴著我從黑夜走向黎明。


  長夜漫漫雨霏霏


  思情長長淚串飛


  情深意切寄數(shù)語


  隔斷天涯路通誰


  情感的追索真的就這樣在漫長的歸途中迷失了方向,思想的愛戀在皓月當空之時,倍感孤寂,身體里的血液凝固于清冷的月色中,淚水模糊了我的雙眼,粘濕了我的衣襟。想著你我一起抵窗相對邀明月,遙寄相思之情;細數(shù)著黑夜中的星星,找尋著你我的蹤影,明白到底那顆才是我們的歸程,何時才能相逢于清冷的黑夜中;細聞春夜花香飄四野,感春雨滴落心間,春風(fēng)吹拂著我的面龐,春雨澆透了我的心。皎月依舊清高的掛在天際,伴月的云朵早已把冷寂歸于清明,歸于我的心。


  “月的光是死的光。”是的,月光是死的光,它不如陽光般可以讓世界溫暖,可以讓人心燃燒,更不可能給萬物以孕育。我為什么還要這樣在意清月是否皎潔,在意你是否能圓呢?...


  巴金 《日》 《月》 讀后感


  這兩篇作品是我20多歲時喜歡讀的巴金作品,我喜歡巴金,但我承認到現(xiàn)在為止,我始終沒有讀過《激流三部曲》和《愛情三部曲》,我不是那個時代的人,就像80后的不唱我們年輕時代的流行歌曲一樣。我過去和大家一樣,從巴金“飛蛾撲火”、“夸父逐日”的喻意中領(lǐng)會到是人生的豪邁和愛情的激情澎湃:為著追求光和熱,人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生,卻不如轟轟烈烈的死。


  較近忽然發(fā)現(xiàn)這樣一個問題:巴金在寫“日”的第二天又寫了“月”,這是個姊妹篇,巴金是不是要講更深層次的東西,或者是要寓意人生的另外一個境界。


  從表面上看,嫦娥她是為了追求不死的理想,她不知道利害關(guān)系,偷吃了后羿帶回來的仙藥,只帶了一只兔子離開人世飛到月亮上面隱居起來了。


  傳說嫦娥非常美麗,后羿也非常英武,應(yīng)該是優(yōu)秀的結(jié)合。沒有人知道嫦娥和后羿是否幸福?李商隱有詩嘆到:“云母屏風(fēng)燭影深,長河漸落曉星沉;嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。” 蘇東坡嘆道:“不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!”都是在說,嫦娥太傻了,她原本是幸福的,她放棄了原有的幸福家庭,自己卻也沒有落得好的結(jié)果,可悲可嘆!以我們今天來看,嫦娥和后羿應(yīng)該很幸福,但是嫦娥迷信飛天,想紅杏出墻一次,釀成了苦果。更深層次地來講,嫦娥奔月象征了要學(xué)會放棄,去追求自由獨立的愿望,這也是難能可貴得的。


  巴金問自己:為什么有嫦娥奔月的傳說千古流傳呢?其實人生是很困惑的,“月”和“日”象征人生的不同階段,“飛蛾撲火”是人生的一個階段,“夸父逐日”是一個階段;“嫦娥奔月”是人生另一個境界。


  用來寓意愛情,年少時很容易感情用事,一般容易“飛蛾撲火”,因為太年輕,并且錯了可以從頭再來,有首歌叫《死了都要愛》就是說的如此;另一階段的人應(yīng)該學(xué)“嫦娥奔月”,學(xué)會放棄,有首歌叫《有一種愛叫放手》,就是說,愛不能成為牽絆,選擇放手,從容的讓彼此走出彼此的世界。


  網(wǎng)上流行這樣一首詩--愛到飛蛾撲火是種墮落,摘一部分如下:


  當你以為你愛上了一個人時,


  也許只是愛上了戀愛的感覺,


  也許只是被自己的某種幻想所感動,


  也許是被那個很象自己的影子所迷惑,


  也許這時我們?nèi)匀徊惶_定,這是否真的是愛。


  總是不想對任何人解釋什么,


  以為真正的愛情是心意相通,是可以互相理解的,


  但是,我可以理解別人,卻未必也能被別人理解。


  很多事情,我,無法改變;


  很多事情,我,不能勉強;


  很多事情,在剛剛開始就已經(jīng)注定了是什么結(jié)局;


  很多時候,我們明明知道不會有好結(jié)局卻仍然飛蛾撲火;


  很多故事,因為是悲劇結(jié)尾所以才美麗得讓人難忘。。。。。


  其實,我已經(jīng)不應(yīng)該過多地再去討論愛情了,王國維的三境界:先進境界“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路”我已經(jīng)過了;第二境界是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”我似乎也已經(jīng)過了;第三境界是“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”我正在經(jīng)歷。我不再迷惘不再猶豫不再彷徨,是因為在愛的路途中我已經(jīng)到了第三境界--頓悟。這就是我重讀巴金的“日”、“月”的所思所想。


  


  

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